青年教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

青年教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為了更好的促進(jìn)自己不斷進(jìn)步，目標(biāo)清晰的發(fā)展教學(xué)能力，不斷地自我發(fā)展，不斷地成長，不斷地總結(jié)，不斷地提升，結(jié)合幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。我的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃為近三年的計(jì)劃，以至于不斷提高教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)?？偨Y(jié)，把自己塑造成比較全面的新一代教師，做準(zhǔn)備。一、自我分析（一） 個(gè)人優(yōu)勢。在工作上能認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，工作認(rèn)真踏實(shí)，勤勤懇懇，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生交流，認(rèn)真研究教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。為人善良忠厚，對人熱情，喜歡幫助他人，能與同事和睦相處，樂于助人；能接受別人的不同意見，能虛心向他人學(xué)習(xí)，積累有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法，積極參加教科研活動，積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（二） 個(gè)人存在問題。教學(xué)理念要進(jìn)一步提高，跟上現(xiàn)代化的教學(xué)要求，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求，先進(jìn)的教學(xué)方法要不斷迭代，應(yīng)該多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)手段和方法?？蒲心芰Σ蛔?，對于教學(xué)發(fā)展動態(tài)知道的不充分，缺少研究平臺支持，沒有完全掌握科研方法。不善于組織領(lǐng)導(dǎo)，缺乏科研課題研究的資料，不具備課題科研環(huán)境。教學(xué)能力可以進(jìn)一步提高，多運(yùn)用先進(jìn)的方法和理念，不斷地完善自己。二、 發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)教育理念需要更新，要以人為本，以學(xué)生為核心，為主題，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)面貌。多學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，積極認(rèn)真完成每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，從中吸收新的觀念，新的方法，新的理念。提高思想認(rèn)識和覺悟，挖掘潛力，發(fā)揮新時(shí)代教師的作用。自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)著作，深層次改變思想境界，老師水平的不斷提高，與學(xué)生需求提高相吻合，才能培養(yǎng)符合社會需求的一代新人。不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，用個(gè)人的魅力感召和感化學(xué)生，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，在潛移默化中，使學(xué)生受到教育，愛上教育。規(guī)劃措施以發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)為本，不斷地提升個(gè)人能力為主，以教書育人為核心，教學(xué)方法為手段，業(yè)務(wù)能力提升為保障，完成3年規(guī)劃。（一）師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，不斷落實(shí)和貫徹實(shí)施。自己以身作則，作為學(xué)生的榜樣，教好書育好人。認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，以自己為表率，做到既教書又育人。遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范，遵守校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范道德言行，提高師德素質(zhì)。（二）專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能提高：1、 讀書：不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，新知識新理論不斷學(xué)習(xí)，不局限學(xué)習(xí)范圍，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷吸取現(xiàn)代教育教學(xué)理念，計(jì)劃每年讀50本書，不斷提高個(gè)人自身能力，并完成5-10篇讀書筆記。認(rèn)真閱讀教育專著，撰寫讀書筆記或讀書心得。把所學(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，開闊學(xué)生的視野，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到寓教于樂，真正讓學(xué)生受益，與學(xué)生共同成長。2、 聽課：多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師取經(jīng)，多學(xué)習(xí)多交流，積極聽課，積極參加教研活動，取長補(bǔ)短，積極參加學(xué)校組織的課程比賽，從優(yōu)秀教師身上吸取教學(xué)精華，不斷完善自己的教育教學(xué)體系，打造知識過硬，本領(lǐng)高強(qiáng)的新一代學(xué)生。3、 反思和交流：學(xué)以致用，多與老師和學(xué)生交流，取長補(bǔ)短，經(jīng)常反思，及時(shí)總結(jié)，并以文字形式記錄，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷成長。總結(jié)是為了更好的進(jìn)步，總結(jié)使教學(xué)思路更清晰，總結(jié)能提高教學(xué)層次，總結(jié)使知識更系統(tǒng)化。一套好的學(xué)習(xí)方法和流程，對學(xué)習(xí)和工作能起到事半功倍的效果。好的學(xué)習(xí)方法和技巧需要傳播，不好的需要不斷完善，只有在不斷的修正過程中，才能真正有所提高。4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，本著學(xué)以致用的原則，把所學(xué)用到具體的教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)平臺，把握機(jī)會，把提高個(gè)人能力作為近三年的主要目標(biāo)。5、 技能提高：在完成必須具備技能同時(shí)，不斷把它做精做好。除了上好每堂課，完成基本工作，需要做好教學(xué)科研活動，積極參與學(xué)校組織的教科研活動，探討新的教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)科研能力。6、 積極參加指導(dǎo)學(xué)生技能大賽，組織挖掘?qū)W生潛力，不斷提升自己的指導(dǎo)輔導(dǎo)能力，把學(xué)生培養(yǎng)成完善知識和技能的綜合能力的新一代力量。（三）綜合能力素質(zhì)：長期關(guān)注個(gè)人綜合能力和素質(zhì)的提升，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，從職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、科研能力方面提高，加強(qiáng)完善薄弱環(huán)節(jié)，“打鐵還需自身硬”，自我學(xué)習(xí)，自我培養(yǎng)