2024屆湖南省長沙廣益中學化學九年級第一學期期中檢測模擬試題含答案解析

2024屆湖南省長沙廣益中學化學九年級第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置，下列關于水的凈化的說法，不正確的是（）A．活性炭可除去水中的異味B．過濾可以除去水中所有的雜物C．硬水通過煮沸可降低硬度D．蒸餾對水的凈化程度最高2．下列化學方程式中，書寫正確的是（）A．B．C．D．3．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④4．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．玻璃破碎5．下列有關燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱6．石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是()①石墨烯是一種新型化合物②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④7．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是A．物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加B．化合物是由不同種元素組成的物質，則由不同種元素組成的物質一定是化合物C．稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子D．二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳8．某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作，下列說法正確的是（）A．所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應B．在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞C．紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落D．仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量9．空氣是生命賴以存在的物質基礎，下列有關空氣的說法正確的是（）A．空氣生要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的B．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越大，說明空氣的質量越好C．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣D．空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源10．下列過程中一定發(fā)生化學變化的是()A．紙張燃燒 B．冰塊融化 C．汽油揮發(fā) D．瓷碗破碎11．分子和原子都是構成物質的基本粒子。從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．花香四溢--分子在不斷運動B．熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的變化而變化C．水的天然循環(huán)--分子的種類發(fā)生了改變D．空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子12．下列按照由小到大排序正確的是（）A．水中溶解能力： B．氫元素的質量分數(shù)：C．地殼中元素的含量： D．空氣中氣體體積分數(shù)：二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。（1）請寫出題中標號儀器的名稱：①________，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為________（選填裝置編號，下同），收集氧氣可選擇D裝置其原因是________，發(fā)生反應的化學方程式為________。（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應選用的發(fā)生裝置是________。發(fā)生反應的化學方程式為________，若用F裝置收集CO2氣體應從________處進入(選填導管口編號)。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_____。（2）B裝置制取氧氣的化學方程式_____。（3）B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?_____（寫一點）（4）若收集氫氣，請將D圖補充完整_____。15．根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：①______,②______。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為______,應選擇的發(fā)生和收集裝置是______,若用裝置G收集氧氣則氣體應從______（填“a”或“b”）通入。（3）用裝置C與D組合制取氧氣的文字表達式為______。用裝置C與D組合還能制取______氣體,反應的文字表達式為______；可以用______檢驗該氣體,現(xiàn)象是______。裝置C和B比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是______。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是______。16．根據(jù)下圖回答問題。請從A、B兩題中任選一個（在答題紙上涂黑）作答。AB（1）儀器b的名稱是_____。（2）實驗室選用裝置A制取氧氣時，反應的化學方程式為_____。（3）裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_____。（4）用裝置C收集氧氣時，驗滿的方法是_____。（5）能選用裝置D收集氧氣的原因是_____。（6）E中的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。（7）F中放水的目的是_____。（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室選用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式為_____。（3）裝置A中試管口放一小團棉花的作用是_____。（4）用裝置C收集氧氣時，檢驗的方法是_____。（5）能選用裝置C收集氧氣的原因_____。（6）F中的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。（7）E中放水的目的是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．“康泰克"等以前治療感冒的常用藥，因含PPA（苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學式為C9H13NO，求：（1）C9H13NO的相對分子質量_______________（所需相對原子質量見試卷第一頁說明，下同）（2）C9H13NO中的各元素的質量比_______________（3）C9H13NO中碳元素的質量分數(shù)_______________（4）在151gC9H13NO中碳元素的質量_______________18．蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸。（1）每個蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_____個；蛋氨酸由_____種元素組成。（2）蛋氨酸的相對分子質量為_____（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質量比為_____，（4）2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克？_____（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用化學方程式解釋下列反應原理。（1）鋁的化學性質比較活潑，為什么鋁制品卻很耐腐蝕______？（2）工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】試題分析：A選項活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附色素和異味，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，過濾只能除去水中難溶性的雜質，不能去除可溶性的鈣鎂化合物；C選項硬水通過煮沸可降低硬度，是正確的敘述，D選項蒸餾對水的凈化程度最高，是正確的敘述；故答案選擇B考點：水的凈化2、C【解題分析】

A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該化學方程式中生成物的化學式書寫錯誤，正確的反應化學方程式為，故A錯誤；B.磷在氧氣中燃燒需要在點燃條件下，該化學方程式中沒有注明反應條件，正確的反應化學方程式為，故B錯誤；C.鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，反應的化學方程式為，故C正確；D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該化學方程式中由于有氣體參加反應，生成物不需要標氣體生成符號，正確的反應化學方程式為，故D錯誤。故選：C。3、C【解題分析】

①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。

②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。

③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。

④氮氣不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。所以應選C項。4、A【解題分析】

有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成；A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化；B、冰雪融化過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；C、香水揮發(fā)過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質，屬于物理變化。故選A?！绢}目點撥】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。5、B【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放出熱量，故選項說法錯誤；故選：B。6、B【解題分析】①由結構模型圖看出，石墨烯是一種單質，錯誤；②三種物質都是碳元素組成的單質，分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，正確；③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質，正確；④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的物理性質和金屬相似，錯誤。故選B。7、C【解題分析】

A、物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，但是氧化反應不一定要有氧氣參加，故錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故錯誤；C、稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，比如離子等，故正確；D、氮氣、二氧化碳氣體等都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅故錯誤。故選C。8、A【解題分析】

A、該實驗所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應，確保實驗結果的準確，故A正確；B、在空氣里點燃紅磷后，為防止集氣瓶中空氣逸出，應迅速把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞，故B錯誤；C、紅磷燃燒時，要夾緊止水夾，以防止集氣瓶中空氣逸出，導致實驗結果不準確，故C錯誤；D、仍用本裝置，不能只把紅磷換成燃燒的本炭，因為碳在空氣中燃燒產(chǎn)生氣體，瓶內的氣壓不降低，水不能倒流，不能夠更精確測定空氣里氧氣的含量，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】利用燃燒法測定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應。9、C【解題分析】

A、空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的體積約占空氣質量的，選項錯誤；B、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越大，說明空氣的質量越差，選項錯誤；C、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣正確，選項正確；D、空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，可以做保護氣，選項錯誤，故選C。10、A【解題分析】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化，化學變化的基本特征是有新物質生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質素，這些物質在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、瓷磚破碎是物質的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選A。11、C【解題分析】

A、花香四溢是花香分子在不斷的運動的結果，故A選項說法正確，不符合題意。B、熱脹冷縮是分子間的間隔隨溫度的變化而變化，故B選項說法正確，不符合題意。C、水的天然循環(huán)屬于物理變化，分子的種類未發(fā)生改變，故選項說法錯誤，符合題意。D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種不同的分子，故選項說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握分子的基本特征進行分析有關現(xiàn)象是解題關鍵。分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。12、A【解題分析】

A、通常條件下1L的水大約溶解1L的二氧化碳，而只溶解30mL的氧氣，所以水中溶解能力為O2＜CO2，故正確。

B、給定化合物的一個分子中都有兩個氫原子，而對應分子不一樣，所以相對分子質量越大，氫元素的質量分數(shù)越小，所以氫元素的質量分數(shù)由大到小的順序為：H2O、H2O2、H2SO4，故錯誤；C、地殼中質量前四位的是氧、硅、鋁、鐵，所以是氧的質量大于硅，而非小于硅，故錯誤；

D、空氣中含量最高的是氮氣，其次是氧氣，故錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗B氧氣密度比空氣大Ab【解題分析】

（1）題中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應需要加熱，屬于固固加熱型，屬于可選用的發(fā)生裝置為B；收集氧氣時，因為氧氣的密度大于空氣的密度，可以采用向上排空氣法收集氧氣，可選擇D裝置；高錳酸鉀在加熱下反應，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為。（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應不需要加熱，屬于固液常溫型反應，應選用的發(fā)生裝置是A。碳酸鈣與稀鹽酸反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為。若用F裝置收集CO2氣體時，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以二氧化碳應從b處進入14、可以控制反應的發(fā)生和停止【解題分析】

氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【題目詳解】（1）A裝置的試管中沒有棉花團，是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為。（2）B裝置制取氧氣的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為。（3）C裝置含有多孔塑料片，多孔隔片的作用是控制反應進行，即控制反應的開始和結束，B和C裝置均可制取CO2，故與B相比較，C的主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）氫氣密度比空氣小，用向上排空氣法收集，若收集氫氣，氫氣從短管進，空氣從長管排出，故D圖為。15、錐形瓶水槽氯酸鉀氯化鉀氧氣AD或AEa過氧化氫水氧氣二氧化碳碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳澄清石灰水澄清石灰水變渾濁能夠控制反應的速率AF【解題分析】

（1）①是錐形瓶；②是水槽；故填：錐形瓶；水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀氧氣；屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用裝置D或E收集；若用裝置G收集氧氣則氣體應從a通入；故填：氯酸鉀氯化鉀氧氣；AD或AE；a。（3）裝置C屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置C與D組合還能制取二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的文字表達式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；可以用澄清石灰水檢驗,現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；裝置C和B比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：能夠控制反應的速率；故填：過氧化氫水氧氣；二氧化碳；碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；能夠控制反應的速率。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水,可用裝置F收集。故填：AF。16、集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿氧氣不易溶于水且不與水反應產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味S+O2SO2防止生成的高溫物質濺落炸裂集氣瓶試管防止高錳酸鉀粉末進入導管把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

A：（1）儀器b是集氣瓶。故填：集氣瓶；（2）實驗室選用裝置A制取氧氣，該裝置為固體加熱型且試管口有棉花，所以為高錳酸鉀制取氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）固體加熱型發(fā)生裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜，可以防止加熱固體時產(chǎn)生的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿。故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿。（5）能選用裝置D排水法收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水且不與水反應。故填：不易溶于水且不與水反應。（6）E是硫在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味；硫燃燒生成二氧化硫，反應的方程式為S+O2SO2。故填：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味；S+O2SO2。（7）F是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放水，目的是防止生成的高溫物質濺落炸裂集氣瓶。故填：防止生成的高溫物質濺落炸裂集氣瓶。B：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管；（2）實驗室選用裝置B制取氧氣，該裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，所以為過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為：。故填：。（3）裝置A中試管口放一小團棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣。故填：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣。（5）能選用裝置C向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣不與空