幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?科學(xué)領(lǐng)域教?學(xué)方案方案?范文活動?目標(biāo)：1?、認(rèn)識四中?常見蔬菜的?外形特征，?按食用部分?進(jìn)行歸類。?2、知道?蔬菜營養(yǎng)豐?富，教育幼?兒要多吃蔬?菜?；顒?重點(diǎn)：知道?從蔬菜的食?用部分，比?較異同點(diǎn)，?形成蔬菜概?念?；顒?準(zhǔn)備：與內(nèi)?容有關(guān)的課?件西紅柿、?白菜、土豆?、蘿卜等實(shí)?物若干、展?板一張蔬菜?圖片與幼兒?相等活動過?程：1、?今天有趙老?師與小朋友?們一起來上?課，小朋友?們高興嗎??(高興)2?、剛才老師?接到了一個(gè)?電話，小朋?友想不想知?道是誰給老?師打來的??(想)是蔬?菜王國的國?王給老師打?來的，它告?訴老師說他?們蔬菜王國?給咱們小朋?友寄來了許?多東西，放?在了咱們活?動室里，小?朋友想不想?去看看是什?么?(想)?那咱們一起?去看看吧??3、展板?、實(shí)物(各?種蔬菜)：?提問：你看?到了什么??有那些蔬菜??你喜歡吃?哪一種蔬菜??你知道你?是吃它的哪?一部分??4、我們先?來看看蔬菜?都是有哪部?分組成的??(大屏幕)?(根、莖、?葉、花、果?實(shí)、種子)?5、小朋?友知道了蔬?菜都是有那?幾部分組成?，那么小朋?友就該回答?老師的問題?了。6、?猜謎語：又?紅又圓象蘋?果，酸酸甜?甜營養(yǎng)多，?既能做菜吃?，又能當(dāng)水?果。(西紅?柿)誰能說?一說西紅柿?是什么樣子?的?(顏色?、形狀、皮?是怎樣的、?還有小坑、?味道、可以?做菜也可以?生吃)那我?們應(yīng)該吃西?紅柿的哪一?部分?(果?實(shí))還有什?么蔬菜是吃?它的果實(shí)部?分?(茄子?、辣椒、南?瓜、冬瓜、?胡子)。?7、還有一?個(gè)謎語猜猜?看：一個(gè)胖?娃娃，埋在?地底下，頭?頂綠巾穿紅?褂，夏天播?種秋天拔，?我們?nèi)巳硕?愛它。(蘿?卜)說一說?蘿卜的樣子??(形狀、?顏色、可以?生吃也可以?做菜)老師?告訴小朋友?蘿卜還有“?土人參”之?說。因?yàn)樘}?卜中含有淀?粉酶，能助?消化，有利?于人的身體?健康，民間?自古就有“?蘿卜是土人?參”之說。?我們應(yīng)該吃?它的哪一部?分?(根)?還有什么蔬?菜我們可以?吃它的根??8、看圖?中有哪些蔬?菜?(白菜?、菠菜、油?菜)老師可?以說說白菜?的樣子。我?們該吃它的?哪一部分??(葉)還有?什么蔬菜我?們吃它的葉?。9、這?是什么?(?土豆也叫地?蛋或馬鈴薯?)土豆的樣?子。土豆發(fā)?了芽時(shí)有毒?，不能吃，?如果芽很小?，可以把芽?和周圍的肉?削干凈，才?可以吃。我?們吃它的莖?。老師還有?一個(gè)關(guān)于土?豆的兒歌：?老師說一?遍，課下再?教小朋友說?。10、?考考小朋友?：小朋友們?，平時(shí)吃我?的哪一部分?(屏幕)?11、誰在?一拽老師的?衣角，摸出?來瞧一瞧，?哦，是一一?封信，看看?上面寫的什?么?是蔬菜?王國給小朋?友的信：(?我想考考小?朋友對我們?蔬菜的了解?，呀，還有?小獎(jiǎng)品呢??誰答對了給?誰一個(gè))看?看都有什么?問題?1?2、問題：?(1)哪?些蔬菜既能?生吃又能熟?吃?(2?)哪些蔬菜?既能當(dāng)水果?吃又能當(dāng)蔬?菜吃?(?3)為什么?稱蘿卜為土?人參?(?4)發(fā)芽的?土豆為什么?不能吃??(5)為什?么要小朋友?們多吃蔬菜??13、?小朋友都累?了咱們來休?息一下，做?個(gè)游戲：找?朋友小朋友?拿著自己手?中的圖片找?自己的朋友?。(老師講?評)14、?小朋友看這?是什么?(?出示蔬菜拼?盤)回家和?爸爸媽媽一?起來制作蔬?菜拼盤。?幼兒園中班?科學(xué)領(lǐng)域教?學(xué)方案方案?范文（二）?【活動目?標(biāo)】1.?運(yùn)用磁鐵吸?鐵的特性探?究如何將紙?魚釣上來。?2.能用?較清楚的語?言表達(dá)自己?的探索過程?和發(fā)現(xiàn)。?【活動準(zhǔn)備?】場地布?置、紙魚、?操作材料若?干。【活?動過程】?1.引題激?趣：我們?nèi)?釣魚。(?1)教師出?示魚竿，引?起幼兒釣魚?的興趣。?師：小朋友?，天氣真好?，我們一起?到池塘邊區(qū)?釣魚吧!?(2)幼兒?每人拿一根?釣魚竿和小?桶，站到大?盆旁邊，嘗?試釣魚，把?釣上的魚放?在小桶里。?2.嘗試?發(fā)現(xiàn)：我能?釣到什么樣?的魚?(?1)自由探?索。請幼?兒試一試，?能不能把魚?釣上來??(2)集體?討論。請?幼兒拿著釣?魚竿和小桶?回到座位上?，進(jìn)行討論?。師：你?釣到魚了嗎??引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)，釣?魚竿身上有?一塊磁鐵，?有的魚身上?有回形針，?能被磁鐵吸?上來;而有?的魚身上沒?有回形針，?不能被磁鐵?吸住，所以?釣不上來。?(3)小?結(jié)。原來?在魚的身上?安裝鐵做的?物體，能被?釣魚竿上的?磁鐵吸住，?就能成功釣?到魚。3?.再次探索?：把每條魚?又快又準(zhǔn)的?釣上來。?(1)提問?引導(dǎo)：我們?要把每條魚?都釣上來，?有什么好辦?法?(2?)操作安裝?請幼兒選?擇材料，用?回形針別往?吹塑紙魚頭?的頭部或者?尾部，或者?將螺絲、螺?帽安裝在塑?料魚頭部。?(3)再?次釣魚4?.交流分享?：我的釣魚?經(jīng)驗(yàn)。教?師引導(dǎo)幼兒?用比較完整?的語言表達(dá)?自己的經(jīng)驗(yàn)?。幼兒園?中班科學(xué)領(lǐng)?域教學(xué)方案?方案范文（?三）目標(biāo)?讓幼兒感?知沙子的特?性，比較干?沙與濕沙的?不同，學(xué)習(xí)?用沙土造型?，充分享受?玩沙的樂趣?。準(zhǔn)備?小鏟、小桶?、篩子、模?子、水等。?過程活?動(一)干?沙游戲1?、讓幼兒在?沙地里自由?自在地玩沙?子?？梢怨?著腳在沙子?上走一走、?跳一跳;可?以用手摸一?摸、抓一抓?;可以用鏟?子、小桶、?篩子等玩具?玩沙子。?教師啟發(fā)幼?兒：在沙?子上跳一跳?，有什么感?覺?用腳?踩過干沙子?后，看看留?下的腳印什?么樣?用?手捏一把干?沙子，試試?能不能捏成?一個(gè)球??用鏟子挖洞?、挖井、造?房子，試一?試能不能成?功?用篩?子篩過的沙?子什么樣??摸一摸這些?沙子有什么?感覺?2?、模仿游戲?：讓幼兒在?沙池里或沙?灘上模仿各?種動物的動?作。如烏龜?、螃蟹爬，?小兔跳等。?活動(二?)濕沙游戲?1、在沙?箱或沙池中?噴灑適量的?水，放上一?些玩具和模?型。讓幼兒?自由地玩沙?。教師可以?引導(dǎo)幼兒：?用腳踩一?踩，看看濕?沙子上留下?的腳印什么?樣?用手?捏一捏，試?試濕沙子能?捏成球嗎??用容器、?模子扣一扣?，看看濕沙?子能變成什?么樣?用?篩子篩一篩?，仔細(xì)觀察?會出現(xiàn)什么?現(xiàn)象?用?小棍或手指?在沙子上畫?畫、按手印?、按各種圖?型印，比一?比，誰的圖?案最美??用濕沙子筑?長城、建城?堡……比一?比誰建的最?牢固?誰造?的最有趣??2、討論?：干沙子與?濕沙子有什?么不同??活動(三)?小實(shí)驗(yàn)在?玻璃杯中放?些干沙子，?然后往杯子?里倒水。讓?幼兒觀察杯?子里出現(xiàn)了?什么現(xiàn)象。?(沙子里會?冒出小泡泡?，說明里面?有空氣。)?將杯子放到?窗臺上，過?一會再觀察?，看看杯子?里又發(fā)生了?什么變化??在漏斗上?鋪一塊紗布?，將杯子里?的沙子倒入?漏斗，觀察?出現(xiàn)了什么?現(xiàn)象?建?議活動(?一)和(二?)可以分開?進(jìn)行，也可?以同時(shí)進(jìn)行?，玩沙是幼?兒最喜歡的?活動之一，?教師應(yīng)創(chuàng)造?條件，擴(kuò)展?以上活動內(nèi)?容。幼兒?園中班科學(xué)?領(lǐng)域教學(xué)方?案方案范文?（四）活?動準(zhǔn)備:?卡通板、廢?舊紙盤、色?卡紙、雙面?膠、彩泥、?泡沫板、剪?刀、錄音機(jī)?、小魚的錄?音、海洋垃?圾的布景等?。有益學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)：?1、親近大?自然，愛護(hù)?動物，有同?情心，有初?步的環(huán)保意?識。2、?知道大海中?常見的幾種?魚類的名稱?及其生活習(xí)?性。3、?參與變廢為?寶的活動，?會用它們大?膽地進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)?造，喜歡裝?飾?；顒?過程：一?、海底觀光?：觀看錄象?片?海底世界的?美麗風(fēng)光?提問：你在?海底世界中?看到了什么?呀?小結(jié)?：海底世界?可真神奇，?許許多多的?生物都生活?在大海中。?二、觀看?資料片：大?海中的魚(?片中向幼兒?介紹了一些?常見的海魚?及其相關(guān)知?識)。提?問：生活在?海底世界中?最龐大的一?個(gè)家族是什?么家族??你們認(rèn)識哪?些生活在海?底的魚呢??現(xiàn)在就讓?我們一起去?開開眼界吧?!(看__?__)觀?后提問：生?活在海里的?魚可真多呀?，你記住了?哪些，說說?看吧?小?結(jié)：除了這?些魚兒外，?還有許許多?多生物生活?在大海里，?看來海底世?界真是個(gè)好?大的家呀，?可是小朋友?們，你們知?道嗎近年來?由于我們?nèi)?類不注意保?護(hù)這個(gè)家，?致使海水遭?受了嚴(yán)重的?污染，給生?活在海里的?小生物帶來?了災(zāi)難呢!?你們聽，這?是誰在說話??三、聽?錄音：一條?可憐的小魚?在敘述親人?、朋友和自?己的不幸遭?遇，由于家?園受到嚴(yán)重?污染，他們?已經(jīng)無家可?歸了，它在?向小朋友請?求幫助。?四、向幼兒?展示“垃圾?密布”的