如何利用實(shí)驗裝置圖解答化學(xué)實(shí)驗一輪復(fù)習(xí)_第1頁
如何利用實(shí)驗裝置圖解答化學(xué)實(shí)驗一輪復(fù)習(xí)_第2頁
如何利用實(shí)驗裝置圖解答化學(xué)實(shí)驗一輪復(fù)習(xí)_第3頁
如何利用實(shí)驗裝置圖解答化學(xué)實(shí)驗一輪復(fù)習(xí)_第4頁
如何利用實(shí)驗裝置圖解答化學(xué)實(shí)驗一輪復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

化學(xué)實(shí)驗題的

解題方法與策略

------巧用實(shí)驗裝置圖近年來高考化學(xué)實(shí)驗試題的特點(diǎn)1.以課本演示實(shí)驗或?qū)W生實(shí)驗為突破口，體現(xiàn)試題源于中學(xué)教材，但能力要求高于教材，突出科學(xué)素質(zhì)和基本的實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾榈脑瓌t；2.注重實(shí)驗裝置的識別性能分析和實(shí)驗原理的正確運(yùn)用；3.新的要求:運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計或評價。突出了對儀器和實(shí)驗裝置圖分析能力的考查.4.注意考查安全、環(huán)保和氣體壓強(qiáng)問題（2）若氣體從a口進(jìn)，b口出，可收集的氣體為追問：余下的氣體如何收集思考：現(xiàn)有以下幾種氣體：H2、O2、CO2、NH3、Cl2、NO、NO2于用途是裝置進(jìn)行收集（1）若氣體從a口進(jìn)，b口出，可收集的氣體為思考：若將裝置到放過來呢？

H2、NH3O2、CO2、Cl2、NO2互動你我③若將燒瓶內(nèi)裝滿液體與量器配合作量氣裝置，氣流方向？④若作量氣裝置時，氣體易溶于水或易于水反應(yīng)，應(yīng)如何處理？⑤該裝置作為洗氣裝置，氣流方向如何？⑦若該裝置中導(dǎo)管B與A等長，連接在氣路中起什么作用？課后思維拓展對于基本儀器的使用不僅要知其然更要知其所以然。制氣裝置制氣裝置由反應(yīng)物狀態(tài)（固體或液體）、反應(yīng)條件（常溫或加熱）決定，常見有如下幾種裝置：基本裝置啟普發(fā)生器啟普發(fā)生器簡易裝置變形啟普發(fā)生器的改進(jìn)裝置利用圖示裝置怎樣操作才能達(dá)到隨用隨停目的?思考解答實(shí)驗操作題不會時思考一下生活中有無類似問題,是如何處理的.圖4－8P284.16.裝置一套制取SO2氣體的裝置，并證明SO2就有氧化性又有還原性：①按實(shí)驗裝置連接順序，把a(bǔ)→f各管口連接起來，正確的順序是：

（3）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

。b接d；c接e；f接aFeS

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論