小班美術(shù)教案《藍(lán)色》含反思

小班授課設(shè)計(jì)《藍(lán)色》含反思適用于小班的美術(shù)主題授課活動(dòng)中間，讓幼兒能經(jīng)過英勇試一試，掌握初步的涂刷方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，在與藍(lán)色玩具的親近接觸中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)藍(lán)色，培養(yǎng)幼兒著手操作的能力，并能依照所觀察到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間交流，快來看看幼兒園小班《藍(lán)色》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、主色是藍(lán)色的玩具若干。2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。3、藍(lán)色顏料，刷子，抹布若干?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在與藍(lán)色玩具的親近接觸中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)藍(lán)色。2、能經(jīng)過英勇試一試，掌握初步的涂刷方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒著手操作的能力，并能依照所觀察到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)過程：1、出示玩具，請(qǐng)幼兒優(yōu)選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師激勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)藍(lán)顏色。教師問：你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?2、出示天線寶寶丁丁，顯現(xiàn)藍(lán)顏色。教師問：快看，誰來了?丁丁穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有藍(lán)色的玩具呀?3、擴(kuò)展幼兒思想，激勵(lì)幼兒英勇發(fā)言。教師問：你還在哪里見過藍(lán)顏色?4、游戲捉迷藏。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班老師把玩具藏起來，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等，藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí)，漸漸加深游戲的難度，可讓幼兒再找出彩色玩具身上的藍(lán)顏色。5、游戲照相。大家做攝影師，為玩具攝影片。6、游戲洗相片。、顯現(xiàn)相片的底片(棒紙卡片)，引起幼兒的興趣，教師示范洗相片。用刷子蘸上藍(lán)色顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。、指導(dǎo)幼兒洗相片。教師激勵(lì)幼兒英勇試一試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。7、自由研究。激勵(lì)幼兒到戶外去搜尋漂亮的藍(lán)顏色。反思：在本次美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師充分敬愛幼兒愛游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中，教師為幼兒供應(yīng)實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，表現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，并巧妙的利用油水分別這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的興趣性，讓幼兒毫無忌憚地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂。羅丹曾說過，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。要培養(yǎng)孩子的想象力，就要讓孩子盡可能多地親近生活，到大自然和社會(huì)環(huán)境中去感覺美、發(fā)現(xiàn)美，從而萌發(fā)創(chuàng)作欲望。小百科：藍(lán)色，是一種顏色，它是紅綠藍(lán)光的三原色中的一員，在這三種原色中它的波長(zhǎng)最短，為440～475n納米，屬于短波長(zhǎng)。藍(lán)色是永