幼兒園小班健康領域教學方案模板（5篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?健康領域教?學方案模板?教材分析?小班孩子?應養(yǎng)成經(jīng)常?洗臉的好習?慣，保持衛(wèi)?生，并掌握?自己洗臉的?方法和能力?。活動目?標1、懂?得要經(jīng)常洗?臉，并樂意?洗臉;2?、認識鏡子?，能用鏡子?照照自己的?臉是否干凈?。活動重?點認識鏡?子，懂得要?經(jīng)常洗臉?活動難點?掌握洗臉的?正確方法?難點形成原?因很多孩?子洗臉都是?家長幫助完?成的，沒有?這方面自理?能力難點?解決策略?故事情境引?領，表演學?習活動過?程一、出?示圖片，講?故事與幼兒?討論1、?是小貓臉不?干凈還是鏡?子不干凈??2、怎樣?才能讓自己?的臉干凈??二、教師?用小圓鏡、?小方鏡、大?圓鏡，邊講?故事邊表演?三、幼兒?每人一面小?鏡子，照照?自己的臉?1、你的小?臉干凈嗎??2、誰給?你洗臉??四、一起模?仿洗臉的動?作，一邊還?可以說說洗?臉的步驟?設計依據(jù)?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?，沒有這方?面自理能力?，通過故事?讓引發(fā)幼兒?對小臉保持?干凈的注意?，再模仿表?演來認知洗?臉方法。?活動反思及?重構上課?之前為了吸?引幼兒的注?意力，我邊?照鏡子邊用?記號筆在鼻?子上畫了幾?點，然后我?就戴上小貓?的頭飾來扮?演小貓并講?述故事。故?事講完后問?寶貝們，是?我臉臟呢還?是鏡子壞了??幼兒都能?答出來，說?是小貓臉臟?了。然后我?就用紙巾將?臉上的筆跡?擦掉。邊擦?邊告訴幼兒?，在家里洗?臉要洗干凈?，不然會像?小貓一樣勿?認為是鏡子?壞了。反?思改進：?1、整個活?動老師說得?過多，孩子?的操作性不?夠強，應該?在活動前一?天讓家長每?人帶一面小?鏡子，在活?動之前給幼?兒每人發(fā)一?塊小毛巾，?然后在課上?讓幼兒跟著?老師一起邊?照鏡子邊學?習擦臉的動?作。2、?講故事時還?缺了一點抑?揚頓挫的情?緒，表情神?情還要跟多?變化及豐富?起來。如將?臉擦干凈后?要表現(xiàn)出非?常非常開心?。來感染幼?兒，讓幼兒?也覺得很開?心。幼兒?園小班健康?領域教學方?案模板（二?）活動目?標：1、?知道喝白開?水的好處，?了解到白開?水最容易解?渴。2、?知道何時該?喝水、如何?喝水。3?、愿意在口?渴時主動飲?用白開水。?活動準備?：1、在?上課前讓幼?兒了解喝水?的好處2?、歌曲《健?康歌》3?、獎勵卡片?小水滴4?、"今天你?喝水沒有"?的記錄表活?動過程：?一、感知討?論，了解水?對身體生長?的重要作用?。(1)?通過回憶激?活已有體驗?，感受口渴?后喝水帶來?的舒適。?(2)通過?課前收集和?討論知道水?好處，激發(fā)?幼兒主動喝?水欲望。?二、知道白?開水對身體?。(1)?教師講述故?事《小豬嘟?嘟》，幼兒?欣賞。(?2)講述完?故事后教師?提出問題。?三、知道?什么時候該?喝水、如何?喝水。(?1)讓小朋?友自己想想?有哪些時候?該喝水。?(2)教師?情景表演。?(3)加?深要主動喝?水的欲望。?幼兒園小?班健康領域?教學方案模?板（三）?活動目標?1、初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，學?習正確的刷?牙方法。?2、嘗試沿?著一條線段?自上而下地?畫短線，初?步學習正確?的握筆姿勢?。3、了?解主要癥狀?，懂得預防?和治療的自?我保護意識?。4、了?解保持個人?衛(wèi)生對身體?健康的重要?性。5、?初步了解健?康的小常識??；顒訙?備牙刷一?把。畫紙、?蠟筆。活?動過程一?、引發(fā)興趣?,導入課題?。教師:?你們每天刷?牙嗎?你們?是怎么樣刷?牙的?(告?訴幼兒正確?的刷牙方法?。)二、?講解示范。?1、教師?:小朋友們?,牙刷是什?么樣子的??牙刷的刷毛?又是什么樣?子的呢?(?出示牙刷)?教師小結(jié)?:牙刷毛短?短的,直直?的,排列得?很整齊。?2、教師和?小朋友一起?討論刷毛的?畫法。(?1)“小朋?友,你們聽?是誰在哭啊??”教師出?示一張畫好?牙刷但是沒?有刷毛的畫?紙。(2?)討論“我?們來幫助小?牙刷畫上刷?毛吧!誰有?好辦法?”?(請幼兒上?前把自己的?想法在紙上?畫出來)?(3)教師?示范“牙刷?的刷毛要排?好隊,一根?一根靠得緊?”(4)?再請小朋友?上前來畫,?教師給予指?導:刷毛不?要畫得太長?。三、幼?兒作畫,教?師指導。?1、教師:?楊老師這里?有好多沒有?刷毛的牙刷?,我們一起?來為他們添?畫上牙刷毛?吧!2、?鼓勵大膽作?畫,提醒幼?兒注意握筆?的姿勢。?3、指導幼?兒畫牙刷毛?時,要從上?往下、從坐?往右一根一?根地畫,要?畫得多、畫?得緊密。?四、引導評?價1、互?相欣賞作品?2、教師?:哎呀小朋?友真能干,?畫了這么多?漂亮的牙刷?。我們一起?來刷刷牙吧?。附:天?天刷牙好?小牙刷,手?中拿,張?開我的小嘴?巴。上下?刷,里外刷?,牙齒刷?得白花花。?早上刷,?晚上刷,?沒有蛀牙人?人夸?；?動評價幼?兒對于刷牙?都挺積極的?。當那一?首兒歌放出?來時，他們?齊刷刷的做?起動作來了?。幼兒園?小班健康領?域教學方案?模板（四）?【活動目?標】1、?初步了解蛀?牙形成的原?因。2、?使幼兒知道?保護牙齒的?方法，積累?幼兒的生活?經(jīng)驗。3?、使幼兒知?道保護牙齒?的方法，培?養(yǎng)幼兒的良?好習慣。?【活動準備?】巧克力?餅干，小鏡?子，多媒體?課件，布娃?娃小熊一只??！净顒?過程】一?、吃點心巧?克力餅干，?引出話題。?1、今天?，老師給小?朋友帶來了?好吃的餅干?，請小朋友?品嘗。2?、小熊醫(yī)生?來給小朋友?檢查牙齒，?看小朋友牙?齒猜想小朋?友剛吃了巧?克力餅干，?牙齒會有什?么變化??3、小朋友?互相看牙齒?，看看牙齒?有什么變化??提問：?說一說為什?么小熊醫(yī)生?會知道小朋?友剛吃了巧?克力餅干。?二、了解?蛀牙形成的?原因。1?、放課件《?牙齒的秘密?》。仔細?看動畫，看?看你們會發(fā)?現(xiàn)什么??提問：(?1)東東的?牙齒上有什?么?黑乎乎?的圓圓的東?西它是誰??他在東東的?牙齒上干什?么?(2?)東東的牙?齒怎么了??變成什么樣?了?(3?)你們還看?到了什么??2、自由?觀察?，F(xiàn)?在，我請小?朋友們來當?一次牙科醫(yī)?生，互相看?一看誰的牙?齒里有蛀牙?。討論：?長蛀牙好不?好?長了蛀?牙什么感覺??三、知?道怎么樣保?護牙齒。?1、既然小?朋友都知道?長了蛀牙不?好，那我們?應該怎么樣?保護我們的?牙齒呢??幼兒討論保?護牙齒的方?法。2、?使用牙模，?學刷牙學?習正確的刷?牙方法。練?習重復刷牙?。四、結(jié)?束。小朋?友們，小熊?醫(yī)生可是說?過了，吃了?甜食要刷牙?，長期不刷?牙蛀蟲可是?很喜歡去吃?那些東西的?，為了防止?蛀蟲入侵我?們的牙寶寶?，我們現(xiàn)在?一起拿起杯?子，接好溫?水，去把蛀?蟲沖掉吧!?幼兒園小?班健康領域?教學方案模?板（五）?【活動目標?】1、激?發(fā)幼兒參加?活動的積極?性，體驗游?戲的樂趣。?2、知道?身體各部位?的彎曲可以?為們做哪些?事情。3?、體驗身體?彎曲的豐富?多樣性。?【教學重點?、難點】?教學重點：?初步認識了?幼兒身體上?的關節(jié)后，?請幼兒自由?彎曲身體、?想象、表現(xiàn)?各種造型。?教學難點?：通過多種?游戲，讓孩?子通過多種?形式鍛煉不?同的關節(jié)，?并感受到關?節(jié)的靈活，?激發(fā)了幼兒?大膽探索并?表演的興趣??！净顒?準備】音樂?、口袋、盒?子、攝像機?、電視。?【活動過程?】一、游?戲?qū)搿爸?面條”師?：配音樂玩?游戲，體驗?彎曲。師?：讓幼兒根?據(jù)剛才玩的?游戲，感受?到身體有哪?些部位彎曲?了?二、?感受身體各?部位的彎曲?有哪些作用?師：通過?提問讓幼兒?思考，通過?彎曲可以為?們做哪些事?情?1、?通過手的彎?曲可以做哪?些事情??2、通過脖?子的彎曲可?以做哪些事?情?3、?通過胳膊的?彎曲可以做?哪些事情??4、通過?腰的彎曲可?以做哪些事?情?5、?通過腿的彎?曲可以做哪?些事情??6、通過腳?的彎曲可以?做哪些事情??三、游?戲活動游?戲“夾口袋?”(幼兒分?成若干組，?比一比哪組?夾得最多為?勝)鞏固游?戲“鉆山洞?”(教師當?山洞，幼兒?當小汽車)?四、課堂?延伸通過?彎曲進行組?合造型，感?受彎曲的豐?富多樣性。?1、師：?請小幼兒自?由組合造型?，比一比哪?組的造型最?美。(教師?用攝像機記?錄下幼兒