2017春季四年級(jí)練習(xí)冊(cè)下

回顧計(jì)算：14×13-13×12+12×11-11×10+10×9-9×8+8×7-7×6+6×5-5×4+4×3-回顧回顧

練習(xí)練習(xí)叢老師和闕老師分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。如果兩人按原定速度前進(jìn)，則6小時(shí)相遇；如果各自都比原定速度每小時(shí)多走5千米，則4小時(shí)相遇。甲、乙兩地

練習(xí)練習(xí)王老師開(kāi)車去甲地，原計(jì)劃按照80千米/時(shí)的速度行駛。行駛到路程的一半時(shí)發(fā)現(xiàn)之前的速度只有60千米/時(shí)，那么在后一半路程中，速度必須達(dá)到多少才能準(zhǔn)時(shí)到練習(xí)練習(xí)甲乙兩人在400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上跑步，甲以每分鐘300米的速度從起點(diǎn)跑出，1后，乙以每分鐘280米的速度從起點(diǎn)同向跑出。請(qǐng)問(wèn)：甲出發(fā)后多久第一次追上乙 補(bǔ)充甲、乙二人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲每分鐘行走80米，乙每分鐘行走70挑戰(zhàn)

補(bǔ)充各按自己的正常速度騎車，3小時(shí)后在途中的C相遇。第二次路線不變，甲按原定時(shí)間出發(fā)，騎車速度加快，每小時(shí)多走2千米；乙的速度不變，但是提早1小時(shí)出發(fā)，結(jié)果兩人還是在C地相遇。第三次路線仍不變，但是與第一次相比，甲推遲1小時(shí)出挑戰(zhàn)如圖，有一個(gè)環(huán)形跑道，明明和睿睿二人分別從AB兩地出發(fā)相向而行，且睿睿的速度快于明明，第一次相遇在距離A點(diǎn)0米處的C點(diǎn)，第二次相遇在距離B點(diǎn)0米處的

補(bǔ)充甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，6小時(shí)后相遇在C點(diǎn)。如果甲車速度不變，乙車每小時(shí)多行5千米，且兩車還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，則相遇地點(diǎn)距C點(diǎn)12千米。如果乙車速度不變，甲車每小時(shí)多行5千米，兩車還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，則相遇地點(diǎn)距C點(diǎn)16千米。甲車原來(lái)每小時(shí)行多少千米？

計(jì)算（用冪的形式表示 回顧（1）7×7×7×7×7×7×7×7的結(jié)果記 ，讀

回顧計(jì)算（用冪的形式表示 在94中，底數(shù) ，指數(shù) ，冪 ，讀 計(jì)算 回顧計(jì)算（用冪的形式表示

練習(xí)練習(xí)練習(xí)如圖，四邊形BCDE為直角梯形，四邊形ABCD的面積是64平方厘米，其中

練習(xí)練習(xí)練習(xí)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)

補(bǔ)充補(bǔ)充補(bǔ)充

回顧□□5308能被99回顧回顧

練習(xí)練習(xí)

練習(xí)練習(xí)

練習(xí)456318273256418126475648759329463916274547832928913457359816練習(xí)如圖所示，一條環(huán)形公路上有A、B、C、D四個(gè)倉(cāng)庫(kù)。A倉(cāng)庫(kù)存鹽40噸，B倉(cāng)庫(kù)存鹽5噸，C倉(cāng)庫(kù)存鹽35噸，D倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有鹽?，F(xiàn)在要調(diào)整存放數(shù)量，計(jì)劃A、B、C、D每個(gè)倉(cāng)庫(kù)各存鹽20噸。已知每噸鹽運(yùn)1千米需要運(yùn)費(fèi)2元。試問(wèn)：為完成上述調(diào)運(yùn)計(jì)劃，最 挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)93938564124619785253419681425612587756348647321421973817358294

補(bǔ)充有一家五口人要在夜晚過(guò)一座獨(dú)木橋，他們家里的老爺爺過(guò)橋需要2分鐘，孩子們的父親過(guò)河需要8分鐘，母親過(guò)橋要6分鐘，兩個(gè)孩子中姐姐需要3分鐘，弟弟只要1分鐘。當(dāng)時(shí)正是初一，夜晚又是陰天，真所謂伸手不見(jiàn)五指，所幸的是他們有一盞油燈，同時(shí)可以有兩個(gè)人借助燈光過(guò)橋，但要命的是燈油將盡，這盞燈只能再維持30分鐘了！他們焦急萬(wàn)分，該怎樣過(guò)橋呢？補(bǔ)充補(bǔ)充1768947721959673243951649383

回顧回顧

回顧練習(xí)練習(xí)A、B、C、D、E五人參加圍棋賽，四位觀戰(zhàn)者預(yù)測(cè)了結(jié)果。甲說(shuō)：“E第3，A第4?！币艺f(shuō)：“A第3，B第1。”丙說(shuō)：“B第4，E第2?！倍≌f(shuō)：“D第1，C第3?！睂?shí)際結(jié)果是每人只猜對(duì)了一個(gè)，每個(gè)名次都有人猜中。參賽五人沒(méi)有并列名次。請(qǐng)求出每個(gè)人的名次。

練習(xí)法官在審理一起盜竊案的過(guò)程中，對(duì)四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁進(jìn)行審問(wèn)。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中?！币艺f(shuō)：“是丙偷的。”丙說(shuō)：“甲、丁之中有一個(gè)是罪犯。”丁說(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)。”如果這四個(gè)人中有兩人說(shuō)的是真話，練習(xí)甲、乙、丙三位老師分別教四年級(jí)三班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。已知：甲老師不教英語(yǔ)；英語(yǔ)老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥；丙是一位女老師，她比數(shù)學(xué)老師活潑。請(qǐng)問(wèn)：乙老師教什么課？

練習(xí)甲、乙、丙三人中有一人是牧師，有一人是騙子，還有一人是賭棍。牧師從不說(shuō)謊，練習(xí)

補(bǔ)充挑戰(zhàn)

補(bǔ)充本書(shū)的厚度以及他們五人的閱讀速度都差不多，因此五人總是同時(shí)交換書(shū)。經(jīng)過(guò)數(shù)次交換后，他們都讀完了這五本書(shū)。已知：①甲最后讀的書(shū)是乙讀的第二本；②丙最后讀的書(shū)是乙讀的第四本；③丙讀的第二本書(shū)甲在一開(kāi)始就讀了；④丁最后讀的書(shū)是丙讀的第三本；⑤乙讀的第四本是戊讀的第三本；⑥丁第三次讀的書(shū)是丙一開(kāi)始讀的那本。設(shè)甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人最后讀的書(shū)分別為A、、C、D、E，請(qǐng)根據(jù)以上條件確定這五個(gè)人讀的第四本書(shū)分別是什么？挑戰(zhàn)

補(bǔ)充

回顧

回顧練習(xí)回顧

練習(xí)

練習(xí)練習(xí)

練習(xí)練習(xí) 挑戰(zhàn)

補(bǔ)充補(bǔ)充甲、乙、丙三人都在讀同一本故事書(shū)，書(shū)上有100個(gè)故事，已知甲讀了85個(gè)故事，乙讀了70個(gè)故事，丙讀了62個(gè)故事，那么甲、乙、丙三人都讀過(guò)的故事最少有多少挑戰(zhàn)

補(bǔ)充四年級(jí)（1）班有2人參加語(yǔ)文競(jìng)賽，2人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，7人參加英語(yǔ)競(jìng)賽，其中同時(shí)參加語(yǔ)文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有12人，同時(shí)參加語(yǔ)文競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽的有14人，同時(shí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽的有5人。請(qǐng)問(wèn)：四年級(jí)（1）班參加競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)最

回顧回顧

回顧某次知識(shí)競(jìng)賽共有15題，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)是：做對(duì)第1題得1分，做對(duì)第2題得2分，……，做對(duì)15題得15分；但是做錯(cuò)1題要倒扣1分，做錯(cuò)2題要倒扣2分，……做錯(cuò)15題要倒扣15分。明明做了所有的題，得了0分，那么明明至多做錯(cuò)多少道題？至少做錯(cuò)多少道題？練習(xí)將1～8這八個(gè)自然數(shù)分別填入圖中的圓圈中，使每條邊上的三個(gè)數(shù)之和都是12練習(xí)

練習(xí)練習(xí)將1～6填入圓圈中，要求四條直線上的數(shù)字之和都是10練習(xí)

練習(xí)挑戰(zhàn)

補(bǔ)充補(bǔ)充如圖，每條直線上，中間數(shù)為兩邊數(shù)字的平均數(shù)，求x 挑戰(zhàn)

補(bǔ)充

回顧

回顧 回顧 （2）124= 321=

練習(xí)練習(xí)練習(xí)

練習(xí)練習(xí)練習(xí)一個(gè)正n邊形的每個(gè)外角都等于600，求挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)

補(bǔ)充補(bǔ)充補(bǔ)充 練習(xí)一個(gè)正n邊形的每個(gè)外角都等于600，求