新人教版八年級語文下冊第二單元第7課《雷電頌》課件

第七課雷電頌學習導航課前自學達標自測課內精讀課外拓展第七課雷電頌學習導航課前自學達標自測課內學習導航學習目標1.了解作者及課文的寫作背景；把握人物的情感和人物的性格。2.理解作品的思想內容，了解作品的藝術特點，培養(yǎng)初步閱讀和欣賞戲劇文學的能力。3.學習屈原英勇無謂的斗爭精神?？键c鏈接象征手法：象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。作用：具有暗示作用，能引起讀者聯(lián)想，加深讀者對文章感情和哲理的理解。學習導航學習目標1.了解作者及課文的寫作背景；把握人物的情感課前自學一、請在書本上給“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學詞語的解釋。

二、自主閱讀，完成課文結構圖：

課前自學一、請在書本上給“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。（1）因有腳鐐,行步甚有限制,時而佇立ｐìｎì(),目中含有怒火。（2）我要漂流到那沒有陰謀、沒有ｗūｈｕì()、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!（3）我這快要使我全身炸裂的怒火,難道就不能ｂèｎɡｓｈè()出光明了嗎？（4）你們的天大的本領就只有曉得ｂōｎòｎɡ()人!睥睨污穢迸射播弄達標自測睥睨污穢迸射播弄達標自測（5）我們只有雷霆,只有閃電,只有風暴,我們沒有ｔｕōｎíｄàｉｓｈｕǐ()的雨!（6）你這宇宙中最ｘīｌì()的劍呀！2.下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.正因為他有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。B.我是集郵迷，不管得到什么時期，什么國家的郵票，我都會如獲至寶，珍愛有加。C.我們只有雷霆,只有閃電,只有風暴,我們沒有拖泥帶水的雨!D.我看見嬋娟被人虐待,我看見你挺身而出,指天畫地有所爭論。A拖泥帶水犀利海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。如獲至寶：表面指好像得到極珍貴的寶物。其實形容對所得到的東西非常珍視喜愛。拖泥帶水：比喻辦事拖沓不爽快或語言不簡明扼要。虐待：指用殘暴的手段對待某人。（5）我們只有雷霆,只有閃電,只有風暴,我們沒有ｔｕōｎí3.下列對病句的修改不正確的一項是()A．天氣慢慢炎熱起來，同學們切忌不要下河游泳。（把“慢慢”改成“逐漸”）B．在中考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當。（刪除“不足”和“不當”）C．鎮(zhèn)咳祛痰片，它里面的成分是由遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（去掉“里面的成分”）D．各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。（將“改正”和“認識”互換位置）A（“切忌”改為“切記”）A3.下列對病句的修改不正確的一項是()A（“切忌”4.本篇想象瑰麗奇特，將屈原的情感同風雷電融為一體，達到物我同化的境地。發(fā)揮你豐富的想象力，結合你的情感體驗，仿寫句子。例句：在你失意痛苦時，風在窗外嗚咽，雨在風中哭泣。在你

時，風____________，雨

。

在你得意歡欣時，風在得意地蕩著秋千，雨點在跳歡樂的舞蹈。4.本篇想象瑰麗奇特，將屈原的情感同風雷電融為一體，達到物我屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。因有腳鐐，行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動時，必兩手同時舉出。如無舉動時，則拳曲于胸前。屈原（向風及雷電）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應該你咆哮的時候，應該你盡力咆哮的時候！盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰課內精讀課內精讀吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的、多么炫目的光明呀!光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？炸裂呀，我的身體！炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動起來，像這風一樣，像那海一樣，滾動起來，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你吧，燒毀了吧！把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！

1.文中運用了象征手法，說說風、雷、電象征什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？

2.主人公通過呼喚風、雷、電表達了一種怎樣的思想感情？

風、雷、電：象征變革現(xiàn)實的偉大力量。洞庭湖、東海、長江：象征人民群眾。風雷電象征了人世間追求正義、光明的變革力量。對風雷電的呼喚與歌頌，表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗、追求光明的熱切愿望。吧，燒毀了吧！把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！風、雷、電：3.作者筆下的屈原是一個怎樣的人？

4.選文最后一段，作者為什么說要“炸裂”“燒毀”？

屈原是一個愛國愛民、忠貞不屈、有著浩然正氣和英勇無畏的斗爭精神的人。因為只有毀滅這個舊世界才能建設一個新世界，只有消滅舊我，才能有新我的誕生，這里表現(xiàn)了作者徹底的斗爭精神。屈原是一個愛國愛民、忠貞不屈、有著浩然正氣和英勇無畏的斗爭精春天是改革家鮑爾吉·原野①在北方，四季當中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢?”②春天就這樣，它高瞻遠矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風。風過后，草兒綠了。再下點雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點風，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。

③事實上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在課外拓展春天是改革家課外拓展泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎?沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，遠看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘?春天。⑤像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么?剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結果——這事還小嗎?⑥春天是大人物，它深居簡出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實在給“春天”這兩個字抹黑。這些言論是呼呼的風聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當響，破門拍在地上，舊報紙滿天飛。這是春天會議的一點小插曲。表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么?剛剛說過，它⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是讓土地復蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯?！安荻季G了，冬天想回也回不來了!”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點點滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風。春天一邊招呼一春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認為自己這么厚永遠都不會融化。如果它們是錢，就永遠花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。

⑨春天樸素無華，春天大象無形，春天弄臟了世界又讓世界進入盛夏。春天實現(xiàn)了改革大計，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天;青草也只是一株草，也不是春天。肩負改革使命的春天，說來就來;完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。1.根據(jù)全文內容，分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點。

(1)具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識;(2)具有說干就干、雷厲風行的工作作風;(3)具有不怕困難、堅持改革的決心;(4)具有堅信改革成功的樂觀精神;(5)具有樸實無華、默默工作的品格;(6)具有不貪功勞、功成即身退的豁達胸懷。影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”2聯(lián)系上下文，簡要分析下面這句話中加點短語的表達效果。誰都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。

3.在作者看來，有人“沒感覺到春天”的原因是什么?

一寸高，強調小草的矮小柔弱;一米厚，突出白雪的厚實強大，