復(fù)習(xí)課碳及碳的氧化物

碳和碳的氧化物第六單元復(fù)習(xí)課望江中學(xué)王金鐘知識(shí)網(wǎng)絡(luò)CCOCO2完全燃燒不完全燃燒點(diǎn)燃O2高溫C知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：CCOCO2完全燃燒不完全燃燒點(diǎn)燃O2高溫CH2CO3CaCO3Ca(OH)2HClH2O不穩(wěn)定分解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：考點(diǎn)一：碳單質(zhì)

1、金剛石、石墨物理性質(zhì)金剛石石墨物理性質(zhì)顏色結(jié)構(gòu)狀態(tài)光澤硬度導(dǎo)電性熔點(diǎn)主要用途轉(zhuǎn)化關(guān)系無(wú)色透明、正八面體形狀深灰色、細(xì)鱗片狀大小、質(zhì)軟無(wú)導(dǎo)電性有導(dǎo)電性高高鉆石、鉆頭、刻劃玻璃電極、鉛筆芯天然存在的最硬物質(zhì)固體固體無(wú)有石墨金剛石，屬于

變化。化學(xué)C60石墨金剛石C60木炭活性炭結(jié)構(gòu)====性質(zhì)====用途決定體現(xiàn)決定竹炭填充的枕頭赫迪夫鉆石宋《清明上河圖》局部碳家族兄弟姐妹來(lái)相聚

鏈接中考C金剛石石墨C60相同點(diǎn)區(qū)別物理性質(zhì)不同的原因都為碳元素組成的單質(zhì)物理性質(zhì)不同構(gòu)成微粒不同碳原子排列方式不同化學(xué)性質(zhì)相似1、了解金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)；C2、碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性可燃性還原性化學(xué)性質(zhì)用途單質(zhì)碳常溫較高溫度下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑制油墨可燃性C+O2===CO2

（O2充足）點(diǎn)燃2C+O2===2CO（O2不充足）點(diǎn)燃作燃料還原性C+2CuO===2Cu+CO2↑高溫3C+2Fe2O3===4Fe+3CO2↑C+CO2===2CO高溫高溫冶煉金屬1、活性炭或木炭能使紅墨水的紅色褪去，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．它們的主要成分是碳

B．它們具有多管道的疏松結(jié)構(gòu)而有吸附作用

C．它們的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很活潑

D．它們的顆粒很細(xì)小，而且是黑色B2、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”這句廣告詞被美國(guó)《廣告時(shí)代》評(píng)為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是（）

A．硬度大B．不能導(dǎo)電

C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．熔點(diǎn)低C無(wú)

考點(diǎn)二：1、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)無(wú)無(wú)無(wú)干冰大小能難項(xiàng)目二氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)色、態(tài)通常情況下，

色、

味的氣體，在加壓和冷卻的情況下，會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫做

。

色，

氣味的氣體。密度密度比空氣

。密度比空氣

。溶解性

溶于水。

溶于水。項(xiàng)目二氧化碳一氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性跟水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)毒性用途聯(lián)系性質(zhì)不同的原因危害一般情況下不燃燒，也不支持燃燒。2CO+O2==2CO2CO+CuO==Cu+CO2點(diǎn)燃CO2+H2O==H2CO3無(wú)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O無(wú)無(wú)無(wú)劇毒滅火、氣體肥料、化工原料、制冷劑、制汽水燃料、冶煉金屬點(diǎn)燃CO2+C==2CO高溫2CO+O2==2CO2分子構(gòu)成不同?影響健康、溫室效應(yīng)造成空氣污染二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，化石燃料的燃燒，動(dòng)植物尸體被分解；灰燼中的碳酸鹽進(jìn)入土壤。光合作用2、了解自然界中的碳循環(huán)2010西南旱災(zāi)3、溫室效應(yīng)危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：

1、節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?/p>

2、促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率。

3、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。

4、用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳。

造成因素：大量使用含碳等燃料，亂砍濫伐，使森林遭到嚴(yán)重破壞?！眷柟叹毩?xí)】

1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（

）

A、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害

B、避免發(fā)生火災(zāi)

C、促進(jìn)植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升

C2、（2013蘇州）下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（）

A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

B．二氧化碳固體可用于人工降雨

C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)

D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料B3、(2010·江西)“吸煙有害健康”。我國(guó)政府規(guī)定：從2010年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是(

)A．尼古丁B．一氧化碳

C．焦油D．甲醛4、如何除去一氧化碳中的二氧化碳；如何除去二氧化碳中的一氧化碳？B氣體名稱實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的原料反應(yīng)所需要的條件1.KMnO42.KClO33.H2O21.加熱2.加熱（MnO2）3.常溫（MnO2）常溫氧氣二氧化碳石灰石（CaCO3）和稀鹽酸氫氣鋅和稀硫酸（或稀鹽酸）常溫考點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)室氣體的制法1、發(fā)生裝置的選擇加熱KMnO4制氧氣木炭還原氧化銅棉花網(wǎng)罩反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件固體加熱固體加熱型固液常溫型反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件固體和液體常溫回顧制取O2、H2、CO2等氣體的實(shí)驗(yàn)，我們

（1）首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理；

（2）然后根據(jù)

和

選

擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器，而且一定要檢查

；

[小結(jié)]實(shí)驗(yàn)室制氣體的一般思路反應(yīng)物性質(zhì)反應(yīng)條件

裝置的氣密性

氣體的收集裝置2、氣體的收集裝置氧氣氫氣二氧化碳物理性質(zhì)收集方法1.密度比空氣大2.不易溶于水1.密度比空氣小2.難溶于水1.密度比空氣大2.能溶于水（2013）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

ABCDEF（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是

（寫一點(diǎn)即可）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是

，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

。（4）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（5）若F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳