統(tǒng)編版語文三年級下冊第三單元綜合卷(含解析)

統(tǒng)編版語文三年級下冊第三單元綜合卷（含解析）小學語文三年級下冊第三單元試題學校:姓爸班級：考號:題號一二三四五六七八總分得分注意事項：.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息.請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題1、閱讀下面古詩，完成以下小題。立春偶成【宋】張楨律回①歲晚②冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差③?！咀⑨尅竣俾苫兀杭创蟮鼗卮旱囊馑?。②歲晚：寫這首詩時的立春是在年前，民間稱作內(nèi)春，所以叫歲晚。③參差：不齊的樣子。下面對詩的理解不正確的一項是（ ）A.詩人緊緊把握住立春這一節(jié)氣，真實地描繪了春到人間的動人情景。B.從“草木知”到“生意滿”，詩人在作品中富有層次地再現(xiàn)了大自然的這一變化過程。C.“便覺”寫出了詩人因春回大地而無比喜悅的心情。D.此詩流露出了感嘆時光流逝的淡淡憂愁。2、我們學過的《絕句》（遲日江山麗）的作者杜甫是（ ）朝詩人。A.唐B.明C.清D.宋3、下列詩句朗讀停頓不正確的一項是（ ）A.天門/中斷/楚江開B.孤帆/一片/日邊來C.欲把/西湖/比課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫，注意不寫錯別字?！窘忸}過程】一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細微跡象就預料到事物的發(fā)展趨向和變化?！八腰S色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。”出自《秋天的雨》作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景?！斑h上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍痢渡叫小贩g：山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。第3題參考答案：3；家家乞巧望秋月；1;七夕今宵看碧霄；4；穿盡紅絲幾萬條；2；牽?？椗珊訕颉舅悸贩治觥勘绢}考查了學生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘忸}過程】從這些意思可知這是《乞巧》，出自唐代林杰的《乞巧》，全詩為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。意思是：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。第4題參考答案：竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；萎蒿滿地蘆芽短；正是河豚欲上時【思路分析】此題考查的是古詩文的正確默寫。此題屬于運用型默寫通過設置特定的情景，讓學生根據(jù)情景選擇相應的詩文，不僅考察記憶能力,理解能力，更需要學生具有靈活運用的能力?！窘忸}過程】出自北宋文學家蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是萎蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。故此題的答案是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。四、主觀填空題第1題參考答案：熱鬧清清楚楚悠閑9【思路分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘忸}過程】（熱鬧）的場面看得（清清楚楚）（悠閑）地溜達第2題參考答案：托物言志；鄙視流俗；貞潔自守【思路分析】此題考查鑒賞古詩詞，要結(jié)合寫作手法，表達方式，修辭等分析詩詞的內(nèi)容，分析理解詩人所表達的情感?！窘忸}過程】考查學生對詩歌寫作手法的理解。閱讀詩歌可知，這首詩開頭兩句直接描寫墨梅，最后兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達詩人自己不同流俗，獨善其身，不求功勛的品格。因此這首詩運用了托物言志的寫法，抒發(fā)了詩人做一個淡泊名利，不向世俗獻媚的人的堅定志向。據(jù)此分析作答即可。第3題參考答案：笨重便宜容易9【思路分析】本題考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關系。怎樣確定一個詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘忸}過程】輕便：.重量較小，建造較易，或使用方便：小巧?。?鐵路。?摩托車。.輕松；容易：貪圖?，反而誤事。昂貴：價格很高困難：.事情復雜，阻礙多：這件事做起來很?。.窮困，不好過：生活?。.工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙：克服?。笨重：.龐大沉重；不靈巧：?家具。身體?。.繁重而費力：用機器代替?的體力勞動。便宜：價錢低。容易：做起來不費事的。第4題參考答案：空氣清新劑；邏輯順序?！舅悸贩治觥看祟}考查的是明確說明文的寫作順序。認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶著問題讀短文，在深入了解內(nèi)容的基礎上，得出正確的說明對象及說明順序?！窘忸}過程】本文引出說明對象空氣清新劑后，介紹其會爆炸的特點、危害,最后對正確使用的方法作了說明，可見用的是由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。五、排序題第1題參考答案：他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。再把漿撈出來曬干。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術。就成了一種既輕便又好用的紙?！舅悸贩治觥勘绢}考查給句子排序，關鍵在于對課文的了解?！窘忸}過程】通讀全段話可知，它主要談有一個人改進了造紙術。第一句話點名是誰，有個叫“蔡倫的人二第二、三句話寫他是如何改進的。從“把，再把”中，判斷第二、三句話的前后位置。第四句話，總寫根據(jù)上述方法制成了“一種既輕便又好用的紙二綜上所述，本題答案為1234六、連線題第1題參考答案：略【思路分析】本題考查對詩句的理解?！窘忸}過程】根據(jù)詩句想象畫面。圖一是孩子們在放鞭炮，房子上貼著福字，描繪的是新年的情景,對應的詩句是：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。圖二是一個人在登高遠眺，似乎滿懷心事的樣子，對應的詩句是:遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。意思是：遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。圖三是一個人在向一個牧童問路，牧童手指著遠處。對應的詩句是：借問酒家何處有牧童遙指杏花村。意思是：借問當?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。第2題參考答案：略【思路分析】此題考查的是詩人及其相關作品，日常要多加積累。除了要記住作家作者的基本情況，還要了解詩人的作品?！窘忸}過程】此題考查的是詩人及其相關作品。調(diào)動平時積累作答即可，故此題答案為：孟浩然一一《春曉》一一夜來風雨聲，花落知多少。王維一一《九月九日憶山東兄弟》一一獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王昌齡一一《采蓮曲》一一亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。七、選擇填空題第1題參考答案：can；shen；diao；tiao【思路分析】考查了多音字及選擇正確的讀音，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。同時注意平翹舌音及聲調(diào)的不同，結(jié)合具體語境，這樣才能選擇到正確的讀音?！窘忸}過程】①當“參”讀“cdn”時，意思有加入。參戰(zhàn)、參選、參軍驗查、驗證。參考、參照商討、研究。參禪、參透、參話頭進謁。參拜、參見意思。當“參”讀“shOn”時，人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參等意思。當“參”讀“cOn”時，意思有參差。當“參”讀“sGn”時，同「三」。②當“調(diào)”讀“did?！睍r，意思有調(diào)動；分派，調(diào)查，互換等。當“調(diào)”讀“tid?！睍r，意思有使和諧、使均勻合適。調(diào)和、調(diào)劑使和解。調(diào)解、協(xié)調(diào)混合、配合。調(diào)色、調(diào)味等。當“調(diào)”讀“zhou"時，意思有朝，早晨。第2題參考答案：④；①【思路分析】本題考查了對詞語的分析理解能力，答題的關鍵是理解詞義，通讀全句?！窘忸}過程】(1)欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。欲是將要的意思。(2)求知欲:.強烈要求得到滿足的欲望。2.探求知識的強烈欲望。欲是欲望的意思。綜上，本題答案為④①第3題參考答案：10i；lei；chen；cheng【思路分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題,要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可?！窘忸}過程】①勞累：由于過度的勞動而感到疲乏?！袄邸弊x“l(fā)Oi”。積累：指逐漸聚集?！袄邸弊x②勻稱：均勻；比例和諧?！胺Q”讀“ch^n”。稱贊：用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛?！胺Q”讀“chOng”。第4題參考答案：動靜結(jié)合；對田園生活的喜愛【思路分析】此題考查鑒賞古詩詞，要結(jié)合寫作手法、表達方式、修辭等分析詩詞的內(nèi)容、分析理解詩人所表達的情感?！窘忸}過程】本題考查學生對古詩鑒賞。要結(jié)合整首詩，綜合理解詩意，再著重分析句意，體會其運用的手法和表現(xiàn)的思想情感。要細讀古詩找出具體描寫文中景物的地方，從景物中感受表達的感情。譯文：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。從“新綠”“未成陰”可以看出是春天的景色。前兩句些靜景后兩句寫動景。運用動靜結(jié)合，表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛。故此題答案是：動靜結(jié)合；對田園生活的喜愛。八、作文題第1題參考答案：范文：一次有趣的小實驗最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學實驗》，開始只是翻著看一看，后來覺得很好看，就看了起來。其中一個故事說從前有兩個國家打仗,有一個國家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個火車站內(nèi)捕獲了一個婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報，至此之后，那個國家再也沒有打過大敗仗了。我對這個故事很感興趣，便開始做這個實驗。在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一根毛筆，然后在醋里來回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。接著我把我精心準備的一個特大號的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑地寫下了我的名字。最后一個漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運動員跳入了沸騰的水中，而我則是滿懷期待地望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)二時間一分一秒的過去了，”這個雞蛋應該顯出字了吧，我去看看“想到這里，我立刻沖進廚房，把火關了，等水冷了之后迫不及待地用手把雞蛋取了出來,準備剝殼。在剝殼的時候我很緊張，細密的汗水流了出來。我把蛋殼快速剝了下來……“皇天不負有心人啊，我辛辛苦苦制作的'名字蛋終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。但成功之余我還有個疑問，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個疑問我去向爸爸請教。爸爸說:“因為蛋殼上有碳酸鈣，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應后，醋酸就會進入內(nèi)部,所以當雞蛋煮熟后，醋酸便會附在蛋白上，便形成了原來在蛋殼上寫過的字?！迸?，原來是這樣啊，我又明白了一個道理?！舅悸贩治觥棵鞔_習作要求是寫好作文的前提，本次作文首先明確這是自命題作文，要求寫一寫你做過的一次實驗。在寫作文之前，要根據(jù)習作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學習與生活,想想自己做過的哪些實驗或有趣的游戲，這些實驗或游戲讓你有什么體驗或收獲，選擇一次印象深刻的實驗去寫?！窘忸}過程】寫時可以用上”先……接著……然后……最后……這樣的句式,把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。注意將實驗過程寫具體詳細，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。西子D.白/銀盤里/一青螺二、判斷題4、一幅名揚中外的畫北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫一一《清明上河圖》，畫的是北宋都城汴（bidn）京熱鬧的場面。這幅畫有八九百年的歷史，早已名揚中外，現(xiàn)在保存在北京故宮博物院里。張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販（fdn）,有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景。我會判對錯。TOC\o"1-5"\h\z《清明上河圖》光是畫上的人物，就有好幾百個。（ ）A.正確B.錯誤5、我會判對錯。張擇端是我國明清時候的畫家。（ ）A.正確B.錯誤6、判斷，正確打“錯誤打“X”。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車拉。（ ）A.正確B.錯誤三、客觀填空題7、請寫出面中國古代詩人你所知道的別稱：王安石一一()o8、根據(jù)要求填一填。俗話說得好，“一( )知秋”，你瞧，秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了O它把紅色給了楓樹，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。杜牧尤其喜愛這楓林，用詩句“, "來贊美它。9、根據(jù)詩意寫出詩句，并排序(寫數(shù)字1,2,3)。答題順序從左到右，從上到下。( )家家戶戶都在一邊賞月，一邊對月穿針。( )七夕晚上，望著碧藍的天空。()穿過的紅線都有幾萬條了。()就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。10、根據(jù)給出的條件寫出相應的詩句。小明在春游時，看見春回大地，竹林外兩三枝桃花初放，江水變暖，鴨子活躍。河灘上已經(jīng)長滿了萎蒿，蘆筍也開始抽芽。不禁想起來蘇軾的《惠崇春江晚景》：( ),( )o( ),( )0四、主觀填空題11、在括號里填上合適的詞語。( )的場面看得()( )地溜達12、閱讀古詩。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾(qidn)坤(kUn)。這首詩運用了( )的寫法，通過寫墨梅( )的特點,表現(xiàn)了作者( )的高尚情操。13、寫出下列詞語的反義詞。TOC\o"1-5"\h\z輕便一一( )昂貴一一( )困難一一( )14、閱讀下面的文章，完成問題。你了解空氣清新劑嗎？①據(jù)報道，河南長垣(yuGn)縣一家歌舞廳發(fā)生火災，造成H人死亡24人受傷，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)人們對常用空氣清新劑的重新認識。②很少有人想到，空氣清新劑會是一種易燃易爆(bdo)物品。液體空氣清新劑其實是一種氣霧劑，其中的拋(pG。)射劑，包括不燃性和可燃性兩類。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐(guin)中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。③在現(xiàn)實生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污(wii)濁(zhu6)空氣，往往用“香”來除臭。單從名字上看，空氣清新劑應該能使空氣清潔、氣味清新。其實不然，空氣清新劑名不符實，釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物(如氟(f4)利昂等)。④研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會很快被吸收并侵(qin)入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效與中樞(shQ)神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當嗅者體驗到某種感受后,會產(chǎn)生精神依賴。成癮(yin)者選擇自己喜歡的溶劑，強制性的每日重復吸入，結(jié)果引起慢性中毒。⑤因此，專家建議，除非特殊需要，應盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當然，專家也特別強調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯（11）氟（f）廷（tIng）,或許會可靠一些。選文的說明對象是什么？說明順序是什么？（）五、排序題15、給下面的句子排排隊，組成一段通順的話。就成了一種既輕便又好用的紙。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。再把漿撈出來曬干。六、連線題16、讀詩句，想象畫面，連一連。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。借問酒家何處有牧童遙指杏花村。17、給下面詩人及其作品連線一一對應。王昌齡《采蓮曲》獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。孟浩然《春曉》亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。王維《九月九日憶山東兄弟》夜來風雨聲，花落知多少。七、選擇填空題18、請給加點字選擇正確的注音。①十一黃金周，媽媽帶我參（ ）觀了海底世界，我看見了海參（）、海龜、章魚等可愛的海洋動物。②由于爸爸調(diào)（）動工作，我們?nèi)叶家岬綕?。臨走時，爸爸把空調(diào)（）送給了張奶奶。A.shenB.canC.shenD.canE.tiaoF.diaoG.tiaoH.diao19、給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。TOC\o"1-5"\h\z（1）路上行人欲斷魂。（ ）（2）這孩子有很強的求知欲。（ ）A.①B.②C.③D.④20、讀句子，選出加點字的正確讀音。①因為他不怕勞累（ ）勇挑重擔，所以積累（ ）了大量的工作經(jīng)驗。②小紅的鋼筆字寫得勻稱（）美觀，受到很多人的稱（ ）贊。A.1eiB.1eiC.chengD.chen21、閱讀古詩，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！端扌率行旃辍凡扇【拔锱c人物相結(jié)合，的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的風光，表達了詩人之情。A.動靜結(jié)合B.對田園生活的喜愛C.虛實結(jié)合D.對農(nóng)村生活的厭倦八、作文題22、習作。同學們，動手又動腦，才能有創(chuàng)造。你動手做過什么實驗嗎？向大家介紹一下。請你把做實驗的過程寫清楚，把自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)和印象深刻的內(nèi)容寫清楚，寫出“趣”味。要求：題目自擬，不少于250字；正確使用標點，不寫錯別字。參考答案一、單選題第1題參考答案：D【思路分析】此題考查準確理解古詩詞的意思，要結(jié)合詩詞的內(nèi)容分析理解詩人所描寫的內(nèi)容及表達的情感?！窘忸}過程】本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。立春是一年之始。詩人緊緊把握住這一感受，真實地描繪了春到人間的動人情景。冰化雪消，草木滋生，開始透露出春的信息。于是，眼前頓時豁然開朗，到處呈現(xiàn)出一片生意盎然的景象；那碧波蕩漾的春水，也充滿著無窮無盡的活力。從“草木知到生意滿”，詩人在作品中富有層次地再現(xiàn)了大自然的這一變化過程，洋溢著飽滿的生活激情。D項淡淡的憂愁無中生有。故此題選D。第2題參考答案：A【思路分析】此題考查的