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文檔簡介
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中國小朋友的畫教學(xué)內(nèi)容
欣賞作品中的不同內(nèi)容,表達(dá)自己的感受。
教學(xué)目的
1.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。
2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。
教學(xué)重點、難點
1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。2使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。課
時
1課時教學(xué)方法:激發(fā)興趣法
教學(xué)過程
組織教學(xué)
檢查課本準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題我們小朋友熱愛美術(shù),勤學(xué)苦練,也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,這些小朋友的畫,還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)2、逐幅欣賞課本上小朋友的畫。
三
鞏固練習(xí)
學(xué)生討論過程,教師輔導(dǎo)。
四
課堂總結(jié)
總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況
涂涂畫畫
教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生對色彩的感受力;
2、培養(yǎng)繪畫的興趣;
3、啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力;
教學(xué)重點:
1、學(xué)生了解各種顏色、顏料的性能;
2、畫出新奇的圖形,涂上鮮艷的顏色。教學(xué)難點:
學(xué)生在各種不同的顏色自由大膽的涂畫掌握色彩的涂畫方法。
教學(xué)方法:示范法、練習(xí)法
教學(xué)課時:二課時教學(xué)過程:
第一課時一、新授課1、欣賞
圖(1)俄羅斯畫家康定斯基的作品。
提問:畫面上用了哪些顏色?
學(xué)生討論。(紅、綠、黃、藍(lán)、白等。)
師:畫面上有具體的圖形嗎?
學(xué)生思考。
圖(2)學(xué)生作業(yè)
師:這幅畫中有什么圖形?主要采用哪種色彩?
學(xué)生分析。
2、引導(dǎo)繪畫
1)出示白紙,剪成各種形狀。
師:請各組同學(xué)用不同顏色來給這些形狀添上不同形狀和花紋。
學(xué)生嘗試畫。
2)老師示范畫
A、用毛筆、排筆蘸上不同顏色。B、在畫面上任意涂上顏色,注意色彩的變
3
化。C、添加不同形狀或花紋。
3)學(xué)生動手繪畫
提問:你在繪畫中有什么發(fā)現(xiàn)?當(dāng)你用紅和黃色涂在一起時有什么變化?你還發(fā)現(xiàn)其他變化嗎
4
第二課時
一
學(xué)生討論。
展示學(xué)生作業(yè),集體評議。
二、小結(jié)
涂畫十分有趣,許多畫家用不同的顏色、形狀就能涂畫出美麗的畫面,這是為什么?重在他們的畫有創(chuàng)意,能讓人產(chǎn)生聯(lián)想。
5
圖形變變變教學(xué)目標(biāo):
1、能根據(jù)數(shù)字的形狀進(jìn)行聯(lián)想,創(chuàng)造出新的繪畫形象。
2、在美術(shù)活動中體驗到造型游戲的樂趣。
教學(xué)重難點:
重點:能根據(jù)數(shù)字的形狀進(jìn)行聯(lián)想,創(chuàng)造出新的繪畫形象。
難點:能根據(jù)形狀進(jìn)行聯(lián)想,改變,但不改變數(shù)字的形狀。
教學(xué)方法:問題引導(dǎo)法
教學(xué)時間:2課時
第一課時教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
1、準(zhǔn)備制作用具,規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。
2、同學(xué)們,你們對今天的美術(shù)課有什么要求?對自己又有什么要求?
二、導(dǎo)入新課
2
要求每一個學(xué)生畫一張以太陽為主題的畫,要畫上表情及光芒,色彩要鮮
艷。
3
評價小結(jié)
12
第二課時
1、導(dǎo)入話題,引起孩子興趣。
(1)教師:小朋友們,老師個你們帶來了一個新朋友,請你們數(shù)一二三咱們把它請出來吧!
(2)教師:月亮漂亮嗎?把他貼到黑板上讓它玩吧!可是月亮自己在黑板上玩多不好,咱們給他請幾個好朋友吧。
2、事范例,引起涂畫興趣。
(1)教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看,并幼兒說出星星的顏色。
(2)我們讓這些星星和月亮一起玩吧,小朋友認(rèn)識這么多顏色,你們最喜歡什么顏色呢?
(3)月亮嫌伙伴太少了,我們再給他請幾個吧!我這里有好多星星呢,可是沒涂色,請小朋友幫忙涂上好嗎?
(4)小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的顏色,把你們最好看的星星涂出來。
3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。
(1)告訴幼兒涂色要均勻。
(2)
對個別不會涂的小朋友給與幫助。
活動結(jié)束:作品展示,有這么多伙伴陪他玩,月亮可真高興呀小餐桌教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:運用造型元素,繪畫"形美、色美"的中國佳肴”。
過程與方法:①在收集資料中發(fā)現(xiàn)中國美食很講究"形與色";②在記憶想像中體會生活的美好;③在共同創(chuàng)作中感受合作的愉快。
教學(xué)重難點:學(xué)會合作設(shè)計一桌美食佳肴;體會生活美。
教學(xué)課時:2
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
過節(jié)了,給我們印象最深的是哪些活動?
想一想:餐桌上有什么美食?味道、形狀和色彩怎么樣?
小組互相欣賞大家從家里帶來的照片,講一講。
二、欣賞課件,了解中西美食。
中西美食的比較。
找出中國美食“形與色”的特點及美食照片。
討論中國各種美食特點:如中秋節(jié),有月餅,表示團(tuán)圓;春節(jié)有魚表示年年有余等。
三
學(xué)生畫一畫自己喜歡食品。
一、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計中國美食。
以小組為單位,組合成一桌佳肴。
提示:形美的設(shè)計:佳肴及容器。色美的表達(dá)。
二
過節(jié)了,給我們印象最深的是哪些活動?
想一想:餐桌上有什么美食?味道、形狀和色彩怎么樣?
小組互相欣賞大家從家里帶來的食品,講一講。
三
學(xué)生自己畫喜歡的食品。
四
作業(yè)評析。紙飛機教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧,在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆,剪刀和紙張的性能。
2、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法,鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上有創(chuàng)新。
3、
培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,陶冶情操。
教學(xué)重點與難點
重點:學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。
難點:作品的新穎、折法上的變化。
教學(xué)方法:激發(fā)興趣法
教學(xué)時間:2課時
教學(xué)過程
一、.新課導(dǎo)入
1、師:小朋友,你們想不想象小鳥一樣可以在天空自由的飛翔嗎?其實在古代人們就很向往神秘莫測的天際。到了18世紀(jì)后期,是氣球輕而易舉的載人升入到空中,它的成功為飛機上天開辟了道路。你們知道世界上的第一架飛機是由誰發(fā)明的嗎?他們是英國的萊特兄弟,著就是世界上的第一架飛機(出示圖片)。從此,各種各樣的飛機便應(yīng)醞而生,你們都知道些什么飛機呢?(學(xué)生回答)
2、師:小朋友知道的可真多啊!下面就讓我們一起去欣賞一下吧(學(xué)生欣賞課件)
15
3、師:看了這些飛機你有什么感想呢?(學(xué)生回答).
4、教師出示課題《紙飛機》啟發(fā)引導(dǎo),使學(xué)生對航空航天及人類發(fā)明,創(chuàng)造產(chǎn)生興趣
二、授新課
1、師:首先請同學(xué)們把書打開,在書上有一張折飛機的步驟圖,下面就請小朋友拿出一張紙,照著步驟圖把這架飛機折出來,看誰第一個折好(學(xué)生折飛機,請折得好的學(xué)生上前折)
2、師:飛機有好多種折法,除了書上的這種折法以外,你們能不能想出其他的折法呢?請你們再拿出一張紙來,自己重新設(shè)計一架飛機,好嗎?(學(xué)生折飛機,請先折好的學(xué)生幫助未折好的)2、師:飛機有好多種折法,除了書上的這種折法以外,你們能不能想出其他的折法呢?請你們再拿出一張紙來,自己重新設(shè)計一架飛機,好嗎?(學(xué)生折飛機,請先折好的學(xué)生幫助未折好的)
3、飛機折好了,為了讓我的飛機吸引人,我們可以怎樣來裝飾它們呢?請小朋友看書回答老師的問題
總結(jié):1)用自己的名字命名航空公司
(2)在飛機上作畫
(3)在飛機的尾部貼上絲帶
(4)用剪刀剪出花紋
第二課時展評
到操場上去試飛。小花衣教學(xué)目標(biāo):
(1)掌握圖案的裝飾的方法。
(2)能繪制不同形狀和顏色的圖案。
(3)通過引導(dǎo)學(xué)生用制作成有特色的小花衣,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教學(xué)重點:
培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
教學(xué)難點:
根據(jù)想象,有步驟的給所規(guī)定的圖案(圖像)進(jìn)行裝飾。
教學(xué)方法:激發(fā)興趣法
教學(xué)課時:2
教學(xué)程序:
第一課時
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課:
二、分部講授新課:揭示講解圖案或動物、植物的裝飾方法和小花衣制作方法:
a、
看圖形
教師出示各種形狀的圖案,要求學(xué)生想想動物(植物)身上可以添加(制作)什么圖案,如:水果中的西瓜,魚、小鳥的身上用些什么圖案,這時教師引入第二步;
b、想花衣
教師拿出4組空白紙衣服,確定主題——水果、魚、向日葵、小鳥,要求學(xué)生看看、想想能先在圖案上畫出或添加圖形做成漂亮的小花衣服。
教師提示,當(dāng)我們決定畫哪一組主題后,還想一想,一個要怎么樣畫才畫的豐富、飽滿?導(dǎo)入下一步c、
畫花衣
四組同學(xué)合作進(jìn)行,分工花出所需要的圖形。(教師巡回指導(dǎo))接著,教師引導(dǎo)學(xué)生,在花衣上還可以添加其它圖形、圖案或形象。第二課時
一
教師出示多圖片,展示各種形態(tài)的動物,植物、圖形、圖案等,使學(xué)生拼、看、想,三者結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
二學(xué)生畫圖。
大約十幾分鐘后,要求學(xué)生分組展示自己的作品,教師指導(dǎo)穿花衣,
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