2023年實(shí)用的文明作文合集篇

2023年實(shí)用的文明作文合集篇文明作文篇1

文明像一片海，匯聚著不同時(shí)空里人們的不懈努力；文明像一束光，牽引著世界各處人們的共同前進(jìn)；文明像一面旗飄揚(yáng)著古今中外人類的宏大實(shí)踐成果。

人類生生不息，堅(jiān)韌拼搏造就了許很多多絢麗多彩，輝煌獨(dú)特的文明。時(shí)代不停轉(zhuǎn)動(dòng)，在人類不斷豐富文明的過(guò)程中文明也在潛移默化地影響著人類。而文明對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是使一個(gè)國(guó)家興盛旺盛的重要因素。

優(yōu)秀文明提高公民的素養(yǎng)。文明衡量著人與人的品質(zhì)，“中國(guó)游客在埃及三千五百年歷史的文物上刻下到此一游，大陸游客把羅浮宮外的小水當(dāng)成洗腳池。”

當(dāng)今中國(guó)綜合國(guó)力不斷增加，而走出門(mén)外的中國(guó)人卻擺丑態(tài)百出令人汗顏！“新疆烏魯木齊的南山旅游景區(qū)出現(xiàn)八十多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括三十多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的游客在巡游途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾，短短二非常鐘，方圓近一公里的垃圾被韓國(guó)游客清理干凈”這些無(wú)不體現(xiàn)出人與人品質(zhì)的差別，令人汗顏！文明，對(duì)于每個(gè)公民而言是一種崇高的品質(zhì)，培育優(yōu)秀文明同樣也是在提高每個(gè)公民的思想道德素養(yǎng)，科學(xué)文化素養(yǎng)。

文明促進(jìn)社會(huì)和諧。中國(guó)是禮儀文明之邦，是哪講究禮儀文明。曾子避嫌，承程門(mén)立雪，孔融讓梨等歷史故事，數(shù)不勝數(shù)。在今日每個(gè)國(guó)人都在爭(zhēng)創(chuàng)文明：街上佩戴“我文明，我驕傲”護(hù)碗的年輕志愿者們正忙著勸導(dǎo)路人文明行路；在十字路口，白色垃圾被人剛好撿起并彎腰扔進(jìn)垃圾桶；紅綠燈路口，幼兒園老師正教育著小摯友紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。凡此種種，蒸蒸而上！構(gòu)成一幅幅漂亮和諧的旺盛社會(huì)。

文明使國(guó)家富強(qiáng)。文明提高公民的素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧，進(jìn)而提升國(guó)家綜合國(guó)力。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大。還表現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家民族文明的強(qiáng)大，若強(qiáng)國(guó)無(wú)文明，持續(xù)發(fā)展便會(huì)成為一個(gè)困難。國(guó)家富強(qiáng)離不開(kāi)文明富強(qiáng)。

國(guó)家的強(qiáng)大還需我們主動(dòng)努力建設(shè)文明。建設(shè)文明應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)約束自己，提高個(gè)人的修養(yǎng)，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴做起。另外，社會(huì)應(yīng)用公益活動(dòng)，推動(dòng)文明的發(fā)展，政府應(yīng)用規(guī)章法規(guī)，規(guī)范公民的行為。而公民更應(yīng)相互監(jiān)督，踐行文明，用文明傳承精神，用文明提升自我，用文明富強(qiáng)國(guó)家。

人類社會(huì)仍在發(fā)展，歷史長(zhǎng)河仍在不斷流淌。中華民族應(yīng)在滿意物質(zhì)財(cái)寶的基礎(chǔ)上，用文明興國(guó)，才能自尊，自信，自強(qiáng)的矗立于世界歷史舞臺(tái)！

文明作文篇2

交通事故頻頻發(fā)生，其中重要的一點(diǎn)緣由就是大家沒(méi)有良好的交通素養(yǎng)。不遵守交通規(guī)則，就會(huì)有事故發(fā)生。

就說(shuō)我遇見(jiàn)的吧。那一天，我跟叔叔去我哥家，我們正在想：該往哪兒走？突然，我們望見(jiàn)了令人震驚的一幕：公路上，一輛疾馳的摩托車與迎面而來(lái)的跑車相撞。連人帶車被甩出去了，躺在地上動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)然，跑車也受到了小小的損傷。但是，從跑車?yán)镒叱鰜?lái)的那個(gè)人似乎什么事也沒(méi)發(fā)生，而是打電話報(bào)警，仿佛那個(gè)躺在地上的人不是剛才被他撞倒的。

因?yàn)槟沁厸](méi)有紅綠燈，大家都無(wú)視交通規(guī)則亂開(kāi)，所以才發(fā)生那樣的車禍。要是城市里沒(méi)有紅綠燈，將會(huì)發(fā)生很多原本可以避開(kāi)的車禍。從這我們可以看出，好的交通設(shè)施以及文明的交通素養(yǎng)是我們避開(kāi)交通事故發(fā)生的前提。

在此，我呼吁廣闊市民要遵守交通規(guī)則，為自己也為了他人的平安著想。寧停三分，不搶一秒。請(qǐng)大家把這句交通俗語(yǔ)牢記在心。最終我要說(shuō)：“文明交通伴我行”。

文明作文篇3

一個(gè)陽(yáng)光絢麗的星期一，一位二年級(jí)的同學(xué)一邊唱著歌一邊吃著美味的香蕉走在上學(xué)的路上。

他遺忘手上還有香蕉皮呢！香蕉皮像媽媽一樣提示同學(xué)說(shuō)：“孩子垃圾桶就在你身邊，快把我扔進(jìn)垃圾桶里?！崩耙菜坪踉谡f(shuō)：“我肚子餓死了，好想吃東西呀！”可是那同學(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他把香蕉皮扔在了地上。

一個(gè)穿著紫色衣服的小妹妹從這路上走過(guò)，她一不當(dāng)心踩在香蕉皮上滑倒了?！皢鑶鑶琛钡卮罂奁饋?lái)。香蕉皮看著小妹妹難過(guò)極了，它好無(wú)奈哦！

突然，一位老師望見(jiàn)小妹妹哇哇大哭的樣子，抓緊把她扶起來(lái)。老師問(wèn)小妹妹：“你怎么啦？”小妹妹哭著說(shuō)：“有人亂扔香蕉皮，把我滑倒了?！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)那么不講衛(wèi)生??？亂丟垃圾?！边€沒(méi)走遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話，他才茅塞頓開(kāi)，他立刻跑過(guò)去把香蕉皮扔垃圾桶里了，然后向小妹妹致歉說(shuō)：“對(duì)不起！我做錯(cuò)了。”老師也微笑著夸他是位知錯(cuò)就改的好學(xué)生。

小摯友們，你們知道嗎？其實(shí)文明只差一小步。讓我們改掉小小的壞習(xí)慣，做個(gè)文明的好孩子吧！

文明作文篇4

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、溝通思想、休閑消遣的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)寬了中小學(xué)生的求知途徑，為中小學(xué)生打開(kāi)了相識(shí)世界的一扇窗戶，更為他們創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的廣袤空間。網(wǎng)絡(luò)為中小學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)自我的特性空間，中小學(xué)生在這里擁有自己同等的權(quán)利和呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?；ヂ?lián)網(wǎng)在不斷地為人們溝通和獲得信息的的同時(shí)，出現(xiàn)了一些不健康的信息、供應(yīng)不文明服務(wù)等嚴(yán)峻危害社會(huì)的問(wèn)題。尤其危害中小學(xué)生的身心健康。有些中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，進(jìn)而引發(fā)暴力、色情等等的社會(huì)問(wèn)題；網(wǎng)上的腐朽文化侵蝕了我們中小學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀；網(wǎng)上的黃色流毒摧殘了我們中小學(xué)生身心。全部這些，令人痛心，令人警醒。為此我建議同學(xué)們都做個(gè)文明上網(wǎng)的好學(xué)生：

1、要擅長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。要擅長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，分清善惡美丑的界限，不閱讀不良信息；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)的時(shí)間和學(xué)習(xí)尺度，文明健康上網(wǎng)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)中的主子。

2、文明網(wǎng)絡(luò)。要誠(chéng)懇、友好溝通，不羞辱欺詐他人；要增加自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站，提倡文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。

3、要做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平安小衛(wèi)士。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，不參加有害和無(wú)用信息的制作和傳播，監(jiān)督和防范擔(dān)心全隱患，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。同時(shí)，要從我做起，主動(dòng)參與行動(dòng)，發(fā)覺(jué)同學(xué)上網(wǎng)吧玩不健康的網(wǎng)絡(luò)嬉戲或不良網(wǎng)站，要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校老師舉報(bào)，為創(chuàng)建一個(gè)健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間主動(dòng)貢獻(xiàn)力氣。

網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美妙的網(wǎng)絡(luò)生活也須要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)建。讓我們仔細(xì)貫徹(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)的要求，遵守(全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律、上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，為我們學(xué)校精神文明建設(shè)，為社會(huì)的健康。

文明作文篇5

一天中午，我看到了一件令人生氣的事。

我徒步上學(xué)，望見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有一些三四年級(jí)的小男孩正在玩耍?！皣W啦——嘩啦——”只聽(tīng)見(jiàn)一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)葉如銀鈴般的響著。那聲音雖然好聽(tīng)，但不知為何，它響在我耳邊，卻如此刺耳?！肮】次疫@片樹(shù)葉多美麗！”一個(gè)男孩邊搖那棵瘦小又無(wú)助的樹(shù)，邊摘下一片金黃色的扇形樹(shù)葉。眼看那棵銀杏樹(shù)立刻要變?yōu)橐话褵o(wú)穗的掃帚，我有些生氣，跑上前大聲對(duì)他們說(shuō)：“你們不要再糟蹋那棵樹(shù)了！”或許是我的聲音太小，或許是那聲音太嘈雜，他們絲毫沒(méi)有停止的意圖。我見(jiàn)不管用，便對(duì)他們?nèi)铝似饋?lái)：“那樹(shù)也是生命，你們那樣毀壞它，是對(duì)生命的不敬重！”他們便有些害臊，最終停了下來(lái)。

這件事讓我特別有感受，我不由想起社會(huì)上的一些低素養(yǎng)的人。最近新聞中常常報(bào)道一些不文明的人，他們的行為導(dǎo)致了嚴(yán)峻的車禍，導(dǎo)致了人員傷亡，我每次看到，心中都無(wú)比生氣。不文明的行為，對(duì)社會(huì)的危害是巨大的。他們小時(shí)候，是否也如這些小男孩一樣呢？

看到銀杏樹(shù)，我就警告自己，警告自己哪種行為是對(duì)，哪類行為是錯(cuò)。

至今，那警告的銀鈴聲始終響在我耳邊。

文明作文篇6

文明，社會(huì)的美德，我們小學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從小做起，創(chuàng)建文明校內(nèi)，做文明學(xué)生，讓文明在我們的校內(nèi)里生根發(fā)芽。

我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，講究衛(wèi)生、愛(ài)惜公共財(cái)物、好好學(xué)習(xí)。在校內(nèi)里，不隨地吐痰，不順手亂扔果皮、紙屑，不追逐打鬧等，不做不文明的事。

有一次，我在操場(chǎng)里玩。哇，快瞧！多美的花呀！他們?cè)谖L(fēng)中跳著美麗的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個(gè)小學(xué)生走過(guò)來(lái)要摘花，我望見(jiàn)了，連忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐性的對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)不要摘花了，花兒們也是有生命的！你把它摘下的話，它就會(huì)失去生命的，讓我們一起來(lái)做花朵的愛(ài)護(hù)神吧！”小妹妹臉紅了，低下頭對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，以后我會(huì)留意的。”我聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“這就對(duì)了，再見(jiàn)！”小妹妹微微一笑，說(shuō)：“再見(jiàn)，感謝大姐姐的指導(dǎo)！”我突然覺(jué)得我已成為了花朵的愛(ài)護(hù)神，特別興奮。

文明校內(nèi)，要從每一個(gè)人做起，從小事做起。現(xiàn)在，文明在我們的校內(nèi)里到處可見(jiàn)，大家都變得自覺(jué)了許多，我們的校內(nèi)也變得更加美妙了。信任有了大家的努力，文明之花在我們的校內(nèi)將綻放出更加絢麗的光線。

文明作文篇7

在人口迅猛增長(zhǎng)的21世紀(jì)，人們對(duì)于資源——自然資源、社會(huì)資源的需求量也在不斷上升。在這種狀況下，就出現(xiàn)了各種各樣的共享資源。

首先出現(xiàn)于人們的生活的是共享單車，緊接著共享雨傘、共享汽車甚至共享籃球也成為了我們生活中隨處可見(jiàn)的一部分。假如說(shuō)共享單車的出現(xiàn)是偶然，那么在這此后其他共享資源的出現(xiàn)可以說(shuō)是在向我們?nèi)祟愓咽荆?/p>

共享時(shí)代到來(lái)了。

共享時(shí)代的來(lái)到，是必定的。即使最初做出共享單車這一概念的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有出現(xiàn)，也肯定會(huì)有另一批人的出現(xiàn)。甚至，共享時(shí)代也必定會(huì)在這幾年出現(xiàn)，不會(huì)早也不會(huì)晚。因?yàn)楣蚕頃r(shí)代的出現(xiàn)，或者說(shuō)產(chǎn)生，是源于人們自身對(duì)于共享資源的需求：人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求增長(zhǎng)，但資源卻只減不增。在這種形式下，共享資源自然而然產(chǎn)生了。

然而共享資源與現(xiàn)今的人類社會(huì)的契合還略顯不滿，這一點(diǎn)，單從層出不窮的共享單車管理問(wèn)題便可見(jiàn)一斑。

但正如我上文所言，共享資源是現(xiàn)代人的必需品，當(dāng)代社會(huì)是決離不了共享資源的。由此可見(jiàn)，須要變更的不是共享時(shí)代，而是人類。

那么怎樣的人類社會(huì)才有資格迎來(lái)共享時(shí)代呢？先來(lái)看看共享資源的管理問(wèn)題。

貢獻(xiàn)資源現(xiàn)如今面對(duì)的最大問(wèn)題就是部分公民在無(wú)人監(jiān)督、在法律難以觸及的狀況下，不依據(jù)規(guī)定運(yùn)用共享資源，在沒(méi)有共享資源的全部權(quán)下，將共享資源視為自己的全部物，隨意破壞共享資源、擺放共享資源。這一點(diǎn)，給共享資源的運(yùn)用和管理造成了極大的`困阻。

所以說(shuō)，歸根結(jié)底，共享資源的問(wèn)題出在人們的意識(shí)上。

“共享”本就是建立在“文明”上的。能做到共享的，必定只有文明人。文明人才能夠在僅有自我監(jiān)督的狀況下，在物品的運(yùn)用權(quán)和歸屬權(quán)之間劃上不等號(hào)。然而，在我們這個(gè)所謂的文明社會(huì)里，卻有太多的野蠻人。

但，可喜的是，共享時(shí)代已經(jīng)出現(xiàn)了。正如我所說(shuō)的，共享是文明不行分割的一部分，且現(xiàn)今的人類已經(jīng)主動(dòng)地走向了共享時(shí)代了。共享時(shí)代不會(huì)因人類的愚蒙而退出歷史舞臺(tái)，與之相反的是，由于人們迫切地渴求著共享資源，共享資源在極大的程度上會(huì)促進(jìn)文明時(shí)代的加速到來(lái)。共享資源，對(duì)政府有好處，對(duì)一般公民有好處，政府必會(huì)出臺(tái)有關(guān)政策來(lái)管理共享資源，而公民們，處于對(duì)共享資源更便利、有效地利用，在有關(guān)政策和相互監(jiān)督中必定會(huì)喚起自身迷漫的道德意識(shí)，有序運(yùn)用共享資源。假如對(duì)共享資源能做到真正的文明有序，那么人們的心中肯定會(huì)埋下一顆文明的種子。到了那時(shí)，社會(huì)上的公民都成為了自覺(jué)守規(guī)的公民，社會(huì)風(fēng)氣也定然會(huì)面貌一新。

在此，我化用雪萊的一句話，我說(shuō)：“共享時(shí)代來(lái)了，文明社會(huì)還會(huì)遠(yuǎn)嗎！”。借此表達(dá)我對(duì)共享時(shí)代將帶來(lái)的光明將來(lái)的瞻首期盼！

文明作文篇8

信任每一個(gè)人都希望每天一走出去，望見(jiàn)的是干凈的街道，聞到的是路邊鮮花的芳香。但是，在這漂亮的環(huán)境背后須要的不僅僅是清潔工人的努力，而更應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人文明的行為習(xí)慣。

文明行為是日常中的小細(xì)微環(huán)節(jié)，都不容忽視。就像你隨地丟了一張指甲大小的紙張?jiān)诘厣?，順手折斷了一根小?shù)枝在手上把玩，又或者是你因?yàn)樾那榈臒┰昱c人交談時(shí)隨口罵的一句臟話。雖然這些都是一件小事情，但往往會(huì)讓別人對(duì)你的這種行為留下一個(gè)粗魯?shù)挠∠?，被認(rèn)為是一個(gè)沒(méi)有文明修養(yǎng)的人。

或許許多人認(rèn)為，光靠一個(gè)人去履行著文明的義務(wù)有什么用？其實(shí)并非無(wú)用，這須要你的堅(jiān)持。或許你覺(jué)得自己一個(gè)人的力氣不夠強(qiáng)大，但你的一次行動(dòng)會(huì)吸引眾多人關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議會(huì)得到眾多人主動(dòng)的響應(yīng)?；蛟S也有人認(rèn)為文明，只是單單的不講粗話，不隨地吐痰，丟垃圾，不破壞公物的一草一木一磚一瓦便是一個(gè)文明人了。其實(shí)這只是做人最基本的要求了，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于稱為文明人。

“文明”的真正的含義究竟是什么呢？它是你看到地上的一塊垃圾而彎腰撿起丟進(jìn)垃圾桶的表現(xiàn)，是你遇到親朋好友一個(gè)簡(jiǎn)潔的點(diǎn)頭微笑，是你遇到老師同學(xué)的一聲問(wèn)候語(yǔ)，是你請(qǐng)教別人問(wèn)題時(shí)真心的一句感謝語(yǔ)，是你不當(dāng)心撞到別人不模糊敷衍的一聲愧疚，是即使心情煩躁也忍住不罵粗話的文明行為舉止……在日常生活中，我們與人相處時(shí)大多時(shí)候都是通過(guò)言語(yǔ)談吐去溝通，去溝通。俗話說(shuō)“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，有時(shí)候就是因?yàn)橐痪湓捑湍苜n予他人很大的勸慰，激勵(lì)他人加油不要灰心，即使處于寒冷的冬季也能感到暖意，但當(dāng)你的一句不悅耳的話，如一把利劍，對(duì)他人造成心靈上的創(chuàng)傷，就算即使處于燥熱的酷暑，也會(huì)讓人感到陣陣的寒意襲來(lái)。

所以，當(dāng)話語(yǔ)還未出口時(shí)要先思索下是否損害到他人，可以委婉一點(diǎn)地告知對(duì)方，既不會(huì)毀了自己的形象也不會(huì)造成兩個(gè)人之間的隔閡。言語(yǔ)談吐文明，也是美德之一。

文明，它是一種美德，是一種文化修養(yǎng)，雖然渺小，但人人都實(shí)踐起來(lái)，那么帶給社會(huì)的影響肯定不小。為了明天你我都生活在漂亮干凈綠化的環(huán)境下，一起攜手共創(chuàng)文明吧。劉備曾說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！辈灰?yàn)橐患∈虑槎蛔?，更不要因?yàn)橐患菏露v容自己去犯錯(cuò)。

我們要做一個(gè)文明的人，傳遞一份正能量，讓社會(huì)上的每一個(gè)人都做一個(gè)有文化修養(yǎng)，行為舉止，言語(yǔ)談吐都文明的人。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華兒女應(yīng)將這份文明美德傳承下去。讓我們攜手共創(chuàng)文明，打造更漂亮更文明更美妙的明天，讓我們每一個(gè)人都做有文化修養(yǎng)的文明人。

文明作文篇9

談及中華文化，我嘆其博大精深，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，剛毅而有力氣。說(shuō)那是多個(gè)省市自治區(qū)組成一只勃發(fā)向上的雄雞。五千年的文明，五千年的文化，勞動(dòng)人民才智的結(jié)晶啊，我會(huì)好好珍惜它。

十七年了，在這人生的五分之一的光景，我始終獨(dú)愛(ài)著它——筆、墨、紙、硯。

記不起是誰(shuí)獨(dú)創(chuàng)了這四種奇妙的東西，從古至今，他已帶給了人們太多太多的感受。一個(gè)書(shū)童擺放好硯臺(tái)，當(dāng)心研磨著墨汁，主任乘興歸來(lái)，遂落筆成詩(shī)，寫(xiě)下千古絕唱。從小時(shí)的“床前明月光”背到現(xiàn)在的蜀道之難，難于上青天“，詩(shī)人們專心愛(ài)的筆書(shū)下萬(wàn)人傳誦的名篇。我們也都能從字里行間找尋到書(shū)香的氣息。

曾幾何時(shí)，艷羨者是人們的雅居。艷羨五柳先生安逸的內(nèi)心，艷羨杜甫先生憂國(guó)憂民的情懷，卻更愛(ài)有著墨汁香氣的紙張。它傳遞著親人之間的思念，傳遞著愛(ài)人間的私語(yǔ)，傳遞著多數(shù)多數(shù)的東西。她讓世人的真跡永存，讓有報(bào)國(guó)愿而五報(bào)國(guó)們的人們一抒自己的心聲。也讓畫(huà)家找到了靈感。散落民間的齊白石畫(huà)作不勝其數(shù)，人們獨(dú)愛(ài)那對(duì)蝦。即使只有墨汁也不乏一番韻味。筆蘸上墨汁，一幅對(duì)蝦躍然紙上，栩栩如生，西方的油畫(huà)也不能與其相媲美。不再厭煩它色澤的單調(diào)，只追求神態(tài)的沒(méi)，作為一個(gè)真正單位欣賞者，觀它的美自然能觀之。

記得王羲之嗎？中國(guó)歷史上宏大的書(shū)法家，他用筆尖書(shū)寫(xiě)著傳世佳話。留下的是美文，刻在人么的心中，他為練習(xí)書(shū)法洗黑了硯池內(nèi)的水，用壞了多數(shù)根毛筆，最終成為一代大家。有人說(shuō)毛筆就是他的妻子。不錯(cuò)，他愛(ài)毛筆，愛(ài)書(shū)法，寵愛(ài)一個(gè)人淋漓盡致地表達(dá)自己的感情，喜愛(ài)用各種字體敘寫(xiě)他的愛(ài)。

或許是受王羲之的影響，我起先學(xué)期了書(shū)法，握著重重的筆，思忖著該如何寫(xiě)好每一橫每一豎，慢慢地我有了