高等教育學(xué)復(fù)習(xí)題（附參考答案）

高等教育學(xué)復(fù)習(xí)題（附參考答案）一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是()A、科學(xué)主義課程觀B、結(jié)構(gòu)主義課程觀C、永恒主義課程觀D、改造主義課程觀正確答案：C2、高等教育層次不包括()A、研究生教育B、博士后階段C、本科教育D、?？平逃_答案：B3、主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是()A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)論D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論正確答案：C4、高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在()A、高校是文化傳承的基地B、高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所C、高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃正確答案：C5、關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是()A、因材施教B、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神C、增強教學(xué)的計劃性D、提高教學(xué)效率正確答案：A6、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的()A、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢B、課程實施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程內(nèi)容綜合化趨勢正確答案：C7、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是()A、課程方案B、教學(xué)大綱C、教學(xué)計劃D、教材正確答案：C8、高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是()A、個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B、科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合C、教學(xué)和科研的結(jié)合D、學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合正確答案：C9、高校課程改革中,牛津模式的主要特征是()A、通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體B、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)C、跨學(xué)科選課D、加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)正確答案：A10、在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A、高校B、政府和高校C、政府D、市場正確答案：D11、通識教育一般理解為()A、通識教育就是寬口徑教育B、通識教育就是厚基礎(chǔ)教育C、通識教育排斥職業(yè)教育D、通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通正確答案：D12、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的()A、合作性B、廣闊性C、實體性D、專業(yè)性正確答案：C13、規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時分配、主要教學(xué)活動等的指導(dǎo)性文件是()A、課程方案B、教材C、教學(xué)計劃D、教學(xué)大綱正確答案：C14、下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A、多媒體教學(xué)法B、討論法C、案例教學(xué)法D、講授法正確答案：B15、最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是()A、蘇格拉底B、洪堡C、范海斯D、費希特正確答案：D16、高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是()A、辦學(xué)定位B、大學(xué)使命C、大學(xué)精神D、戰(zhàn)略制定正確答案：A17、關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是()A、溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系B、擴(kuò)大學(xué)生的實際知識C、加強理論與實際的結(jié)合D、利于學(xué)生獲得完整的知識體系正確答案：D18、制定教學(xué)計劃的出發(fā)點,也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是()A、課程設(shè)置B、時間分配C、學(xué)年編制D、培養(yǎng)目標(biāo)正確答案：D19、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A、收歸上級高等教育管理部門B、保持C、擴(kuò)大D、減少正確答案：C20、不屬于個案研究法的特征的是()A、實施方法的綜合性B、資料來源的多元化C、研究對象的特殊性D、研究結(jié)果的普適性正確答案：D21、高校課程改革中,筑波模式的主要特征是()A、加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)B、通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)D、跨學(xué)科選課正確答案：C22、我國實施"2011工程"的主要目標(biāo)是()A、盡快實現(xiàn)高等教育普及化B、推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展C、打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)D、促進(jìn)高等教育的多樣化正確答案：B23、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是()A、法定性B、私有性C、規(guī)則性D、專屬性正確答案：B24、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是()A、創(chuàng)新實踐B、反思經(jīng)驗C、教研結(jié)合D、終身學(xué)習(xí)正確答案：B25、教師的基本能力是()A、研究能力B、溝通能力C、組織管理能力D、教學(xué)能力正確答案：D26、關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A、高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B、高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C、現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D、現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程正確答案：C27、教學(xué)計劃的主要內(nèi)容是()A、學(xué)分要求B、課程設(shè)置C、學(xué)時安排D、培養(yǎng)目標(biāo)正確答案：B28、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()A、古希臘B、古羅馬C、中世紀(jì)D、現(xiàn)代國家興起之后正確答案：D29、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含()A、專業(yè)技術(shù)B、專業(yè)意識C、專業(yè)態(tài)度D、專業(yè)品質(zhì)正確答案：A30、當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A、群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B、群體行為表現(xiàn)多元化C、文化觀念趨向多元化D、群體價值取向多元化正確答案：A31、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A、在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容B、使人文教育在高等教育中處于支配地位C、開設(shè)人文學(xué)科方面的課程D、在整個教育活動中滲透人文教育正確答案：B32、提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是()A、結(jié)構(gòu)主義課程觀B、科學(xué)主義課程觀C、永恒主義課程觀D、改造主義課程觀正確答案：A33、中世紀(jì)大學(xué)的重要特征是()A、高等教育大眾化B、以發(fā)展科研為主要職能C、以服務(wù)社會為主要職能D、宗教性和國際性正確答案：D34、在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A、教學(xué)關(guān)系B、道德關(guān)系C、人格關(guān)系D、法律關(guān)系正確答案：D35、在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()A、市場評估B、社會評估C、自我評估D、政府評估正確答案：C36、高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了()A、教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律B、教育的外部關(guān)系規(guī)律C、高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約D、高等教育的兩大基本規(guī)律正確答案：A37、"按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A、注重實踐教學(xué)B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、實現(xiàn)素質(zhì)教育D、加強理論教學(xué)正確答案：B38、大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的()A、科學(xué)研究職能B、社會服務(wù)職能C、培養(yǎng)人才職能D、終身學(xué)習(xí)職能正確答案：B39、高校的基本職能是()A、傳承文化B、服務(wù)社會C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才正確答案：D40、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是()A、計劃學(xué)分制B、學(xué)分制C、學(xué)年學(xué)分制D、學(xué)年制正確答案：B二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、下列屬于事業(yè)激勵法的行為有()A、給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子B、主動聽取教師的意見C、提高教師的薪酬水平D、學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)E、改善教學(xué)和科研條件正確答案：ADE2、高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?()A、處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系B、處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系C、處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系D、處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系E、處理好“五育”之間的關(guān)系正確答案：ABCDE3、影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()A、想象力B、學(xué)習(xí)任務(wù)C、觀察力D、意志正確答案：ACD4、世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中,必不可少的因素是()A、鮮明的時代性和社會性B、優(yōu)勢學(xué)科C、優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生D、凝練的辦學(xué)理念E、杰出的大學(xué)校長正確答案：ABCDE5、高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()A、抽象性B、多樣性C、客觀性D、主觀性E、具體性正確答案：BCDE6、基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?()A、注意定向階段B、遷移階段C、練習(xí)和強化階段D、獲得和保持階段正確答案：ABCD7、高等教育的內(nèi)涵是指()A、建立在中等教育基礎(chǔ)上B、以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)C、由大學(xué)和其他各類高等院校提供D、培養(yǎng)實用型人才正確答案：ABC8、從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了()A、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化B、學(xué)習(xí)方式的變化C、學(xué)習(xí)觀的變化D、師生關(guān)系的變化正確答案：BCD9、大學(xué)生的人格權(quán)包括()A、生命權(quán)B、身份權(quán)C、身體權(quán)D、名譽權(quán)正確答案：ACD10、我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()A、京師大學(xué)堂(北大的前身)B、天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)C、太學(xué)D、書院正確答案：AB11、課堂教學(xué)的優(yōu)點是()A、提高教學(xué)效率B、因材施教C、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D、增強教學(xué)的計劃性正確答案：ACD12、對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是()A、高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B、高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求C、高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D(zhuǎn)、高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實踐活動的理論指南正確答案：ABCD13、高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括()A、課程設(shè)計B、科研服務(wù)C、實驗實習(xí)D、社會調(diào)查正確答案：ABCD14、高校教學(xué)過程的特點是()A、教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密B、更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)C、師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性D、教學(xué)與科研緊密結(jié)合正確答案：ACD15、高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括()A、高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)B、高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C、高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用D、高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)正確答案：AD16、下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()A、脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B、教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C、教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D、教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)正確答案：ABCD17、廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()A、對課程設(shè)置的評價B、對課程方案實施過程的評價C、對課程方案制訂結(jié)果的評價D、對課程方案實施結(jié)果的評價E、對課程方案制定過程的評價正確答案：BCDE18、高等學(xué)校科學(xué)研究的原則有()A、個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B、社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C、學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則D、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E、教學(xué)與科研相結(jié)合原則正確答案：ABCDE19、高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有()A、培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B、需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合C、學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合D、放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合E、全面投入和重點突破相結(jié)合正確答案：ABDE20、高校教師績效考評的程序一般包括()A、組織構(gòu)建B、集體評議C、教師自評D、進(jìn)行考評總動員E、結(jié)果處理正確答案：ABCE21、柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是()A、服務(wù)社會B、教研結(jié)合C、開門辦學(xué)D、學(xué)術(shù)自由正確答案：BD22、我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()A、合理分類和定位明確B、以民辦院校為主導(dǎo)C、特色化發(fā)展D、適度綜合化正確答案：ACD23、高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展B、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C、高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平正確答案：BC24、高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()A、獨特性B、超前性C、累積性D、輻射性正確答案：ACD25、與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點()A、組織方式靈活B、入讀便利C、教學(xué)內(nèi)容實用D、周期短正確答案：ABCD26、高等教育國際化體現(xiàn)于()A、培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力B、吸引國外留學(xué)生C、開設(shè)雙語課程D、學(xué)生出國留學(xué)正確答案：BCD27、關(guān)于研究假說的敘述,正確的是()A、應(yīng)以敘述的方式加以說明B、應(yīng)是可以驗證的C、應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D、是在研究過程中逐步完善的E、應(yīng)盡量簡潔正確答案：ABCDE28、高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是()A、科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B、科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)C、高等學(xué)校科學(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位D、科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E、科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道正確答案：ABCDE29、心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?()A、自我保護(hù)期B、盡責(zé)期C、墨守成規(guī)期D、自治期E、自覺期正確答案：ABCD30、教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()A、專業(yè)技術(shù)B、專業(yè)品質(zhì)C、專業(yè)意識D、專業(yè)態(tài)度正確答案：BCD三、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1、大學(xué)生享有的權(quán)益包括受教育權(quán)和一般公民權(quán),受教育權(quán)和一般公民權(quán)這兩者是從屬的關(guān)系。A、正確B、錯誤正確答案：A2、學(xué)年制對教學(xué)過程的環(huán)節(jié)管理得較少,學(xué)生考試合格即可獲得學(xué)分,修滿規(guī)定的學(xué)分要求即可畢業(yè)A、正確B、錯誤正確答案：B3、改造主義課程理論主張以問題為中心設(shè)計核心課程,使課程與社會生活有機聯(lián)系A(chǔ)、正確B、錯誤正確答案：A4、大學(xué)生權(quán)益包括受教育權(quán)和一般公民權(quán)兩個方面,受教育權(quán)不屬于公民權(quán)的一部分A、正確B、錯誤正確答案：B5、中世紀(jì)大學(xué)主要培養(yǎng)官吏、牧師、法官和醫(yī)生等A、正確B、錯誤正確答案：A6、教學(xué)大綱是高校課程的總體規(guī)劃A、正確B、錯誤正確答案：B7、績點學(xué)分制,就是將學(xué)生的各門課學(xué)習(xí)成績,按該課程的學(xué)分加權(quán),即將這門課的課時、學(xué)分一并計入學(xué)生的學(xué)習(xí)總量之中A、正確B、錯誤正確答案：B8、把大學(xué)比喻為象牙塔,反映了高等學(xué)校關(guān)注社會需要、主動服務(wù)社會的價值追求A、正確B、錯誤正確答案：B9、大學(xué)的科研職能源自美國哈佛大學(xué)A、正確B、錯誤正確答案：B10、高校課程內(nèi)容的組織形式中,直線式課程優(yōu)于螺旋式課程A、正確B、錯誤正確答案：B11、高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對簡易性A、正確B、錯誤正確答案：B12、1998年頒布的《高等教育法》是我國首部高等教育法A、正確B、錯誤正確答案：A13、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的首要目標(biāo)A、正確B、錯誤正確答案：A14、學(xué)術(shù)即科研,科學(xué)研究就是教育研究A、正確B、錯誤正確答案：B15、通識教育就是寬口徑教育A、正確B、錯誤正確答案：B16、高等教育機會均等是高等教育民主化的重要內(nèi)涵之一A、正確B、錯誤正確答案：A17、高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向具