幼兒小班日常教案8篇

幼兒小班日常教案8篇幼兒小班日常教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

陌生地不亂去為安全要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。

2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2.討論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動(dòng)反思：

對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

幼兒小班日常教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確因?qū)?dòng)作。

3、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。

2、邀請陪班教師進(jìn)行表演。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、談話，喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。

教師：1)小朋友們，你們看誰來了?

2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通過對話，知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。

3、與幼兒共同觀察看教學(xué)掛圖，知道大狗追趕時(shí)的應(yīng)對方法。

4、與幼兒共同練習(xí)背狗追趕時(shí)正確的應(yīng)對方法。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小百科：狗(拉丁文canislupusfamiliaris)屬于脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱"犬"，狗屬于食肉目，分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱"六畜"。有科學(xué)家認(rèn)為狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養(yǎng)時(shí)間在4萬年前~1.5萬年前，發(fā)展至今日。被稱為"人類最忠實(shí)的朋友"，現(xiàn)如今是飼養(yǎng)率最高的寵物。其壽命約十多年。

幼兒小班日常教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在走路時(shí)要注意安全

2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

cd《爺爺和我》、粗的繩子、膠帶

活動(dòng)過程：

1、師幼一起唱《爺爺和我》，邊唱邊扮演爺爺和孩子走路。

2、知識小競賽：走路的`安全知識

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組

教師出題，兩組幼兒舉手回答，并記錄

計(jì)算總分，得分?jǐn)?shù)高的小組獲勝

3、在班級選拔走路高手

比賽前，教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳踝，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

教師出示準(zhǔn)備好的粗繩，第一輪游戲時(shí)請知識競賽獲勝的小組和教師一起設(shè)置各種走路的關(guān)卡，比比誰能安全過關(guān)。

兩組比賽，每成功通過一個(gè)人，就可以在原來的記分牌上加一分，沒有通過的幼兒不加分。

第二輪游戲時(shí)請得分較低的一組幼兒和教師一起重新設(shè)置走路關(guān)卡，然后繼續(xù)比賽。

教師可以給予設(shè)置關(guān)卡的幼兒一些提示：(倒著走;橫著走;將繩子拉直放在地上，走在繩子上;兩腳跨在平行擺放的兩根繩子邊緣走;將繩子繞城螺旋狀，走在繩子上;沿著繩子圍成的螺旋狀走，但不能踩到繩子。)

幼兒小班日常教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.有關(guān)的圖片四張。

2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：

變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎?

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。

3.有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。

4.有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車。b.不能上車。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

b.什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫猓约坝鲆娔吧藨?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒小班日常教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2、有初步的自我保護(hù)意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄像：小紐扣旅行記。

2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

活動(dòng)過程：

1、看錄像，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

2、交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

3、討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。)

延伸提示：

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

幼兒小班日常教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看玩偶表演，對人物的行為作出正確的判斷，知道應(yīng)當(dāng)使用自己的生活用品。

2、通過閱讀幼兒用書了解隨便使用他人物品帶來的健康隱患。

3、能在老師的英倒下，根據(jù)提問討論情境表演的內(nèi)容。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識自己的標(biāo)記，教師在教室里隨意不知幼兒的小標(biāo)記

2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一個(gè)，排練情景表演。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

游戲?qū)牖顒?dòng)--找標(biāo)記

幼兒觀看玩偶表演

引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容

教師：

(1)你覺得樂樂這樣做對嗎?如果你的朋友遇到這種事情，你會怎么做?

(2)樂樂愿意幫助別人，是一個(gè)樂于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借給別人。小朋友，你們知道這是為什么嗎?

4、觀看教學(xué)掛圖，了解不能亂用別人水杯、毛巾的原因。

小結(jié)：感冒的小朋友的水杯上會沾著看不見的細(xì)菌，我們用這樣的杯子喝水，細(xì)菌就會從杯子上跑到我們嘴巴里面。眼睛發(fā)炎的小朋友用毛巾擦眼睛，細(xì)菌會留在毛巾上，我們再用同一條毛巾擦眼睛，細(xì)菌也會跑到我們的眼睛里。這樣我們也會生病的。

5、教師提問，引發(fā)幼兒討論，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

問：如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己或者別人沒有毛巾的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小百科：物品，漢語詞語，讀音為wùpǐn，是生產(chǎn)、辦公、生活領(lǐng)域常用的一個(gè)概念，泛指各種東西或零星的物品，也泛指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及到實(shí)體流動(dòng)的物質(zhì)資料。

幼兒小班日常教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的解釋。如：打火機(jī)(圖片)x、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過程：

(一)、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽?！?教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”

幼兒小班日常教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個(gè)場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道