電子廠實(shí)習(xí)報(bào)告

企業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)班級:10應(yīng)用電子技術(shù)姓名：陳垚實(shí)習(xí)單位：帝艾斯光電（蘇州）有限企業(yè)理論指導(dǎo)教師：張文博實(shí)踐指導(dǎo)老師：李彥林實(shí)習(xí)成績：實(shí)習(xí)日期：12月15日始02月29日止甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)重要是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生建立對的的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)思想；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握電子工程設(shè)計(jì)和電子產(chǎn)品生產(chǎn)的一般程序、規(guī)范和措施，可以使學(xué)生在工作崗位上到達(dá)學(xué)以致用的目的。重要表目前如下幾方面：1.綜合運(yùn)用電子專業(yè)所學(xué)的基理論知識；檢查學(xué)生電子電路設(shè)計(jì)能力和Protel、Autocad等基本設(shè)計(jì)軟件的操作能力。2.運(yùn)用所學(xué)電子專業(yè)知識處理電子產(chǎn)品的裝配調(diào)測、維修維護(hù)、技術(shù)管理等實(shí)際問題，具有分析、處理一般電子工程中簡樸實(shí)際問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)課題的思想和措施，樹立嚴(yán)厲認(rèn)真的工作作風(fēng)。4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。5、理解所在企業(yè)的構(gòu)成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)對電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)、采購和銷售等企業(yè)整體概念。6、通過講座、參觀、實(shí)際操作來理解企業(yè)各個(gè)管理系統(tǒng)、電子產(chǎn)品的發(fā)展?fàn)顩r、新成果新技術(shù)的應(yīng)用狀況。二、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)安排在各年年第一學(xué)期進(jìn)行，持續(xù)時(shí)間為2周，分散實(shí)習(xí)，協(xié)議管理，指導(dǎo)老師巡視，及時(shí)與現(xiàn)場的老師聯(lián)絡(luò)，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和規(guī)定（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容1．通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，規(guī)定學(xué)生在指導(dǎo)教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，獨(dú)立完畢所分擔(dān)的實(shí)習(xí)課題的所有內(nèi)容，包括：⑴通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，搜集和實(shí)踐有關(guān)技術(shù)資料和有關(guān)參數(shù)。⑵進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、系統(tǒng)性的理解分析實(shí)習(xí)課題的內(nèi)容。⑶對的編寫實(shí)習(xí)匯報(bào)。2．電子專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完畢。3．撰寫電子專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí),其格式及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定。4．電子專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)盡量以生產(chǎn)實(shí)踐為主。（二）實(shí)習(xí)規(guī)定：時(shí)間任務(wù)備注每年10.01之前制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位1．及時(shí)記錄實(shí)習(xí)筆記。2．實(shí)習(xí)結(jié)束，結(jié)合自己的工作和所學(xué)的知識，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。3．畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生在實(shí)習(xí)現(xiàn)場要進(jìn)行資料的搜集，并及時(shí)與設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)，不間斷畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)書的寫作工作。每年10.11-10.25實(shí)行畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，撰寫實(shí)習(xí)筆記和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)四、實(shí)習(xí)方式、地點(diǎn)和單位1．實(shí)習(xí)方式：根據(jù)電子專業(yè)的狀況，以學(xué)校聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)為主。2．實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位：實(shí)習(xí)單位原則上規(guī)定到與本專業(yè)有關(guān)的電子企業(yè)為主。五、指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師應(yīng)由具有豐富教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師或校企合作人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，其重要職責(zé)是：認(rèn)真確定畢業(yè)實(shí)習(xí)(論文)任務(wù)書，做好學(xué)生下企業(yè)實(shí)習(xí)的必要準(zhǔn)備，定期檢查學(xué)生實(shí)習(xí)狀況。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，堅(jiān)持教書育人的原則，嚴(yán)格規(guī)定，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮發(fā)明性，鼓勵學(xué)生用自己的想法完畢任務(wù)，既不包辦替代，也不放任自流。審閱畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)。六、實(shí)習(xí)考核與成績評估畢業(yè)實(shí)習(xí)單獨(dú)計(jì)成績，實(shí)習(xí)成績由專業(yè)所在系部負(fù)責(zé)考核，成績根據(jù)重要是學(xué)生的實(shí)習(xí)體現(xiàn)和實(shí)習(xí)匯報(bào)。按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級，記入學(xué)生成績冊。實(shí)習(xí)期間規(guī)定每位同學(xué)堅(jiān)持記錄實(shí)習(xí)記錄，論述詳細(xì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際工作，綜合實(shí)習(xí)記錄的內(nèi)容，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)，撰寫一篇畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，題目自擬，以一主線展開內(nèi)容，切忌記流水賬，字?jǐn)?shù)規(guī)定不少于字。實(shí)習(xí)結(jié)束后上交實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)總結(jié)（A4打?。?，并將簽故意見和蓋有公章的畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表交回。七、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，聽從指揮，遵守施工現(xiàn)場有關(guān)安全規(guī)定，保證人身安全。2．學(xué)生實(shí)習(xí)過程中要有專門的現(xiàn)場指導(dǎo)人員作為校外指導(dǎo)教師，因故請假者，應(yīng)親自向指導(dǎo)老師闡明原因，得到容許后，可不參與當(dāng)日實(shí)習(xí)，否則按曠課處理。缺勤超過3天者，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘛ＰＭ庵笇?dǎo)教師要在畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表中簽訂對學(xué)生實(shí)習(xí)體現(xiàn)的意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章，方為有效。3．注意搜集積累畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的資料，每天撰寫實(shí)習(xí)記錄。4．畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫必須根據(jù)本人所實(shí)習(xí)的內(nèi)容、親身實(shí)踐，以A4紙打印。5．實(shí)習(xí)當(dāng)中若有問題，可及時(shí)與學(xué)校及指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程3月3日實(shí)習(xí)鑒定表班級姓名學(xué)號實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)考核勞動體現(xiàn)出勤安全實(shí)習(xí)筆記（總結(jié)）實(shí)作考核考核項(xiàng)目名稱成績總評成績實(shí)習(xí)單位意見：實(shí)習(xí)單位簽字（章）

年月日實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽字：年月日系部意見：系主任簽字：年月日實(shí)習(xí)記錄實(shí)習(xí)單位帝艾斯光電(蘇州)有限企業(yè)時(shí)間自年12月15日至2月29日實(shí)習(xí)小結(jié)：在12月15日至2月29日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位：帝艾斯光電（蘇州）有限企業(yè)，本次實(shí)習(xí)重要有兩個(gè)方面:一、參觀實(shí)習(xí)并從基層做起、二、鍛煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的工作風(fēng)貌。這段時(shí)間，我通過頂崗實(shí)習(xí)這段過程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一種交待，也為了給后來寫實(shí)習(xí)匯報(bào)提供素材。我將頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)寫下，敬請各位老師及同學(xué)提出寶貴意見。一、實(shí)習(xí)目的：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀測問題、處理問題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力和措施為目的。培養(yǎng)我們的團(tuán)體合作精神、牢固樹立群體意識，及個(gè)人智慧只有在融入團(tuán)體中才能最大程度的發(fā)揮作用。1.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了生產(chǎn)線上的所有操作流程以及技術(shù)管理知識，生產(chǎn)線上的組裝過程知識是我們在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們現(xiàn)代大學(xué)生所必須的。從而深入的提高了我們的組織觀念。2.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀念起了重要作用。二、實(shí)習(xí)任務(wù)：1.較全面、綜合的理解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細(xì)的理解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等有關(guān)知識，理解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程。2.在實(shí)習(xí)過程中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面均有所提高。逐漸掌握了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。三、實(shí)習(xí)的基本規(guī)定：1.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的多種規(guī)章制度和對應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無端請假和私自離崗，有特殊狀況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。2.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。3.必須遵紀(jì)遵法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不容許的多種活動。4.努力工作，積極完畢領(lǐng)導(dǎo)所安排下來的任務(wù)，虛心積極的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。通過在DS的二個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但最終還是受益匪淺。實(shí)習(xí)期間我操作的詳細(xì)工作是確認(rèn)四角，看我們所做的產(chǎn)品與否合格，看Panel與否完全卡入到MF中，同步尤其注意我們的產(chǎn)品有無欠品，看Panel有無Broken、Crack、Chipping，這些知識對后來的作業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，在平常生活中有著更現(xiàn)實(shí)的意義。然后這次實(shí)習(xí)對自己的動手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明發(fā)明無一不是在實(shí)踐中得到檢查的，沒有足夠的動手能力就沒有未來的科研成就，在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動手能力及技巧，提高了自己處理問題的能力。實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)感悟:我出來學(xué)校的二個(gè)多月，已經(jīng)是半個(gè)社會人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心所欲。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一種很好的實(shí)踐機(jī)會，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。在實(shí)習(xí)過程中，我漸漸的認(rèn)識到，每一份工作或是每一種工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作均有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。在工作中每天一直懷著一顆感恩的心，你一定會收獲頗多，同步你還會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不停前進(jìn)在成功的路上了。最終感謝這一段波折的時(shí)光；感謝企業(yè)對我