防暑小班教案9篇

第防暑小班教案9篇欄目為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“防暑小班教案”介紹，請(qǐng)相信這篇文章中提供了您所需的所有信息。每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，需要大家認(rèn)真編寫(xiě)每份教案課件。

完善的教案和課件能促進(jìn)質(zhì)量和效益的全面提升。

防暑小班教案篇1

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的.事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲

到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

生1：我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車(chē)行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）呢？

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這

些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？

（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。）

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

防暑小班教案篇2

防暑小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能正確理解防暑的重要性，并知道切實(shí)可行的防暑方法。

2.能夠在炎熱季節(jié)保持健康的飲食習(xí)慣并了解如何做一些簡(jiǎn)單的小食品。

3.能夠在戶外環(huán)境下正確做好日常防曬措施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.防暑知識(shí)普及。學(xué)習(xí)防暑知識(shí)的必要性，在生活中普及防暑的重要性。

2.飲食的正確選擇。根據(jù)季節(jié)的變化科學(xué)合理飲食，在飲食中攝入適量的水分和蛋白質(zhì)，卡路里等。

3.簡(jiǎn)單的小食品制作。教授一些簡(jiǎn)單的小食品，例如水果沙拉，有助于保持健康。

4.防曬措施的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何防曬和防皺等，了解對(duì)皮膚的一些損害，并學(xué)習(xí)如何使用和選擇合適的防曬霜和防曬帽。

三、教學(xué)方法

1.采用課堂講授的方式來(lái)普及防暑的知識(shí)，并力求深入淺出，讓孩子們能夠真正理解和掌握。

2.通過(guò)視頻、圖片等方式，將飲食和防曬等內(nèi)容形象生動(dòng)地展現(xiàn)給孩子們，并附上實(shí)際案例等。

3.利用課外活動(dòng)來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，例如在戶外進(jìn)行親身體驗(yàn)式教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們用生活中的小貼士預(yù)防日常中出現(xiàn)的熱慮。

四、教學(xué)評(píng)估

評(píng)估主要以課后測(cè)驗(yàn)為主，測(cè)試孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并結(jié)合日常生活中的實(shí)踐行為進(jìn)行綜合評(píng)估和反饋。在每次教學(xué)結(jié)束前，總結(jié)孩子們輪廓化掌握到的知識(shí)點(diǎn)，并提出下一步學(xué)習(xí)的方向和計(jì)劃。

五、總結(jié)

在炎熱的天氣中，防暑知識(shí)是非常重要的，因?yàn)椴粌H會(huì)影響孩子們的健康，也會(huì)影響他們必要的精神狀態(tài)。因此，教育孩子們?nèi)绾握_地防暑，不僅是一次必要的教育任務(wù)，也是對(duì)孩子們健康成長(zhǎng)的一次重要保障。

防暑小班教案篇3

主題：防暑小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)熱中暑的知識(shí)，了解防暑降溫的方法。

2.學(xué)習(xí)如何保護(hù)身體，避免中暑的危險(xiǎn)。

3.發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)人與自然的和諧相處。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.熱中暑的知識(shí)及防暑降溫的方法

2.保護(hù)身體，避免中暑的危險(xiǎn)

3.互相幫助，體驗(yàn)人與自然的和諧相處

三、教學(xué)步驟

1.課前活動(dòng)

（1）帶孩子們到陰涼的地方休息，準(zhǔn)備好飲用水和水果。

（2）向孩子們介紹今天的課程，鼓勵(lì)他們積極參與。

2.導(dǎo)入

請(qǐng)孩子們回答一個(gè)問(wèn)題：“夏天我們要注意些什么？”引導(dǎo)他們說(shuō)出防暑降溫和身體保護(hù)等內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)熱中暑的知識(shí)及防暑降溫的方法

（1）介紹熱中暑的癥狀和原因，讓孩子們了解熱中暑的危險(xiǎn)。

（2）向孩子們介紹防暑降溫的方法，例如多喝水、穿寬松透氣的衣服、避免暴曬等。

4.學(xué)習(xí)如何保護(hù)身體，避免中暑的危險(xiǎn)

（1）向孩子們介紹如何保護(hù)身體，例如避免高溫環(huán)境、避免劇烈運(yùn)動(dòng)等。

（2）教孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)中暑的情況，例如立即休息、喝足夠的水等。

5.發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神，體驗(yàn)人與自然的和諧相處

（1）讓孩子們互相幫助，例如為其他同學(xué)遞水、幫助其他同學(xué)按摩肩膀等。

（2）帶孩子們到戶外體驗(yàn)自然，感受和諧的自然環(huán)境并調(diào)節(jié)情緒。

6.課后反思

（1）總結(jié)課程內(nèi)容，讓孩子們回答一些問(wèn)題以檢驗(yàn)課程效果。

（2）感謝孩子的參與，并鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪斜Ｗo(hù)自己、保護(hù)環(huán)境。

四、教學(xué)建議

1.課程要有啟發(fā)性，引導(dǎo)孩子們自主思考和行動(dòng)。

2.注意孩子們的安全，避免曬傷和中暑等問(wèn)題。

3.考慮孩子們的身體和年齡特點(diǎn)，讓課程內(nèi)容具有可操作性和針對(duì)性。

4.孩子們?nèi)菀灼冢紤]課程時(shí)間的安排和中途休息的設(shè)置。

防暑小班教案篇4

教學(xué)目的：

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)準(zhǔn)備：

文檔資料、PPT課件

教學(xué)過(guò)程：

一、出示案例

20__年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏的事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏的事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因

1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險(xiǎn)

4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。

8、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

9、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦？

1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方

面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

四、小結(jié)：

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。

防暑小班教案篇5

防暑小班教案——夏日清涼戰(zhàn)士

一、設(shè)計(jì)思路

炎炎夏日，烈日炎炎，小朋友們的防暑清涼之道是什么？本著讓小盆友度過(guò)一個(gè)愉快的夏天，增強(qiáng)他們的防暑知識(shí)、增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，開(kāi)設(shè)“夏日清涼戰(zhàn)士”活動(dòng)。在活動(dòng)中，小朋友們可以聽(tīng)取老師們的講解，了解相關(guān)知識(shí)；進(jìn)行生動(dòng)形象的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力；活動(dòng)結(jié)束后，可以發(fā)給小朋友們獎(jiǎng)?wù)乱约ぐl(fā)他們的自豪感和榮譽(yù)感。通過(guò)開(kāi)設(shè)此活動(dòng)，可以使小盆友們?nèi)鎸W(xué)習(xí)防暑降溫知識(shí)，掌握防暑降溫技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)自己的身體健康。

二、活動(dòng)設(shè)置

第一節(jié)、防暑知識(shí)講解

1、提前準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備，給小盆友們播放與防暑降溫相關(guān)的知識(shí)PPT，并進(jìn)行講解。

2、通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式，向小盆友們介紹如何防止暑病發(fā)生、如何預(yù)防中暑，以及如何注意身體清潔，喝足量的水等知識(shí)。

第二節(jié)、夏季游戲

1、游戲1——灌水大賽

在教室門(mén)口設(shè)置一個(gè)灌水池，教孩子們有計(jì)劃、有規(guī)律地灌水，增強(qiáng)他們的耐熱能力。

2、游戲2——風(fēng)扇伸手舞

把孩子們分組，由每組分別選出一個(gè)代表，代表在風(fēng)扇前進(jìn)行“伸手舞”的比賽，看誰(shuí)能站得久，增強(qiáng)他們的耐高溫能力。

3、游戲3——搬磚大比拼

將一堆磚頭放置在教室中央，組織學(xué)生分成小組，按照規(guī)定時(shí)間將磚頭搬至指定位置，不僅能鍛煉其體質(zhì)，而且能幫助他們接觸夏令營(yíng)游戲形式。

第三節(jié)、清涼午餐

熱天天氣讓人失去食欲，開(kāi)設(shè)午餐區(qū)域供小盆友們享用冰粽子、冰淇淋、西瓜等清涼食品，讓小朋友們有好的食欲、好的心情。

第四節(jié)、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?/p>

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向孩子們頒發(fā)“夏日清涼戰(zhàn)士”獎(jiǎng)?wù)拢员碚盟麄冊(cè)诒敬位顒?dòng)中付出的努力和配合，讓孩子們有成就感和榮譽(yù)感。

三、小結(jié)

通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，小經(jīng)驗(yàn)家們不僅能夠增強(qiáng)自身的防暑能力，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，不斷鍛煉自己的體魄。同時(shí)還能增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感，更好地促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng)。

防暑小班教案篇6

主題：防暑小班教學(xué)（一）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解暑天天氣變化，認(rèn)識(shí)熱中暑等疾病危害；

2.掌握保護(hù)自己、家人健康的常識(shí)和方法；

3.了解防暑降溫的基本方法，掌握相關(guān)技能；

4.培養(yǎng)班級(jí)成員相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.暑天天氣變化的了解

-了解太陽(yáng)的照射特點(diǎn)，分析熱輻射的成因；

-認(rèn)識(shí)暑天高溫、熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)等天氣現(xiàn)象；

2.熱中暑等疾病的危害

-告知熱中暑的癥狀及危害；

-了解防范熱中暑的方法；

3.保護(hù)自己、家人健康的常識(shí)和方法

-了解飲食、穿衣的注意事項(xiàng)；

-掌握洗澡清涼、休息緩解等緩解炎熱的方法；

4.防暑降溫的基本方法

-掌握室內(nèi)、室外防暑降溫的方法；

-了解防蟲(chóng)、滅蚊等安全措施；

5.相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作

-培養(yǎng)班級(jí)成員相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)；

-通過(guò)小組活動(dòng)合作培養(yǎng)這種意識(shí)，增進(jìn)班級(jí)成員之間的感情。

三、教學(xué)方法

1.個(gè)案分析法：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，制定個(gè)性化防暑計(jì)劃，保證每一個(gè)學(xué)生的身體都能得到科學(xué)的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。

2.課堂講解法：通過(guò)課堂講解，將防暑的知識(shí)科普到每一個(gè)班級(jí)成員，并提高他們的防控意識(shí)。

3.教學(xué)實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)小實(shí)驗(yàn)的方式，讓學(xué)生感受高溫、量化熱傳導(dǎo)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的防熱意識(shí)。

4.小組合作法：通過(guò)小組互助合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并共同完成相關(guān)的防暑任務(wù)。

四、教學(xué)反思

暑季氣候炎熱，如何應(yīng)對(duì)炎熱的氣溫，不僅對(duì)于成人而言，對(duì)于孩子們也是一個(gè)重大的問(wèn)題。因此，幫助孩子們認(rèn)識(shí)和掌握有關(guān)防暑的知識(shí)，成為小班教育的一大重要任務(wù)。本次教學(xué)，主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了規(guī)劃，通過(guò)個(gè)案分析法、課堂講解法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法和小組合作法等教學(xué)方法，既幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)身體健康意識(shí)，又提升班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

總之，在保證孩子們身體和心理健康的同時(shí)，防暑知識(shí)的科普和應(yīng)用，是當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)教學(xué)的實(shí)施，孩子們能夠更好地掌握防暑的知識(shí)及其應(yīng)用，發(fā)揚(yáng)自己的聰明才智，從而為身體健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

防暑小班教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。

(二)行為技能訓(xùn)練

掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。

(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、初步了解中暑的原因。

2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

教學(xué)重點(diǎn)

如何預(yù)防中暑。

教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的工作。

教學(xué)方法

談話法，小組合作學(xué)習(xí)法，情景演練法，辨析討論法。

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。

教學(xué)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題?

生：中暑。

師：你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢?

2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課——《防中暑》。(板書(shū)課題)

(二)案例引發(fā)思考

1、師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。

同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

2、中暑原因：

師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑?

生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。

師：其實(shí)，人類(lèi)是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的還是有限的?

生：有限的。

3、中暑癥狀：

師：中暑的癥狀有哪些呢?

生：頭暈、頭痛、乏力。

4、中暑的急救：

師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他?(小組討論)

小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。

小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽(yáng)直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。

_—_名學(xué)生匯報(bào)演示。

師生點(diǎn)評(píng)。

師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?

生：不同意。(如果有同意的`，就進(jìn)行辯論)

小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?

5、中暑的預(yù)防：

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預(yù)防中暑呢?

生：多喝水、按時(shí)睡眠。

展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。

(三)拓展延伸：

同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些安全隱患?

生：雷電、洪水等。

師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問(wèn)題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧!

防暑小班教案篇8

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：

小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

生1：我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車(chē)行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？

（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。）

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

防暑小班教案篇9

主題：防暑小班教案

一、教學(xué)背景分析

暑假是孩子們最為期待的時(shí)間，但夏季也是高溫多雨的季節(jié)，孩子們?nèi)菀资艿綗崂说挠绊?，出現(xiàn)頭暈、惡心、呼吸困難等癥狀，甚至引發(fā)中暑。因此，為了保障孩子們的身體健康，必須加強(qiáng)防暑工作，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)，避免中暑等情況發(fā)生。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解夏季的氣候特點(diǎn)，掌握天氣預(yù)報(bào)常識(shí)，提高孩子們的防暑意識(shí)和預(yù)防中