安徽省2023屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題4統(tǒng)計(jì)與概率解答題25題專項(xiàng)提分計(jì)劃含解析_第1頁
安徽省2023屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題4統(tǒng)計(jì)與概率解答題25題專項(xiàng)提分計(jì)劃含解析_第2頁
安徽省2023屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題4統(tǒng)計(jì)與概率解答題25題專項(xiàng)提分計(jì)劃含解析_第3頁
安徽省2023屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題4統(tǒng)計(jì)與概率解答題25題專項(xiàng)提分計(jì)劃含解析_第4頁
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Page12023屆安徽省高考復(fù)習(xí)專題4統(tǒng)計(jì)與概率解答題25題專項(xiàng)提分計(jì)劃1.(2023·安徽宣城·安徽省宣城中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè))某省為調(diào)查北部城鎮(zhèn)2021年國(guó)民生產(chǎn)總值,抽取了20個(gè)城鎮(zhèn)進(jìn)行分析,得到樣本數(shù)據(jù),),其中和分別表示第個(gè)城鎮(zhèn)的人口(單位:萬人)和該城鎮(zhèn)2021年國(guó)民生產(chǎn)總值(單位:億元),計(jì)算得.(1)請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)判斷該組數(shù)據(jù)中與之間線性相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱(若,相關(guān)性較強(qiáng);若,相關(guān)性一般;若,相關(guān)性較弱);(2)求關(guān)于的線性回歸方程;(3)若該省北部某城鎮(zhèn)2021年的人口約為5萬人,根據(jù)(2)中的線性回歸方程估計(jì)該城鎮(zhèn)2021年的國(guó)民生產(chǎn)總值.參考公式:相關(guān)系數(shù),對(duì)于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為,【答案】(1)與之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系(2)(3)估計(jì)該城鎮(zhèn)2021年的國(guó)民生產(chǎn)總值40(億元)【分析】(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)和公式可以求得,結(jié)合題意理解分析;(2)根據(jù)題中數(shù)據(jù)和公式運(yùn)算求解;(3)根據(jù)(2)中所求公式代入求解.(1)題意知相關(guān)系數(shù),因?yàn)榕c的相關(guān)系數(shù)滿足,所以與之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系.(2),,所以(3)由(2)可估計(jì)該城鎮(zhèn)2021年的國(guó)民生產(chǎn)總值(億元).2.(2023春·安徽·高三統(tǒng)考開學(xué)考試)由中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)和唯眾傳媒聯(lián)合制作的《開講啦》是中國(guó)首檔青年電視公開課.每期節(jié)目由一位知名人士講述自己的故事,分享他們對(duì)于生活和生命的感悟,給予中國(guó)青年現(xiàn)實(shí)的討論和心靈的滋養(yǎng),討論青年們的人生問題,同時(shí)也在討論青春中國(guó)的社會(huì)問題,受到了青年觀眾的喜愛.為了了解觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛程度,電視臺(tái)隨機(jī)調(diào)查了A,B兩個(gè)地區(qū)的100名觀眾,得到如下所示的2×2列聯(lián)表.非常喜歡喜歡合計(jì)A3015Bxy合計(jì)已知在被調(diào)查的100名觀眾中隨機(jī)抽取1名,該觀眾來自B地區(qū)且喜愛程度為“非常喜歡”的概率為0.35.(1)現(xiàn)從100名觀眾中根據(jù)喜愛程度用分層抽樣的方法抽取20名進(jìn)行問卷調(diào)查,則應(yīng)抽取喜愛程度為“非常喜歡”的A,B地區(qū)的人數(shù)各是多少?(2)完成上述表格,并根據(jù)表格判斷是否有95%的把握認(rèn)為觀眾的喜愛程度與所在地區(qū)有關(guān)系.(3)若以抽樣調(diào)查的頻率為概率,從A地區(qū)隨機(jī)抽取3人,設(shè)抽到喜愛程度為“非常喜歡”的觀眾的人數(shù)為X,求X的分布列和期望.附:,,0.050.0100.0013.8416.63510.828【答案】(1)從A地抽取6人,從B地抽取7人.(2)沒有95%的把握認(rèn)為觀眾的喜愛程度與所在地區(qū)有關(guān)系.(3)分布列見解析,期望為2.【分析】(1)求出x的值,由分層抽樣在各層的抽樣比相同可得結(jié)果.(2)補(bǔ)全列聯(lián)表,再根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)求解即可.(3)由題意知,進(jìn)而根據(jù)二項(xiàng)分布求解即可.【詳解】(1)由題意得,解得,所以應(yīng)從A地抽?。ㄈ耍?,從B地抽取(人).(2)完成表格如下:非常喜歡喜歡合計(jì)A301545B352055合計(jì)6535100零假設(shè)為:觀眾的喜愛程度與所在地區(qū)無關(guān).,所以沒有95%的把握認(rèn)為觀眾的喜愛程度與所在地區(qū)有關(guān)系.(3)從A地區(qū)隨機(jī)抽取1人,抽到的觀眾的喜愛程度為“非常喜歡”的概率為,從A地區(qū)隨機(jī)抽取3人,則,X的所有可能取值為0,1,2,3,則,,,.所以X的分布列為X0123P方法1:.方法2:.3.(2023秋·安徽安慶·高三安徽省懷寧縣新安中學(xué)??计谀皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件主要設(shè)有“閱讀文章”“視聽學(xué)習(xí)”兩個(gè)學(xué)習(xí)模塊和“每日答題”“每周答題”“專項(xiàng)答題”“挑戰(zhàn)答題”四個(gè)答題模塊,還有“四人賽”“雙人對(duì)戰(zhàn)”兩個(gè)比賽模塊.“四人賽”積分規(guī)則為首局第一名積3分,第二、三名積2分,第四名積1分;第二局第一名積2分,其余名次積1分;每日僅前兩局得分.“雙人對(duì)戰(zhàn)”積分規(guī)則為第一局獲勝積2分,失敗積1分,每日僅第一局得分.某人在一天的學(xué)習(xí)過程中,完成“四人賽”和“雙人對(duì)戰(zhàn)”.已知該人參與“四人賽”獲得每種名次的概率均為,參與“雙人對(duì)戰(zhàn)”獲勝的概率為,且每次答題相互獨(dú)立.(1)求該人在一天的“四人賽”中積4分的概率;(2)設(shè)該人在一天的“四人賽”和“雙人對(duì)戰(zhàn)”中累計(jì)積分為,求的分布列和.【答案】(1)(2)分布列見解析,【分析】(1)根據(jù)已知條件,將原事件分為第一局拿3分,第二局拿1分和第一局拿2分,第二局拿2分,分別求出兩個(gè)事件的概率,并對(duì)兩個(gè)概率相加,即可求解.(2)由題意可得取值可能為3,4,5,6,7,分別求出對(duì)應(yīng)的概率,即可得分布列,再結(jié)合期望公式,即可求解.【詳解】(1)解:依題意可知,若該人積分為4分,則在“四人賽”中首局積3分,第二局積1分,或者首局積2分,第二局積2分,所以.(2)解:由題意知,的可能取值為3,4,5,6,7,,,,,.故的分布列為:34567P所以..4.(2022·安徽黃山·統(tǒng)考一模)第22屆卡塔爾世界杯(FIFAWorldCupQatar2022)足球賽,于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2022年1月20日(北京時(shí)間1月21日)至12月18日在卡塔爾境內(nèi)5座城市中的8座球場(chǎng)舉行,共計(jì)4場(chǎng)賽事.除東道主卡塔爾外,另有來自五個(gè)大洲足球聯(lián)合會(huì)的31支球隊(duì)擁有該屆世界杯決賽參賽資格,各大洲足聯(lián)各自舉辦預(yù)選賽事以決定最終出線的球隊(duì).世界杯群星薈萃,撥動(dòng)著各國(guó)人民的心弦,向人們傳遞著正能量和歡樂.(1)某中學(xué)2022年舉行了“學(xué)習(xí)世界杯,塑造健康體魄”的主題活動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間后,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),現(xiàn)將該學(xué)校近5個(gè)月體重超重的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下表格:月份x12345體重超重人數(shù)y640540420300200若該學(xué)校體重超重人數(shù)y與月份x(月份x依次為1,2,3,4,5…)具有線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)預(yù)測(cè)從第幾月份開始該學(xué)校體重超重的人數(shù)降至50人以下?(2)在某次賽前足球訓(xùn)練上,開始時(shí)球恰由控制,此后規(guī)定球僅在A、B和C三名隊(duì)員中傳遞,已知當(dāng)球由A控制時(shí),傳給B的概率為,傳給C的概率為;當(dāng)球由B控制時(shí),傳給A的概率為,傳給C的概率為;當(dāng)球由C控制時(shí),傳給A的概率為,傳給B的概率為.①記為經(jīng)過n次傳球后球恰由A隊(duì)員控制的概率,求;②若傳球次數(shù),C隊(duì)員控制球的次數(shù)為X,求.參考公式:【答案】(1)7(2)①,;②【分析】(1)根據(jù)最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程,使y小于50,求出x的范圍,即可得出結(jié)果;(2)①分析和時(shí)A隊(duì)員控制的情況,利用獨(dú)立事件的概率公式計(jì)算結(jié)果即可;②由,分析所有控球的情況可知的可能取值為:0,1,2,分別求出各個(gè)的概率,利用期望公式求出結(jié)果即可.【詳解】(1)解:由題知學(xué)校體重超重人數(shù)y與月份x(月份x依次為1,2,3,4,5…)具有線性相關(guān)關(guān)系,故設(shè),根據(jù)表格可得:,所以,因?yàn)?故線性回歸方程為:,當(dāng)時(shí),即,解得,故預(yù)測(cè)從第7月份開始該學(xué)校體重超重的人數(shù)降至50人以下;(2)①由題知為經(jīng)過1次傳球后由隊(duì)員控制,因?yàn)殚_始時(shí)球恰由控制,所以1次傳球后只能傳給,,故,為經(jīng)過2次傳球后由隊(duì)員控制,不妨以,,表示控球的隊(duì)員,則可能的情況為:或,當(dāng)傳球情況為時(shí),,當(dāng)傳球情況為時(shí),,故;②由題分析可知的可能取值為:0,1,2,當(dāng)時(shí),控球的情況為:,所以,當(dāng)時(shí),控球的情況為:或或或或,四種情況,所以當(dāng)時(shí),控球的情況為:或,,故.5.(2022秋·安徽滁州·高三安徽省定遠(yuǎn)縣第三中學(xué)??茧A段練習(xí))某收費(fèi)APP(手機(jī)應(yīng)用程序)自上架以來,憑借簡(jiǎn)潔的界面設(shè)計(jì)?方便的操作方式和強(qiáng)大的實(shí)用功能深得用戶的喜愛.該APP所在的公司統(tǒng)計(jì)了用戶一個(gè)月月租減免的費(fèi)用(單位:元)及該月對(duì)應(yīng)的用戶數(shù)量(單位:萬人),得到如下數(shù)據(jù)表格:用戶一個(gè)月月租減免的費(fèi)用(元)34567用戶數(shù)量(萬人)11.11.51.92.2已知與線性相關(guān).(1)求關(guān)于的線性回歸方程;(2)據(jù)此預(yù)測(cè),當(dāng)月租減免費(fèi)用為10元時(shí),該月用戶數(shù)量為多少?參考公式:對(duì)于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為,【答案】(1)(2)萬人【分析】(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù),先求得,然后利用公式計(jì)算回歸方程中的系數(shù),得到回歸方程;(2)利用回歸方程估計(jì).【詳解】(1)解:由有,故關(guān)于的線性回歸方程為;(2)解:由(1)知回歸方程為,當(dāng)時(shí),,所以預(yù)測(cè)該月的用戶數(shù)量為萬人.6.(2022秋·安徽·高三校聯(lián)考期末)某課題組開展“皖東地區(qū)中學(xué)體育現(xiàn)狀教學(xué)調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究”,以皖東地區(qū)2市2區(qū)4縣285所中學(xué)為研究對(duì)象,其中縣城高中22所,縣城初中9所,農(nóng)村高中29所,農(nóng)村初中225所.旨在增強(qiáng)“全民健身”理念、增強(qiáng)中學(xué)生身體素質(zhì)與優(yōu)化中學(xué)體育教學(xué)管理.課題組從“體育管理、體育師資、體育科研、《體育與健康》課程教學(xué)、課外體育、體育場(chǎng)地設(shè)施”這六個(gè)方面進(jìn)行賦分,并制作了調(diào)查問卷(滿分共100分),分發(fā)問卷并整理相關(guān)數(shù)據(jù),從問卷中隨機(jī)抽取200份,按成績(jī)分為五組:,得到如下頻率分布直方圖,且第五組中縣城高中占.(1)估計(jì)抽取的200份問卷的數(shù)據(jù)平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替);(2)若在第五組中,按照縣城高中和非縣城高中兩類隨機(jī)抽取7份問卷,再?gòu)闹羞x取3份問卷作進(jìn)一步調(diào)研,設(shè)這3份問卷中包含縣城高中問卷數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;(3)根據(jù)教育部發(fā)布《<體育與鍵康>教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》精神,指導(dǎo)全國(guó)中小學(xué)體育教師科學(xué)、規(guī)范、高質(zhì)量地上好體育課,更好地幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”,促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展具有積極指導(dǎo)作用.根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),體育教學(xué)綜合質(zhì)量指標(biāo)服從正態(tài)分布(用樣本平均數(shù)和方差作為,的近似值且取整數(shù)),若某市有65所中學(xué)學(xué)校,試估計(jì)該市中學(xué)學(xué)校體有教學(xué)綜合質(zhì)量指標(biāo)在內(nèi)的學(xué)校數(shù)量.(結(jié)果保留整數(shù))參考數(shù)據(jù):若隨機(jī)變量,則,,可能用到的數(shù)據(jù):.【答案】(1)(2)分布列見解析,(3)53所【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)平均數(shù);(2)由題意可得抽到的縣城高中問卷有份,非縣城高中問卷共4份,結(jié)合超幾何分布求分布列和期望;(3)根據(jù)題中數(shù)據(jù)求,再結(jié)合正態(tài)分布運(yùn)算求解.【詳解】(1)由題意得,估計(jì)抽取的200份問卷的數(shù)據(jù)平均值.(2)由于第五組總抽取7份問卷,縣城高中占,所以抽到的縣城高中問卷有份,非縣城高中問卷共4份,再?gòu)闹谐?份問卷中包含縣城高中問卷數(shù)為X,則X的可能取值為0,1,2,3,,故其分布列為:X0123P所以得到隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望.(3)因?yàn)?,所以,.則,所以估計(jì)該市中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)綜合質(zhì)量指標(biāo)在內(nèi)的學(xué)校數(shù)量約為53所.7.(2023春·安徽·高三合肥市第六中學(xué)校聯(lián)考開學(xué)考試)2022年北京冬奧會(huì)圓滿落幕,隨后多所學(xué)校掀起了“雪上運(yùn)動(dòng)”的熱潮.為了解學(xué)生對(duì)“雪上運(yùn)動(dòng)”的喜愛程度,某學(xué)校從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):喜歡雪上運(yùn)動(dòng)不喜歡雪上運(yùn)動(dòng)合計(jì)男生8040女生3050合計(jì)(1)完成列聯(lián)表,依據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否認(rèn)為是否喜歡雪上運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)聯(lián)?(2)①?gòu)碾S機(jī)抽取的這200名學(xué)生中采用分層抽樣的方法抽取20人,再?gòu)倪@20人中隨機(jī)抽取3人.記事件“至少有2名是男生”,事件“至少有2名喜歡雪上運(yùn)動(dòng)的男生”,事件“至多有1名喜歡雪上運(yùn)動(dòng)的女生”.試計(jì)算和的值,并比較它們的大小.②①中與的大小關(guān)系能否推廣到更一般的情形?請(qǐng)寫出結(jié)論,并說明理由.參考公式及數(shù)據(jù),.0.100.050.0100.0012.7063.8416.63510.828【答案】(1)填表見解析;認(rèn)為是否喜歡雪上運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)聯(lián)(2)①,,;②可以,答案見解析【分析】(1)由所給列聯(lián)表,求得,再依據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn)即可得解;(2)①要求,首先確定事件ABC表示:“2男生1女生都喜歡雪上運(yùn)動(dòng)”和“3男生中至少兩人喜歡雪上運(yùn)動(dòng)”事件,利用組合數(shù)進(jìn)行求解概率即可,再通過條件概率求得的值,進(jìn)而可得;②根據(jù)條件概率的計(jì)算公式即可證明一般情形也成立.【詳解】(1)喜歡雪上運(yùn)動(dòng)不喜歡雪上運(yùn)動(dòng)合計(jì)男生8040120女生305080合計(jì)11090200假設(shè):是否喜歡雪上運(yùn)動(dòng)與性別無關(guān)聯(lián).根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算得到,依據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),我們推斷不成立.即認(rèn)為是否喜歡雪上運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)聯(lián).(2)①由已知事件ABC表示:“2男生1女生都喜歡雪上運(yùn)動(dòng)”和“3男生中至少兩人喜歡雪上運(yùn)動(dòng)”事件因?yàn)椋?,所以.②由(ⅰ)得與相等的關(guān)系可以推廣到更一般的情形,即對(duì)于一般的三個(gè)事件A,B,C,有.證明過程如下:,得證.8.(2023春·安徽·高三校聯(lián)考開學(xué)考試)鹽水選種是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,其原理是借助鹽水估測(cè)種子的密度,進(jìn)而判斷其優(yōu)良.現(xiàn)對(duì)一批某品種種子的密度(單位:)進(jìn)行測(cè)定,認(rèn)為密度不小于的種子為優(yōu)種,小于的為良種.自然情況下,優(yōu)種和良種的萌發(fā)率分別為和.(1)若將這批種子的密度測(cè)定結(jié)果整理成頻率分布直方圖,如圖所示,據(jù)圖估計(jì)這批種子密度的平均值;(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)(2)在(1)的條件下,用頻率估計(jì)概率,從這批種子(總數(shù)遠(yuǎn)大于2)中選取2粒在自然情況下種植,設(shè)萌發(fā)的種子數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望(各種子的萌發(fā)互相獨(dú)立);(3)若該品種種子的密度,任取該品種種子20000粒,估計(jì)其中優(yōu)種的數(shù)目.附:假設(shè)隨機(jī)變量,則.【答案】(1)1.24(2)分布列見解析,期望1.44;(3)粒.【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖直接計(jì)算平均值即可;(2)求出一粒種子發(fā)芽的概率,問題轉(zhuǎn)化為二項(xiàng)分布求解分布列與期望;(3)根據(jù)正態(tài)分布的對(duì)稱性,利用參考數(shù)據(jù)直接求指定區(qū)間的概率即可得解.【詳解】(1)種子密度的平均值為:()(2)由頻率分布直方圖知優(yōu)種占比為,任選一粒種子萌發(fā)的概率,因?yàn)闉檫@批種子總數(shù)遠(yuǎn)大于2,所以,,,,所以布列為:0期望.(3)因?yàn)樵撈贩N種子的密度,所以,,即,所以20000粒種子中約有優(yōu)種(粒)即估計(jì)其中優(yōu)種的數(shù)目為粒.9.(2023·安徽淮南·統(tǒng)考一模)年月日時(shí)分,搭載空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙成功發(fā)射,并進(jìn)入預(yù)定軌道,夢(mèng)天艙的重要結(jié)構(gòu)件導(dǎo)軌支架采用了打印的薄壁蒙皮點(diǎn)陣結(jié)構(gòu).打印是快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù).隨著技術(shù)不斷成熟,打印在精密儀器制作應(yīng)用越來越多.某企業(yè)向一家科技公司租用一臺(tái)打印設(shè)備,用于打印一批對(duì)內(nèi)徑有較高精度要求的零件.已知這臺(tái)打印設(shè)備打印出品的零件內(nèi)徑(單位:)服從正態(tài)分布.(1)若該臺(tái)打印了件這種零件,記表示這件零件中內(nèi)徑指標(biāo)值位于區(qū)間的產(chǎn)品件數(shù),求;(2)該科技公司到企業(yè)安裝調(diào)試這臺(tái)打印設(shè)備后,試打了個(gè)零件.度量其內(nèi)徑分別為(單位:):、、、、,試問此打印設(shè)備是否需要進(jìn)一步調(diào)試,為什么?參考數(shù)據(jù):,,,【答案】(1)(2)需要進(jìn)一步調(diào)試,理由見解析【分析】(1)計(jì)算出一件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間的概率,分析可知,利用二項(xiàng)分布的期望公式可求得的值;(2)計(jì)算得出,,且,根據(jù)原則可得出結(jié)論.【詳解】(1)解:由題意知,,,則,一件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間的概率即為因?yàn)?,,所以,所以,所?(2)解:服從正態(tài)分布,由于,則,,所以內(nèi)徑在之外的概率為,為小概率事件而,且,根據(jù)原則,機(jī)器異常,需要進(jìn)一步調(diào)試.10.(2023·安徽馬鞍山·統(tǒng)考一模)為了了解養(yǎng)殖場(chǎng)的甲、乙兩個(gè)品種成年水牛的養(yǎng)殖情況,現(xiàn)分別隨機(jī)調(diào)查5頭水牛的體高(單位:cm)如下表,請(qǐng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.甲品種137128130133122乙品種111110109106114(1)已知甲品種中體高大于等于130cm的成年水牛以及乙品種中體高大于等于111cm的成年水牛視為“培育優(yōu)良”,現(xiàn)從甲品種的5頭水牛與乙品種的5頭水牛中各隨機(jī)抽取2頭.設(shè)隨機(jī)變量為抽得水牛中“培育優(yōu)良”的總數(shù),求隨機(jī)變量的分布列與期望.(2)當(dāng)需要比較兩組數(shù)據(jù)離散程度大小的時(shí)候,如果兩組數(shù)據(jù)的測(cè)量尺度相差大,或者數(shù)據(jù)的量綱不同,直接使用標(biāo)準(zhǔn)差來進(jìn)行比較是不合適的,此時(shí)就應(yīng)當(dāng)消除測(cè)量尺度和量綱的影響.而變異系數(shù)(C.V)可以做到這一點(diǎn),它是原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差與原始數(shù)據(jù)平均數(shù)的比,即變異系數(shù)的計(jì)算公式為:變異系數(shù).變異系數(shù)沒有量綱,這樣就可以進(jìn)行客觀比較了.從表格中的數(shù)據(jù)明顯可以看出甲品種的體高水平高于乙品種,試比較甲、乙兩個(gè)品種的成年水牛的變異系數(shù)的大小.(參考數(shù)據(jù):,)【答案】(1)分布列見解析,(2)甲品種的成年水牛的變異系數(shù)大【分析】(1)根據(jù)古典概型概率公式,結(jié)合組合數(shù)公式,根據(jù)的取值,分別求概率,即可求分布列和數(shù)學(xué)期望;(2)根據(jù)數(shù)據(jù),分別求兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),標(biāo)準(zhǔn)差,即可求兩個(gè)品種的變異系數(shù),比較大小.【詳解】(1)隨機(jī)變量的可能取值為,,,,,.隨機(jī)變量的分布列為:01234隨機(jī)變量的期望.(2),,.,,.根據(jù)公式,甲品種的變異系數(shù)為,乙的變異系數(shù)為,所以甲品種的成年水牛的變異系數(shù)大.11.(2023秋·安徽阜陽·高三安徽省臨泉第一中學(xué)??计谀槁鋵?shí)國(guó)家全民健身計(jì)劃,提高居民身體素質(zhì)和健康水平,某電視臺(tái)每周制作一期“天天健身”節(jié)目,時(shí)長(zhǎng)60分鐘,每天固定時(shí)間播放.為調(diào)查該節(jié)目收視情況,從收看觀眾中隨機(jī)抽取150名.將其觀看日平均時(shí)間(單位:分)為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).作出頻率分布直方圖如圖.(1)請(qǐng)估計(jì)該節(jié)目收看觀眾的平均時(shí)間(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);(2)在選取的150位觀眾中男女人數(shù)相同規(guī)定觀看均時(shí)間不低于30分鐘為滿意,低于30分鐘為不滿意.據(jù)統(tǒng)計(jì)有48位男觀眾滿意,請(qǐng)列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“滿意度與性別有關(guān)”?附:,其中n=a+b+c+d.0.100.050.0102.7063.8416.635【答案】(1)分鐘;(2)填表見解析;沒有90%的把握認(rèn)為“滿意度與性別有關(guān)”.【分析】(1)

由頻率分布直方圖可知樣本數(shù)據(jù)的相關(guān)頻率,即可求得該節(jié)目收看觀眾的平均時(shí)間;(2)由已知可得2×2列聯(lián)表,結(jié)合獨(dú)立性檢驗(yàn)計(jì)算即可判斷.【詳解】(1)由頻率分布直方圖可知:樣本數(shù)據(jù)在[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的頻率分別為:0.1,0.12,0.16,0.28,0.20,0.14,故調(diào)查表平均值為:,所以該節(jié)目收看觀眾的平均時(shí)間為分鐘.(2)由(1)可知觀看平均時(shí)間不低于30分鐘的頻率為:,所以觀看平均時(shí)間不低于30分鐘的樣本數(shù)為:.由已知可得列聯(lián)表如下:不滿意滿意總計(jì)男274875女304575總計(jì)5793150.,所以沒有90%的把握認(rèn)為“滿意度與性別有關(guān)”.12.(2023·安徽·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))舉辦親子活動(dòng),不僅能促進(jìn)家庭與幼兒園之間的合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對(duì)促進(jìn)幼兒園教育也具有重要作用.某幼兒園為了提高家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦親子活動(dòng)的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了80名家長(zhǎng),每名家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)給出滿意和不滿意的評(píng)價(jià),得到的數(shù)據(jù)如下表:滿意不滿意合計(jì)男家長(zhǎng)40女家長(zhǎng)26合計(jì)4280(1)補(bǔ)充完整上面的列聯(lián)表,并分別估計(jì)男、女家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)滿意的概率;(2)能否有99.5%的把握認(rèn)為男、女家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)的評(píng)價(jià)有差異?參考公式:,其中.參考數(shù)據(jù):0.100.050.0100.0052.7063.8416.6357.879【答案】(1)列聯(lián)表見解析;;(2)有99.5%的把握認(rèn)為男、女家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)的評(píng)價(jià)有差異.【分析】(1)根據(jù)題意完善22列聯(lián)表即可,根據(jù)古典概率分別求解概率即可.(2)由公式先求出,對(duì)照參考數(shù)據(jù)作出判斷即可.【詳解】(1)22列聯(lián)表如下:滿意不滿意合計(jì)男家長(zhǎng)281240女家長(zhǎng)142640合計(jì)423880男家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)滿意的概率:女家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)滿意的概率:(2)由所以有99.5%的把握認(rèn)為男、女家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園舉辦的親子活動(dòng)的評(píng)價(jià)有差異.13.(2023春·安徽·高三校聯(lián)考開學(xué)考試)某大型國(guó)有企業(yè)計(jì)劃在某雙一流大學(xué)進(jìn)行招聘面試,面試共分兩輪,且第一輪通過后才能進(jìn)入第二輪面試,兩輪均通過方可錄用.甲、乙、丙、丁4名同學(xué)參加面試,已知這4人面試第一輪通過的概率分別為,,,,面試第二輪通過的概率分別為,,,,且4人的面試結(jié)果相互獨(dú)立.(1)求甲、乙、丙、丁4人中至少有1人被錄用的概率;(2)記甲、乙、丙、丁4人中最終被錄用的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.【答案】(1)(2)分布列見解析,【分析】(1)根據(jù)題意分別計(jì)算出甲、乙、丙、丁4名同學(xué)參加面試通過的概率,利用對(duì)立事件的概率公式可知“至少有1人被錄用的概率”與“沒有人被錄用的概率”之和為1,即可計(jì)算出結(jié)果;(2)寫出X的所有可能取值,再根據(jù)積事件與和事件的概率公式分別求的其概率即可列出分布列,進(jìn)而求得期望值.【詳解】(1)由題意得,甲被錄用的概率為,乙被錄用的概率為,丙被錄用的概率為,丁被錄用的概率為;事件“至少有1人被錄用”與事件“沒有人被錄用”互為對(duì)立事件,沒有人被錄用的概率為設(shè)甲、乙、丙、丁4人中至少有1人被錄用為事件M,則,即甲、乙、丙、丁4人中至少有1人被錄用的概率為(2)由題意得,X的所有可能取值為0,1,2,3,4,∴,,,,,∴X的分布列為X01234P∴期望值.14.(2023·安徽·模擬預(yù)測(cè))一醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為研究某地的一種地方性疾病與當(dāng)?shù)鼐用竦男l(wèi)生習(xí)慣(衛(wèi)生習(xí)慣分為良好和不夠良好兩類)的關(guān)系,在已患該疾病的病例中隨機(jī)調(diào)查了100例(稱為病例組),同時(shí)在未患該疾病的人群中隨機(jī)調(diào)查了100人(稱為對(duì)照組),得到如下數(shù)據(jù):不夠良好良好病例組4060對(duì)照組1090(1)能否有99%的把握認(rèn)為患該疾病群體與未患該疾病群體的衛(wèi)生習(xí)慣有差異?(2)從該地的人群中任選一人,A表示事件“選到的人衛(wèi)生習(xí)慣不夠良好”,B表示事件“選到的人患有該疾病”.與的比值是衛(wèi)生習(xí)慣不夠良好對(duì)患該疾病風(fēng)險(xiǎn)程度的一項(xiàng)度量指標(biāo),記該指標(biāo)為R.(ⅰ)證明:;(ⅱ)利用該調(diào)查數(shù)據(jù),給出的估計(jì)值,并利用(?。┑慕Y(jié)果給出R的估計(jì)值.附,0.0500.0100.001k3.8416.63510.828【答案】(1)答案見解析(2)(i)證明見解析;(ii);【分析】(1)由所給數(shù)據(jù)結(jié)合公式求出的值,將其與臨界值比較大小,由此確定是否有99%的把握認(rèn)為患該疾病群體與未患該疾病群體的衛(wèi)生習(xí)慣有差異;(2)(i)根據(jù)定義結(jié)合條件概率公式即可完成證明;(ii)根據(jù)(i)結(jié)合已知數(shù)據(jù)求.【詳解】(1)由已知,又,,所以有99%的把握認(rèn)為患該疾病群體與未患該疾病群體的衛(wèi)生習(xí)慣有差異.(2)(i)因?yàn)椋运裕?ii)由已知,,又,,所以15.(2023春·安徽·高三合肥市第八中學(xué)校聯(lián)考開學(xué)考試)2020年席卷全球的新冠肺炎給世界人民帶來了巨大的災(zāi)難,面對(duì)新冠肺炎,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療是有效防控疾病蔓延的重要舉措之一.某社區(qū)對(duì)位居民是否患有新冠肺炎疾病進(jìn)行篩查,先到社區(qū)醫(yī)務(wù)室進(jìn)行口拭子核酸檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果成陽性者,再到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查,已知隨機(jī)一人其口拭子核酸檢測(cè)結(jié)果成陽性的概率為%,且每個(gè)人的口拭子核酸是否呈陽性相互獨(dú)立.(1)假設(shè)該疾病患病的概率是%,且患病者口拭子核酸呈陽性的概率為%,設(shè)這位居民中有一位的口拭子核酸檢測(cè)呈陽性,求該居民可以確診為新冠肺炎患者的概率;(2)根據(jù)經(jīng)驗(yàn),口拭子核酸檢測(cè)采用分組檢測(cè)法可有效減少工作量,具體操作如下:將位居民分成若干組,先取每組居民的口拭子核酸混在一起進(jìn)行檢測(cè),若結(jié)果顯示陰性,則可斷定本組居民沒有患病,不必再檢測(cè);若結(jié)果顯示陽性,則說明本組中至少有一位居民患病,需再逐個(gè)進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)有兩個(gè)分組方案:方案一:將位居民分成組,每組人;方案二:將位居民分成組,每組人;試分析哪一個(gè)方案的工作量更少?(參考數(shù)據(jù):,)【答案】(1)(2)見解析【解析】(1)設(shè)事件為“核酸檢測(cè)呈陽性”,事件為“患疾病”,利用條件概率公式求解即可;(2)設(shè)方案一和方案二中每組的檢測(cè)次數(shù)為,,分別求出兩種方案檢測(cè)次數(shù)的分布列,進(jìn)而得出期望,通過比較期望的大小即可得出結(jié)論.【詳解】(1)設(shè)事件為“核酸檢測(cè)呈陽性”,事件為“患疾病”由題意可得,由條件概率公式得:即故該居民可以確診為新冠肺炎患者的概率為(2)設(shè)方案一中每組的檢測(cè)次數(shù)為,則的取值為所以的分布列為所以即方案一檢測(cè)的總次數(shù)的期望為設(shè)方案二中每組的檢測(cè)次數(shù)為,則的取值為;所以的分布列為所以即方案二檢測(cè)的總次數(shù)的期望為由,則方案二的工作量更少【點(diǎn)睛】本題主要考查了條件概率公式的應(yīng)用以及均值的實(shí)際應(yīng)用,屬于中檔題.16.(2022秋·安徽蕪湖·高三統(tǒng)考期末)某醫(yī)院用,兩種療法治療某種疾病,采用有放回簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法對(duì)治療情況進(jìn)行檢查,得到了如下數(shù)據(jù):未治愈治愈合計(jì)療法155267療法66369合計(jì)21115136(1)根據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),分析種療法的效果是否比種療法效果好;(2)為提高臨床醫(yī)療安全性,提高疾病的治愈率及好轉(zhuǎn)率,同時(shí)降低醫(yī)療費(fèi)用,降低患者醫(yī)療負(fù)擔(dān).該醫(yī)院對(duì)于,兩種療法進(jìn)行聯(lián)合改進(jìn),研究了甲、乙兩種聯(lián)合治療方案,現(xiàn)有6位癥狀相同的確診患者,平均分成,兩組,組用甲方案,組用乙方案.一個(gè)療程后,組中每人康復(fù)的概率都為,組3人康復(fù)的概率分別為,,.若一個(gè)療程后,每康復(fù)1人積2分,假設(shè)認(rèn)定:積分期望值越高療法越好,請(qǐng)問甲、乙哪種聯(lián)合治療方案更好?參考公式及數(shù)據(jù):0.050.0250.0100.0050.0013.8415.0246.6357.87910.828,,【答案】(1)認(rèn)為兩種療法效果沒有差異;(2)甲種聯(lián)合治療方案更好.【分析】(1)零假設(shè)為:療法與療效獨(dú)立,即兩種療法效果沒有差異,求出,對(duì)比臨界值表即可;(2)設(shè)組中服用甲種中藥康復(fù)的人數(shù)為,積分為,則,設(shè)組中服用乙種中藥康復(fù)的人數(shù)為,積分為,分別求出與的均值,再根據(jù)均值的性質(zhì)求與的均值,比較即可.【詳解】(1)零假設(shè)為:療法與療效獨(dú)立,即兩種療法效果沒有差異,根據(jù)列聯(lián)表中數(shù)據(jù),經(jīng)過計(jì)算得到,根據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),沒有充分證據(jù)推斷不成立,因此可以認(rèn)為成立,即認(rèn)為兩種療法效果沒有差異.(2)設(shè)組中服用甲種中藥康復(fù)的人數(shù)為,則,所以,設(shè)組的積分為,則,所以,設(shè)組中服用乙種中藥康復(fù)的人數(shù)為,則的可能取值為:0,1,2,3,,,,,故的分布列為:0123所以,設(shè)組的積分為,則,所以.因?yàn)?,所以甲種聯(lián)合治療方案更好.17.(2022秋·安徽·高三校聯(lián)考階段練習(xí))近年來中國(guó)咖啡文化盛行,咖啡作為一種船來品,在國(guó)內(nèi)成了一種時(shí)尚,越來越多的企業(yè)開始扎堆咖啡賽道,今年以來先有中國(guó)郵政首家郵政咖啡在廈門落地,再有李寧跨界推出“寧咖啡”.(1)A傳媒公司擬從家老咖啡企業(yè)和家今年新注冊(cè)的咖啡企業(yè)中隨機(jī)選家進(jìn)行訪談,記選到的今年新注冊(cè)的咖啡企業(yè)數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望(2)為了解一、二線城市青年群體與三、四線城市青年群體消費(fèi)咖啡情況,A傳媒公司通過本公司媒體進(jìn)行調(diào)查,在參與調(diào)查的一、二線城市青年群體與三、四線城市青年群體中各取人,得到如下列聯(lián)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).一、二線城市青年三、四線城市青年合計(jì)是咖啡消費(fèi)者不是咖啡消費(fèi)者合計(jì)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為一、二線城市青年與三、四線城市青年消費(fèi)咖啡的意愿有差別附:,.【答案】(1)分布列見解析,數(shù)學(xué)期望為(2)列聯(lián)表見解析,有的把握認(rèn)為一、二線城市青年與三、四線城市青年消費(fèi)咖啡的意愿有差別【分析】(1)由題意可得的取值依次為,得出對(duì)應(yīng)概率,可得的分布列與數(shù)學(xué)期望;(2)先得出列聯(lián)表,再得出,對(duì)照臨界值表可得結(jié)論.【詳解】(1)解:由題意可得的取值依次為,,,,,所以的分布列為.(2)解:列聯(lián)表為一、二線城市青年三、四線城市青年合計(jì)是咖啡消費(fèi)者不是咖啡消費(fèi)者合計(jì),所以有的把握認(rèn)為一、二線城市青年與三、四線城市青年消費(fèi)咖啡的意愿有差別.18.(2022秋·安徽·高三校聯(lián)考階段練習(xí))某校為了慶祝二十大的勝利召開,決定舉辦“學(xué)黨史·銘初心”黨史知識(shí)競(jìng)賽.高三年級(jí)為此舉辦了一場(chǎng)選拔賽,選拔賽分為初賽和決賽,初賽通過后才能參加決賽,決賽通過后將代表年級(jí)參加學(xué)校比賽.已知甲?乙?丙3位同學(xué)通過初賽的概率均為,通過初賽后再通過決賽的概率依次為,假設(shè)他們之間通過與否互不影響.(1)求這3人中至少有1人通過初賽的概率;(2)從甲?乙?丙3位同學(xué)中隨機(jī)抽取一名,求他通過決賽的概率;(3)設(shè)這3人中通過決賽的人數(shù)為,求的分布列及期望.【答案】(1)(2)(3)分布列見解析,【分析】(1)根據(jù)對(duì)立事件概率的求法求得正確答案.(2)根據(jù)全概率公式求得正確答案.(3)結(jié)合相互獨(dú)立事件概率計(jì)算公式,求得分布列并求得數(shù)學(xué)期望.【詳解】(1)3人都沒通過初賽的概率為,所以這三人中至少有1人通過初賽的概率.(2)設(shè)隨機(jī)抽中甲?乙?丙的事件分別記為,甲?乙?丙通過決賽的事件分別記為,隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他通過決賽的事件記為,則,,由全概率公式,得(3)依題意可能取值為.所以的分布列為:0123.19.(2022·安徽蚌埠·統(tǒng)考一模)文旅部門統(tǒng)計(jì)了某網(wǎng)紅景點(diǎn)在2022年3月至7月的旅游收入(單位:萬),得到以下數(shù)據(jù):月份34567旅游收入1012111220(1)根據(jù)表中所給數(shù)據(jù),用相關(guān)系數(shù)加以判斷,是否可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系?若可以,求出關(guān)于之間的線性回歸方程;若不可以,請(qǐng)說明理由;(2)為調(diào)查游客對(duì)該景點(diǎn)的評(píng)價(jià)情況,隨機(jī)抽查了200名游客,得到如下列聯(lián)表,請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴牧新?lián)表,依據(jù)的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否認(rèn)為“游客是否喜歡該網(wǎng)紅景點(diǎn)與性別有關(guān)聯(lián)”.喜歡不喜歡總計(jì)男100女60總計(jì)110參考公式:相關(guān)系數(shù),參考數(shù)據(jù):.線性回歸方程:,其中,.臨界值表:【答案】(1)可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系,;(2)列聯(lián)表見解析,游客是否喜歡該網(wǎng)紅景點(diǎn)與性別有關(guān)聯(lián).【分析】(1)根據(jù)相關(guān)系數(shù)公式求出相關(guān)系數(shù),再應(yīng)用最小二乘法求回歸直線即可;(2)由已知寫出列聯(lián)表,根據(jù)卡方公式求卡方值,結(jié)合獨(dú)立檢驗(yàn)的基本思想得到結(jié)論.【詳解】(1)由已知得:,,因?yàn)?,說明與的線性相關(guān)關(guān)系很強(qiáng).,可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系,,則關(guān)于的線性回歸方程為:.(2)列聯(lián)表如下所示:喜歡不喜歡總計(jì)男7030100女4060100總計(jì)11090200零假設(shè):游客是否喜歡該網(wǎng)紅景點(diǎn)與性別無關(guān)聯(lián),根據(jù)列聯(lián)表中數(shù)據(jù),,依據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),我們推斷不成立,即游客是否喜歡該網(wǎng)紅景點(diǎn)與性別有關(guān)聯(lián).20.(2022·安徽·蕪湖一中校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))華容道是古老的中國(guó)民間益智游戲,以其變化多端、百玩不厭的特點(diǎn)與魔方、獨(dú)立鉆石一起被國(guó)外智力專家并稱為“智力游戲界的三個(gè)不可思議”.據(jù)《資治通鑒》注釋中說“從此道可至華容也”.通過移動(dòng)各個(gè)棋子,幫助曹操?gòu)某跏嘉恢靡频狡灞P最下方中部,從出口逃走.不允許跨越棋子,還要設(shè)法用最少的步數(shù)把曹操移到出口.2021年12月23日,在廈門蓮坂外圖書城四樓佳希魔方,廈門市新翔小學(xué)六年級(jí)學(xué)生胡宇帆現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)“最快時(shí)間解數(shù)字華容道”世界紀(jì)錄,并以4.877秒打破了“最快時(shí)間解數(shù)字華容道”世界紀(jì)錄,成為了該項(xiàng)目新的世界紀(jì)錄保持者.(1)小明一周訓(xùn)練成績(jī)?nèi)绫硭?,現(xiàn)用作為經(jīng)驗(yàn)回歸方程類型,求出該回歸方程.第x(天)1234567用時(shí)y(秒)105844939352315(2)小明和小華比賽破解華容道,首局比賽小明獲得勝利的概率是0.6,在后面的比賽中,若小明前一局勝利,則他贏下后一局的概率是0.7,若小明前一局失利,則他贏下后一局比賽的概率為0.5,比賽實(shí)行“五局三勝”,求小明最終贏下比賽的概率是多少.參考公式:對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,參考數(shù)據(jù):,【答案】(1)(2)0.6855【分析】(1)先求出,套公式求出和,得到回歸方程;(2)記小明獲勝時(shí)比賽的局?jǐn)?shù)為X,則X的可能取值為3、4、5.分別求出其對(duì)應(yīng)的概率,利用概率的加法公式即可求解.【詳解】(1)由題意,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可得,可得所以,因此y關(guān)于x的回歸方程為:.(2)記小明獲勝時(shí)比賽的局?jǐn)?shù)為X,則X的可能取值為3、4、5.,..21.(2022秋·安徽·高三校聯(lián)考開學(xué)考試)產(chǎn)品的質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中獲得消費(fèi)者信賴的重要因素,某企業(yè)對(duì)出廠的每批次產(chǎn)品都進(jìn)行性能測(cè)試.某檢驗(yàn)員在某批次的產(chǎn)品中抽取5個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行性能測(cè)試,現(xiàn)有甲?乙兩種不同的測(cè)試方案,每個(gè)產(chǎn)品隨機(jī)選擇其中的一種進(jìn)行測(cè)試,已知選擇甲方案測(cè)試合格的概率為,選擇乙方案測(cè)試合格的概率為,且每次測(cè)試的結(jié)果互不影響.(1)若3個(gè)產(chǎn)品選擇甲方案,2個(gè)產(chǎn)品選擇乙方案.(i)求5個(gè)產(chǎn)品全部測(cè)試合格的概率;(ii)求4個(gè)產(chǎn)品測(cè)試合格的概率.(2)若測(cè)試合格的產(chǎn)品個(gè)數(shù)的期望不小于3,求選擇甲方案進(jìn)行測(cè)試的產(chǎn)品個(gè)數(shù).【答案】(1)(i);(ii)(2)選擇甲方案測(cè)試的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為時(shí),測(cè)試合格的產(chǎn)品個(gè)數(shù)的期望不小于3.【分析】(1)(i)利用乘法公式即可求解(ii)4個(gè)樣品測(cè)試合格分兩種情況,第一種情況,3個(gè)樣品甲方案測(cè)試合格和1個(gè)樣品乙方案測(cè)試合格,第二種情況,2個(gè)樣品甲方案測(cè)試合格和2個(gè)樣品乙方案測(cè)試合格,利用互斥的加法公式即可求解(2)設(shè)通過甲方案測(cè)試合格的樣品個(gè)數(shù)為,通過乙方案測(cè)試合格的樣品個(gè)數(shù)為,則,分類討論即可求解(1)(i)因?yàn)?個(gè)產(chǎn)品選擇甲方案,2個(gè)產(chǎn)品選擇乙方案,所以5個(gè)產(chǎn)品全部測(cè)試合格的概率為;(ii)4個(gè)產(chǎn)品測(cè)試合格分兩種情況,第一種情況,3個(gè)產(chǎn)品甲方案測(cè)試合格和1個(gè)產(chǎn)品乙方案測(cè)試合格,此時(shí)概率為;第二種情況,2個(gè)產(chǎn)品甲方案測(cè)試合格和2個(gè)產(chǎn)品乙方案測(cè)試合格,此時(shí)概率為;所以4個(gè)產(chǎn)品測(cè)試合格的概率為;(2)設(shè)選擇甲方案測(cè)試的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為,則選擇乙方案測(cè)試的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為,并設(shè)通過甲方案測(cè)試合格的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為,通過乙方案測(cè)試合格的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為,當(dāng)時(shí),此時(shí)所有產(chǎn)品均選擇方案乙測(cè)試,則,所以,符合題意;當(dāng)時(shí),此時(shí)所有產(chǎn)品均選擇方案甲測(cè)試,則,所以,不符合題意;當(dāng)時(shí),,所以,若使,,解得,則,綜上,選擇甲方案測(cè)試的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為時(shí),測(cè)試合格的產(chǎn)品個(gè)數(shù)的期望不小于3.22.(2022秋·安徽·高三校聯(lián)考開學(xué)考試)為了促進(jìn)落實(shí)“科技助農(nóng)”服務(wù),某地農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織基層工作人員參與農(nóng)業(yè)科技知識(shí)競(jìng)賽,先進(jìn)行選拔賽.選拔賽中選手需要從題庫中隨機(jī)抽一題答一題,每位選手最多有5次答題機(jī)會(huì),選手累計(jì)答對(duì)或答錯(cuò)3題即終止比賽,答對(duì)3題者進(jìn)入正賽,答錯(cuò)3題者則被淘汰.設(shè)選手甲答對(duì)每個(gè)題的概率均為,且答每個(gè)題互不影響.(1)求選手甲進(jìn)入正賽的概率;(2)設(shè)選手甲在選拔賽中答題的個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.【答案】(1)(2)分布列見解析,【分析】(1)分甲答題總數(shù)為3,4,5時(shí),分別求出對(duì)應(yīng)的概率,再相加即可;(2)當(dāng)甲答題總數(shù)為3時(shí),含三道全對(duì)或全錯(cuò);當(dāng)答題總數(shù)為4時(shí),含前3道中有兩道正確一道錯(cuò)誤和兩道錯(cuò)誤一道正確;當(dāng)答題總數(shù)為5時(shí),含前4道中有2道正確,2道錯(cuò)誤.求出對(duì)應(yīng)的概率,列出分布列即可求期望.(1)解:設(shè)“選手甲進(jìn)人正賽”為事件,選手甲答對(duì)每個(gè)題的概率均為,答錯(cuò)每個(gè)題的概率均為.當(dāng)甲連續(xù)答對(duì)3道題時(shí),進(jìn)入正賽的概率為;當(dāng)甲前3個(gè)題2對(duì)1錯(cuò),第4題對(duì)時(shí),進(jìn)入正賽的概率為;當(dāng)甲前4個(gè)題2對(duì)2錯(cuò),第5題對(duì)時(shí),進(jìn)入正賽的概率為.故.(2)解:由題可知的所有可能取值為3,4,5.則,,,的分布列為345則.23.(2022秋·安徽·高三校聯(lián)考開學(xué)考試)國(guó)慶節(jié)期間,某大型服裝團(tuán)購(gòu)會(huì)舉辦了一次“你消費(fèi)我促銷”活動(dòng),顧客消費(fèi)滿300元(含300元)可抽獎(jiǎng)一次,抽獎(jiǎng)方案有兩種(顧客只能選擇其中的一種).方案一:從裝有5個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球1個(gè),黑球4個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,有放回地摸出3個(gè)球,每摸出1次紅球,立減100元.方案二:從裝有10個(gè)形狀,大小完全相同的小球(其中紅球2個(gè),白球1個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,不放回地摸出3個(gè)球,中多規(guī)則為:若摸出2個(gè)紅球,1個(gè)白球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個(gè)紅球和1個(gè)黑球則打5折;若摸出1個(gè)紅球,1個(gè)白球和1個(gè)黑球,則打7.5折;其余情況不打折.(1)某顧客恰好消費(fèi)300元,選擇抽獎(jiǎng)方案一,求他實(shí)付金額的分布列和期望;(2)若顧客消費(fèi)500元,試從實(shí)付金額的期望值分析顧客選擇何種抽獎(jiǎng)方案更合理?【答案】(1)分

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