風(fēng)車轉(zhuǎn)起來（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)-全國通用

風(fēng)車轉(zhuǎn)起來（教學(xué)設(shè)計(jì)）引言風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，而風(fēng)車則是人們利用風(fēng)的能量制作的機(jī)械設(shè)備。在世界各地，風(fēng)車都被應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域，比如：操作水泵、發(fā)電、磨面粉等等。而在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們將通過自己制作一臺(tái)小型的風(fēng)車來加深學(xué)生對(duì)風(fēng)能的認(rèn)知。知識(shí)背景在課程開始前，首先需要給學(xué)生介紹一些相關(guān)的知識(shí)背景，例如風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的，以及風(fēng)能的利用等等。以下是部分相關(guān)內(nèi)容：風(fēng)產(chǎn)生的原因大氣氣壓的差異地球的自轉(zhuǎn)風(fēng)能的利用發(fā)電操作水泵磨面粉風(fēng)車旋轉(zhuǎn)等詳細(xì)的風(fēng)能知識(shí)可以在相關(guān)的科普書籍中查詢。教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生將會(huì)掌握以下知識(shí)和能力：了解風(fēng)的形成原因和風(fēng)能的利用方式能夠制作自己的小型風(fēng)車探究風(fēng)的能量對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響教學(xué)內(nèi)容制作風(fēng)車在本節(jié)課中，學(xué)生將會(huì)制作一臺(tái)小型的風(fēng)車。制作人物如下：木制牛軸風(fēng)車葉子橡皮墊片螺絲、螺母木制底座手搖電鉆、打孔器探究風(fēng)能對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響在本節(jié)課中，我們將探究風(fēng)的能量對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響。需要準(zhǔn)備如下材料：小型風(fēng)扇杯子、栓子支架教學(xué)過程制作風(fēng)車學(xué)生觀看制作風(fēng)車的演示視頻，并跟著操作學(xué)生自行制作風(fēng)車，老師指導(dǎo)學(xué)生，注意安全學(xué)生利用手搖電鉆在牛軸上打孔，將風(fēng)車葉子拼接組裝到牛軸上學(xué)生在底座上鉆出一個(gè)孔，然后將牛軸安裝到底座上學(xué)生在風(fēng)車下方安裝橡皮墊片，并用螺絲和螺母將風(fēng)車固定到底座上學(xué)生完成制作并測試風(fēng)車旋轉(zhuǎn)效果探究風(fēng)能對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響學(xué)生觀看探究風(fēng)能對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的演示視頻，并跟著操作學(xué)生自行制作支架，并將小型風(fēng)扇放置在支架上學(xué)生將風(fēng)車與小型風(fēng)扇靠近擺放，并測試風(fēng)扇對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響學(xué)生將杯子放置在風(fēng)扇上方，并用栓子固定住，然后再次測試風(fēng)能對(duì)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響教學(xué)評(píng)估本節(jié)課中的教學(xué)評(píng)估主要采用觀察法和問答法，具體包括：觀察學(xué)生是否能夠順利制作出小型風(fēng)車，并測試風(fēng)車旋轉(zhuǎn)效果問答測試學(xué)生對(duì)風(fēng)的產(chǎn)生原因以及風(fēng)能利用的理解程度結(jié)語通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生將不僅僅掌握了風(fēng)能的知識(shí)，而且通過制作小型風(fēng)車的實(shí)踐操作，加深了對(duì)風(fēng)能的印象和理解，