師徒結對師傅總結(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——師徒結對師傅總結(三篇)總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

最新師徒結對師傅總結篇一

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析祝老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最終根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并細心記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平日的休息時間里，我經(jīng)常尋覓有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的`提高。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學設計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導他屢屢試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課

幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋好多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。譬如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予確定；對他的缺點如講課聲音過小，缺少激情，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分派得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。

最新師徒結對師傅總結篇二

本學期我擔任王萌老師師傅的任務，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足。既然學校安排了，我也只有接受這一任務，并盡力把它做好。王萌老師是一個上進的徒弟，工作熱心，平日的上課、批改作業(yè)和輔導都十分認真，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的基本功相對扎實，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從四個方面談談師徒結對的體會。

首先我覺得徒弟和師傅是平等的，不管是備導學案、聽課還是評課，我們都是在同一起跑線的，相互促進的。王萌老師對教學上遇到的問題總大膽的提出來，哪怕是覺得我在哪個環(huán)節(jié)處理的不好，都敢于表達，作為師傅的我也是虛心接受，不以自我為中心。平日每一次備課，聽課都是一次我們相互學習的機遇，經(jīng)過不斷切磋，真正做到相互促進，教學相長。

師徒之間的關系我覺得更多時候可以表達為朋友關系，教學方面無話不說。我們經(jīng)常會在教研活動時，或空余時間可以相互交流，好在我們都坐在同一個辦公室，對于教學上的問題共同探討，形成一股學習、上進的氣氛，我相信在這樣的氣氛里，師徒結對的形式不應當是單一的，不管是上課，聽課，還是研究導學案，都是不分場合暢所欲言，大膽表露想法，在一個和諧的氣氛中學習，交流。

師傅要起到“傳、幫、帶〞的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應當要有多少水呢？在結對的過程中，王萌老師在不斷學習，我也更重視提高自身的業(yè)務素質(zhì)，要比徒弟學得更多。所以在平日的工作中，我們都是在不斷的學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎上，實施教學，師徒共進，這才是發(fā)展的硬道理。

在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的大量思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人依照計劃結合教學實際堅持每月互聽評課，做好聽課記錄，評課實用有效。王萌老師為了準備一節(jié)充分的課，經(jīng)常不斷地修訂補充導學案，不怕苦不怕累?？梢钥闯?，王萌老師在自發(fā)地努力，終究上好課是教師的生存之本。

師徒結對也我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困〞，其實在師傅這“名〞與“實〞之間還是存在較大差距的，在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也在努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

短短的一學期已經(jīng)終止，相信在下學期里，我們一定能做得更好。

最新師徒結對師傅總結篇三

本學期我與郭立新老師結成師徒，在工作中，我們本著“共同學習，一起進步〞的理念，不斷加強師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學科知識，加強專業(yè)技能和提高教育教學水平。在日常的教育教學中，我們通過一起學習、相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋覓解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

我們通過進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校教學常規(guī)管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業(yè)的意識。一學期來，我們能較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強，能聽從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋覓解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

郭立新老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中表達學法的指導。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平等方面加以分析