《舞龍》課的設(shè)計(jì)

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《舞龍》課的設(shè)計(jì)一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽的場(chǎng)景一指導(dǎo)思想：1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評(píng)的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲?yàn)橐惑w，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點(diǎn)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)和熱情，使之主動(dòng)積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動(dòng)中來。三教學(xué)、教法：本課從一開始動(dòng)結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計(jì)、實(shí)施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)民主評(píng)議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。初中體育課教案授課教師：湘鋼一中李娟學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識(shí)。2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。教學(xué)內(nèi)容舞龍重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、全隊(duì)配合難點(diǎn)手、眼、身三配合程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求預(yù)想組織時(shí)間一1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)1、整隊(duì)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容、目標(biāo)整隊(duì)快、靜、齊集中注意力****************************************3’二秧歌1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象帶。2、帶跳觀看錄象帶模仿練習(xí)1、熱身活動(dòng)2、啟迪心智密集后散點(diǎn)跑開4’三1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動(dòng)作（繞、盤、鉆、跳）。思考：如何將龍舞活。1、情景：歡慶的日子2、講解示范：激發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神3、巡視指導(dǎo)觀看舞龍錄象帶分組練習(xí)積極思考練習(xí)中探索體會(huì)動(dòng)作情緒飽滿全班分成四個(gè)組練習(xí)6’四創(chuàng)新、創(chuàng)編雙龍組合練習(xí)：繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合1、講解提示2、提問：每種方法有何變化3、巡視指導(dǎo)分組分解練習(xí)自創(chuàng)組合練習(xí)積極參與認(rèn)真練習(xí)密集后四路縱隊(duì)散開8’五新編組合動(dòng)作分組比賽引導(dǎo)、總評(píng)分組表演觀看錄象帶分組評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)密集后散開5’六創(chuàng)編表演1、提出要求：四條龍組合練習(xí)2、巡視指導(dǎo)1、全班討論2、自創(chuàng)組合練習(xí)協(xié)同配合積極參與密集后散開4’七游戲：賽龍舟1、想象在湖面上比賽