小學(xué)教師聽課制度范文（四篇）

第7頁共7頁小學(xué)教師?聽課制度?范文為?促進(jìn)各學(xué)?科互相學(xué)?習(xí)，取長?補(bǔ)短，以?達(dá)到提高?課堂教學(xué)?水平的目?的，特制?定聽課制?度。具體?要求：?1、教導(dǎo)?處、教研?組、備課?組應(yīng)嚴(yán)格?組織各學(xué)?科教師聽?課活動，?做到集中?聽課與隨?機(jī)聽課相?結(jié)合。?2、每位?教師聽課?前必須認(rèn)?真鉆研教?材，做到?有準(zhǔn)備地?聽;聽課?時要認(rèn)真?做好記錄?，做到有?吸收地聽?，聽后要?認(rèn)真評課?，提高聽?課的實效?。3、?各教研組?、備課組?內(nèi)教師要?積極開展?相互聽課?、評課，?做到相互?學(xué)習(xí)、相?互進(jìn)步。?4、每?位教師都?要按學(xué)科?的要求聽?課，堅持?實事求是?，不弄虛?作假，要?尊重任課?教師的勞?動，不做?與聽課無?關(guān)的事。?5、三?年內(nèi)青年?教師要積?極參與聽?課、評課?研討活動?，做到每?周不少于?____?節(jié)。6?、分管領(lǐng)?導(dǎo)要加強(qiáng)?隨機(jī)聽課?，積極指?導(dǎo)青年教?師成長。?7、聽?課節(jié)數(shù)：?每學(xué)期管?教學(xué)的校?級領(lǐng)導(dǎo)不?少于__?__節(jié)，?教研組長?不少于_?___節(jié)?，其他教?師不少于?____?節(jié)，其中?跨學(xué)科聽?課不少于?____?節(jié)。有特?殊情況需?要請示有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。?8、做?好聽課記?錄，認(rèn)真?記錄下所?聽課的時?間、班級?課題、教?學(xué)過程，?避免記錄?過于簡單?化，字跡?清楚力求?工整。聽?課節(jié)數(shù)以?聽課記錄?為準(zhǔn)。聽?課記錄單?要及時上?交到教導(dǎo)?處。聽課?后及時進(jìn)?行評課，?坦誠地交?換意見，?肯定優(yōu)點?，指出不?足及努力?方向。?9、本著?對做課人?及自己負(fù)?責(zé)的精神?，每張聽?課記錄表?上要寫出?簡要評語?，并及時?交換意見?，以達(dá)到?互相提高?的目的。?10、?切實提高?評課質(zhì)量?，及時組?織群體互?評課，研?討式評課?，評課時?盡量做到?與新課程?標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)?合，與課?堂教學(xué)情?況相結(jié)合?，與課堂?教學(xué)質(zhì)量?評估標(biāo)準(zhǔn)?相結(jié)合，?與有關(guān)教?育教學(xué)理?論相結(jié)合?，與學(xué)校?課題研究?相結(jié)合。?11、?聽課過程?也是提高?自己，要?認(rèn)真吸取?他人長處?，善于總?結(jié)出被聽?課人的優(yōu)?點與不足?，不斷改?進(jìn)個人的?教學(xué)方案?，提高教?學(xué)水平。?12、?學(xué)期期末?教導(dǎo)處將?教師的聽?課情況作?認(rèn)真的檢?查統(tǒng)計，?檢查結(jié)果?納入教師?業(yè)務(wù)考核?。小學(xué)?教師聽課?制度范文?（二）?聽課是教?師互相學(xué)?習(xí)、互相?借鑒、互?相交流的?極好方法?，也是領(lǐng)?導(dǎo)加強(qiáng)對?課堂教學(xué)?的檢查與?指導(dǎo)的有?效途徑。?聽課數(shù)?量：學(xué)?校校長、?教導(dǎo)主任?每周聽課?____?節(jié)以上。?教研組長?每周聽課?____?節(jié)。任課?教師每周?聽課__?__節(jié)。?青年教師?每周聽課?不少于_?___節(jié)?。聽課?形式：?1、獨立?聽課。任?何教師可?隨時到任?意班級聽?課。2?、集體聽?課。學(xué)校?（業(yè)務(wù)組?）組織的?校級（業(yè)?務(wù)組）性?公開課、?觀摩課、?研討課、?匯報課等?。3、?新教師、?青年教師?與指導(dǎo)老?師跟班聽?課。聽?課要求：?1、聽?課可不事?先通知被?聽課人，?任課教師?不得以任?何理由拒?絕他人聽?課。2?、聽課人?要在上課?前進(jìn)入教?室，遵守?教學(xué)秩序?，尊重任?課教師，?任何人聽?課均不得?影響教師?正常授課?。3、?聽課采取?隨機(jī)或跟?蹤方式，?全面聽課?與重點聽?課相結(jié)合?。重點聽?青年教師?的課。對?授課效果?差，學(xué)生?和家長反?映強(qiáng)烈的?教師，要?實行跟蹤?聽課，幫?助改進(jìn)，?限期提高?，不思改?進(jìn)或改進(jìn)?效果差的?將作必要?的組織處?理。4?、聽課態(tài)?度要認(rèn)真?，當(dāng)堂寫?好聽課記?錄。記清?聽課時間?、班級、?學(xué)科、授?課人、課?題;記全?教學(xué)過程?;記好分?析，并及?時、認(rèn)真?負(fù)責(zé)地做?出課堂評?價，填寫?在聽課記?錄上。?5、課后?及時與授?課人交換?意見，切?磋技藝，?取長補(bǔ)短?，共同提?高。集體?聽課后，?要組織評?議，肯定?成績，指?出不足，?提出改進(jìn)?意見，達(dá)?到在借鑒?中創(chuàng)新。?6、善?于發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)典型?。對優(yōu)秀?課要充分?給予肯定?，幫助總?結(jié)經(jīng)驗，?在學(xué)校宣?傳推廣。?7、不?得抄襲他?人聽課筆?記或假造?聽課筆記?。教務(wù)處?每月檢查?一次聽課?筆記，并?做好記錄?，納入考?評。小?學(xué)教師聽?課制度范?文（三）?為促進(jìn)?各學(xué)科互?相學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短?，以達(dá)到?提高課堂?教學(xué)水平?的目的，?特制定聽?課制度。?具體要求?：1、?教導(dǎo)處、?教研組、?備課組應(yīng)?嚴(yán)格組織?各學(xué)科教?師聽課活?動，做到?集中聽課?與隨機(jī)聽?課相結(jié)合?。2、?每位教師?聽課前必?須認(rèn)真鉆?研教材，?做到有準(zhǔn)?備地聽;?聽課時要?認(rèn)真做好?記錄，做?到有吸收?地聽，聽?后要認(rèn)真?評課，提?高聽課的?實效。?3、各教?研組、備?課組內(nèi)教?師要積極?開展相互?聽課、評?課，做到?相互學(xué)習(xí)?、相互進(jìn)?步。4?、每位教?師都要按?學(xué)科的要?求聽課，?堅持實事?求是，不?弄虛作假?，要尊重?任課教師?的勞動，?不做與聽?課無關(guān)的?事。5?、三年內(nèi)?青年教師?要積極參?與聽課、?評課研討?活動，做?到每周不?少于__?__節(jié)。?6、分?管領(lǐng)導(dǎo)要?加強(qiáng)隨機(jī)?聽課，積?極指導(dǎo)青?年教師成?長。7?、聽課節(jié)?數(shù)：每學(xué)?期管教學(xué)?的校級領(lǐng)?導(dǎo)不少于?____?節(jié)，教研?組長不少?于___?_節(jié)，其?他教師不?少于__?__節(jié)，?其中跨學(xué)?科聽課不?少于__?__節(jié)。?有特殊情?況需要請?示有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)。8?、做好聽?課記錄，?認(rèn)真記錄?下所聽課?的時間、?班級課題?、教學(xué)過?程，避免?記錄過于?簡單化，?字跡清楚?力求工整?。聽課節(jié)?數(shù)以聽課?記錄為準(zhǔn)?。聽課記?錄單要及?時上交到?教導(dǎo)處。?聽課后及?時進(jìn)行評?課，坦誠?地交換意?見，肯定?優(yōu)點，指?出不足及?努力方向?。9、?本著對做?課人及自?己負(fù)責(zé)的?精神，每?張聽課記?錄表上要?寫出簡要?評語，并?及時交換?意見，以?達(dá)到互相?提高的目?的。1?0、切實?提高評課?質(zhì)量，及?時組織群?體互評課?，研討式?評課，評?課時盡量?做到與新?課程標(biāo)準(zhǔn)?相結(jié)合，?與課堂教?學(xué)情況相?結(jié)合，與?課堂教學(xué)?質(zhì)量評估?標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)?合，與有?關(guān)教育教?學(xué)理論相?結(jié)合，與?學(xué)校課題?研究相結(jié)?合。1?1、聽課?過程也是?提高自己?，要認(rèn)真?吸取他人?長處，善?于總結(jié)出?被聽課人?的優(yōu)點與?不足，不?斷改進(jìn)個?人的教學(xué)?方案，提?高教學(xué)水?平。1?2、學(xué)期?期末教導(dǎo)?處將教師?的聽課情?況作認(rèn)真?的檢查統(tǒng)?計，檢查?結(jié)果納入?教師業(yè)務(wù)?考核。?小學(xué)教師?聽課制度?范文（四?）聽課?是教師互?相學(xué)習(xí)、?互相借鑒?、互相交?流的極好?方法，也?是領(lǐng)導(dǎo)加?強(qiáng)對課堂?教學(xué)的檢?查與指導(dǎo)?的有效途?徑。聽?課數(shù)量：?學(xué)校校?長、教導(dǎo)?主任每周?聽課__?__節(jié)以?上。教研?組長每周?聽課__?__節(jié)。?任課教師?每周聽課?____?節(jié)。青年?教師每周?聽課不少?于___?_節(jié)。?聽課形式?：1、?獨立聽課?。任何教?師可隨時?到任意班?級聽課。?2、集?體聽課。?學(xué)校（業(yè)?務(wù)組）組?織的校級?（業(yè)務(wù)組?）性公開?課、觀摩?課、研討?課、匯報?課等。?3、新教?師、青年?教師與指?導(dǎo)老師跟?班聽課。?聽課要?求：1?、聽課可?不事先通?知被聽課?人，任課?教師不得?以任何理?由拒絕他?人聽課。?2、聽?課人要在?上課前進(jìn)?入教室，?遵守教學(xué)?秩序，尊?重任課教?師，任何?人聽課均?不得影響?教師正常?授課。?3、聽課?采取隨機(jī)?或跟蹤方?式，全面?聽課與重?點聽課相?結(jié)合。重?點聽青年?教師的課?。對授課?效果差，?學(xué)生和家?長反映強(qiáng)?烈的教師?，要實行?跟蹤聽課?，幫助改?進(jìn)，限期?提高，不?思改進(jìn)或?改進(jìn)效果?差的將作?必要的組?織處理。?4、聽?課態(tài)度要?認(rèn)真，當(dāng)?堂寫好聽?課記錄。?記清聽課?時間、班?級、學(xué)科?、授課人?、課題;?記全教學(xué)?過程;記?好分析，?并及時、?認(rèn)真負(fù)責(zé)?地做出課?堂評價，?填寫在聽?課記錄上?。5、?課后及時?與授課人?交換意見?