人教版2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷【參考答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷【參考答案】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。huǎnɡránchóuyuànzhuìmǎnyōuyǎfúànɡuīlǜsōusuǒzhènɡfǔxuānchuánqízhì二、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。泊（bóbō）船京（jīngjìng）口瓜洲（zhōuzhóu）鐘（zhōngzhòng）山春（chūnchǔn）風(fēng)明（míngmìng）月三、辨字組詞。蹄（______）陳（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）陣（______）徽（______）紅（______）梢（______）四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（______）（______）凜凜迥然（______）（______）技（______）一（______）（______）出心（______）（______）步流（______）怒氣（______）（______）（______）（______）所以（______）露無(wú)（______）1．畫線詞語(yǔ)的反義詞是：__________。2．我知道“__________、__________”是描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)。3．“__________”是形容步子跨得大，走得快。五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)1.翻過(guò)山坡，如畫的景色（__________）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（___________）。3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了過(guò)去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（__________）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。六、把下列句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。1．貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻___________________________________________2．小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！盻___________________________________________3．他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專門趕來(lái)采槐花蜜?！盻________________________________________________4．媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！盻______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了_________、_________、_________的農(nóng)村少年閏土，______________、_______________的魯迅先生。我還知道了_________和___________成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家______________創(chuàng)作《月光曲》的故事。2．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的《__________》一課讓我們體會(huì)到了蒙漢情深；_______________寫的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《_________》讓我們體會(huì)到了人民對(duì)毛主席的無(wú)比愛戴之情。3．本學(xué)期，我欣賞了_____________譜寫的《月光曲》，認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_________、在音樂上結(jié)為知音朋友的__________和_________，感受到了許多美好的東西。4．《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未腳___________。該文講述了蜀中的_______喜愛戴嵩的斗牛畫，但展出后被牧童指出兩牛相斗會(huì)__________，最后得出__________________的生活總結(jié)。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來(lái)讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝?，女兒都還沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了?！版面茫憧炱鹧剑俨黄?，就遲到了。”這次喊的時(shí)候．他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來(lái)的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會(huì)毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛的陽(yáng)光照滿女兒青春的每一個(gè)角落——給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛換來(lái)的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶。這個(gè)不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了什么。但執(zhí)拗的她沒有開口認(rèn)錯(cuò)．她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過(guò)女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過(guò)山，曾經(jīng)用來(lái)刮過(guò)女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來(lái)?yè)磉^(guò)女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對(duì)女兒說(shuō)：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹校粋€(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班??？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買牛奶?。　蓖砩舷掳嗷貋?lái)，女兒拿著作業(yè)請(qǐng)他簽字，他說(shuō)：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，快來(lái)拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊。直打昏哩。”看完電視洗了腳，他對(duì)女兒說(shuō)：“婷婷，給爸找雙鞋子來(lái)吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩?！彼匆娕畠旱念^一次又一次地埋低下去。他在等——第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來(lái)，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……后來(lái)，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說(shuō)，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說(shuō)錯(cuò)了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)。我將無(wú)法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到！1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。①照滿：________。②睿智：________。2．第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？_____________________________3．讀了畫橫線的句子，你體會(huì)到什么？_____________________________4．“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……”，父親笑什么？_____________________________5．作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？6．你怎樣理解“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@句話的意思。_____________________________九、習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說(shuō)要求：1．快畢業(yè)了，你一定有許多心里話想對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)說(shuō)。請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。2．想一想：你想對(duì)他們說(shuō)些什么？你可以回憶你們共同度過(guò)的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；可以提出中肯的建議，期許美好的未來(lái)……3．表達(dá)真情實(shí)感，書寫工整，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、恍然愁怨綴滿幽雅伏案規(guī)律搜索政府宣傳旗幟2、bójīngzhōuzhōngchūnmíng3、馬蹄陳舊微笑彩虹稍微啼叫陣雨徽章紅色樹梢4、威風(fēng)不同高籌別裁大星沖沖忘乎暴遺如出一轍威風(fēng)凜凜怒氣沖沖大步流星5、呈現(xiàn)浮現(xiàn)閃現(xiàn)出現(xiàn)6、1.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。2.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)，他還要等他的同伴。3.他微笑著說(shuō)，他們到延安來(lái)，專門趕來(lái)采槐花蜜。4.媽媽對(duì)我說(shuō)，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。7、聰明活潑機(jī)智能干見多識(shí)廣為自己想得少為別人想得多俞伯牙鍾子期貝多芬草原列夫·托爾斯泰開國(guó)大典貝多芬魯迅伯牙鍾子期蘇軾杜處士夾緊尾巴耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢8、1．充滿；英明有遠(yuǎn)見。2．就是頭發(fā)暈，身體搖晃。3．父愛的偉大4．爸爸的智慧教育，使女兒認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。5．對(duì)女兒的成功教育，不是爸爸的打罵，而是爸爸睿智的教育6．意思就是做事前要多加思考,換句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聰明的工作人,一定是善于思考的人。9、范文：老師，我想對(duì)你說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是誨人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，