部編人教版四年級下冊語文 第七單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、讀拼音,寫詞語。(9分)yàntái()bàozhà()kūlong()wéichí() huàngǎng() jiànxíng()cuòshī() shuǐhú() fúróng()二、在加點字的正確讀音下面畫“__”。(8分) 三、辨字組詞。(6分)四、找出下列詞語中的錯別字并改正在括號里。(5分)相提并倫()誓不可當()驚慌失錯()文絲不動()臨危不拒()五、在比喻句后面的括號里畫“√”。(6分)1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。()2.輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。 ()3.奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序,但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的,亂得不可開交。()4.沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。()5.他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。()6.人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。()六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.“洛陽親友如相問,”表達了作者的志向和品格。

2.在一個煙霧彌漫的夜晚,“諾曼底號”輪船被撞,當時哈爾威船長地指揮逃生,使所有乘客和船員都獲救了,但他自己卻永遠沉入了大海,突出了船長的偉大形象。

3.《黃繼光》一文記敘了時期,志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃繼光大無畏的和崇高的精神。

4.《挑山工》一文告訴了我們一個哲理:無論做什么事,只有向著既定,地努力,才能成功。

七、課內(nèi)閱讀。(10分)“諾曼底號”遇難記(節(jié)選)哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習(xí)水手,還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭?！翱旄?”船長又叫道。二十分鐘到了,輪船沉沒了。船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)嚇得不知怎么辦好。()(2)遇到緊急情況不慌不亂。()(3)一點兒也不動。()(4)像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。 ()2.從文中找出下列詞的近義詞。(4分)派遣—()片刻—()浸沒—()好像—()3.用“”畫出文中描寫哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。(2分)

八、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)古詩文《中國詩詞大會》是中央電視臺科教頻道制作的特色節(jié)目,是繼《漢字聽寫大會》之后的又一個大型傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的綜藝節(jié)目。中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)發(fā)起了一項關(guān)于“背誦古詩文”的調(diào)查,現(xiàn)整理出以下兩組數(shù)據(jù)。小時候背誦古詩文是否有用看法受益終生現(xiàn)在受用現(xiàn)在也沒啥用說不清所占比例36.8%35.4%19.3%8.5%能背出古詩文來源學(xué)習(xí)時期小學(xué)中學(xué)其他所占比例60.2%28.5%11.3%1.從第一組數(shù)據(jù)中,你得出了什么結(jié)論? (2分)

2.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(2分)(1)人們能背誦出的古詩文大部分是小學(xué)時期背的。()(2)中學(xué)畢業(yè)之后,人們就放棄了對古詩文的背誦。()3.根據(jù)第二組數(shù)據(jù),為相關(guān)教育部門提出一條可行的建議。(2分)

4.你的同學(xué)小明認為學(xué)習(xí)古詩詞沒有益處,而且古詩詞早已過時,應(yīng)該將古詩詞從教材中取締,因此他在日常學(xué)習(xí)中總是拒絕接受古詩詞的相關(guān)教育。作為他的同學(xué),你將怎樣對他進行勸說?(2分)

九、課外閱讀。(9分)董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí),因此獲得了豐富的知識。別人見他很有學(xué)問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書中的道理自會懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲。”請他講書的人說:“你講得很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時間,怎么辦呢?”董遇回答說:“你們應(yīng)當利用好‘三余’?！薄澳摹唷?”人們不解地問。董遇看了看大家,一字一板地說:“所謂‘三余’,是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想,冰天雪地沒有農(nóng)活兒,不是讀書的大好時間嗎?夜間是一天的業(yè)余時間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時間哩!”人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時間,分明是不會利用時間呀!1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)倘若:一字一板:2.把下面的反問句改成陳述句。(2分)你想,冰天雪地沒有農(nóng)活兒,不是讀書的大好時間嗎?

3.董遇所指的“三余”各是什么時間?用“”在文中畫出來。(3分)

4.從這則故事中,你悟出了什么道理?(2分)

十、習(xí)作。(30分)在你的心中,一定有自己敬佩的人,這個人也許是名人,也許是英雄,也許是普通人,也許是自己……請以《我敬佩的人》為題,抓住一兩件事來描寫,表達你的敬佩之情。不少于350字。

第七單元提升練習(xí)一、硯臺爆炸窟窿維持換崗踐行措施水壺芙蓉二、dàntányūnyùnchándānyāoyào三、示例:洛陽格外實踐毛線乾坤伸展倫理車輪撕扯嘶叫維護淮南四、倫—論誓—勢錯—措文—紋拒—懼五、1.√6.×六、1.一片冰心在玉壺潔身自好2.沉著冷靜盡職盡責(zé)、舍己救人3.抗美援朝英雄氣概愛國主義和國際主義4.目標堅持不懈七、1.(1)驚慌失措(2)鎮(zhèn)定自若(3)紋絲不動(4)屹立2.調(diào)遣須臾沉沒猶如3.哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。八、1.示例:積累古詩詞會讓大多數(shù)人受益終生。2.(1)√(2)?3.建議讓中小學(xué)生多背誦古詩詞,積累傳統(tǒng)文化,不斷提高自己的文化底蘊,重拾文化自信。4.示例:作為一名中國人,我們應(yīng)該熱愛自己國家的傳統(tǒng)文化,我們有責(zé)任和義務(wù)將這種文化傳承下去。九、1.如果,假如。形容說話從容清楚,吐字清晰,也指嚴肅認真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),合乎規(guī)矩。2.你想,冰天雪地沒有農(nóng)活兒,正是讀書的大好時間。3.是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。夜間是一天的業(yè)余時間。還有陰雨之天。4.我們要珍惜時間多讀書,讀好書,而且把一本書讀上百八十遍,邊讀邊思,自會明白其中的道理。十、提示:先確定你要寫的人物,想想他的什么品質(zhì)令人敬佩;再選擇一兩件能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的事,通過對人物語言、動作、心理活動等描寫表達你的敬佩之情。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元知識小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字洛(luò)乾(qián)剖(pōu)屢(lǚ)械(xiè)遣(qiǎn)敞(chǎnɡ)蘊(yùn)(2)難寫的字壺:下邊偏旁是“業(yè)”,注意不要寫成“亞”。雁:里面是兩個“亻”,不要寫成一個“亻”或?qū)懗伞搬堋?。?注意右部最下面，不是“水”。窿:“隆”右下部“生”字上面不要丟掉“一”。(3)多音字單要估彈暈擔曲2.詞(1)必須掌握的詞戰(zhàn)場持續(xù)命令占領(lǐng)射擊突擊槍彈憤怒注視光榮艱巨消息炮彈爆炸烈火子彈不料規(guī)定驚天動地消滅行駛凌晨窟窿混亂維持秩序崗位主宰調(diào)遣踐行(2)近義詞平明~黎明遁~逃逐~追痕~印乾坤~天地嘈雜~喧鬧違抗~抗拒爭執(zhí)~爭論屹立~聳立調(diào)遣~派遣陰森森~陰沉沉失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有條驚慌失措~手足無措鎮(zhèn)定自若~鎮(zhèn)定自如紋絲不動~穩(wěn)如泰山激烈~猛烈戰(zhàn)役~戰(zhàn)斗兇猛~猛烈屢次~再三摧毀~搗毀憤怒~惱怒艱巨~艱辛頑強~堅強噴射~噴發(fā)驚天動地~石破天驚平衡~平穩(wěn)曲折~崎嶇喧鬧~喧囂驚異~驚奇拘束~拘謹?shù)靡鈤驕傲隨便~放任樸素~樸實包蘊~蘊含心悅誠服~甘拜下風(fēng)(3)反義詞平明?傍晚筆直?彎曲混亂?井然嘈雜?清靜簡短?冗長違抗?服從偉大?渺小悲壯?歡喜井然有序?雜亂無章驚慌失措?泰然自若鎮(zhèn)定自若?手忙腳亂激烈?平和持續(xù)?中斷兇猛?溫和摧毀?修建憤怒?高興堅定?動搖光榮?恥辱艱巨?輕易勝利?失敗頑強?懦弱驚天動地?萬籟俱寂曲折?筆直喧鬧?安靜拘束?隨便得意?失意樸素?華麗盡頭?起點沉甸甸?輕飄飄不聲不響?大喊大叫(4)詞語歸類①ABB式詞語:陰森森光溜溜沉甸甸黑黝黝類似的詞語:眼睜睜惡狠狠水靈靈濕淋淋慢騰騰烏溜溜②ABCC式詞語:小心翼翼類似的詞語:威風(fēng)凜凜書聲瑯瑯白發(fā)蒼蒼來勢洶洶言之鑿鑿③表示非常害怕的詞語:驚恐萬狀驚慌失措類似的詞語:不寒而栗心有余悸望而生畏駭人聽聞毛骨悚然④表示水流很急的詞語:洶涌湍急勢不可當類似的詞語:驚濤駭浪奔流不息波瀾壯闊大浪淘沙一瀉千里⑤表示優(yōu)良品質(zhì)的詞語:舍己救人忠于職守類似的詞語:樂于助人兩袖清風(fēng)大義凜然克己奉公大公無私⑥量詞:一艘輪船一片漆黑一枚黑點一個幽靈一座山峰一片浪花一個窟窿一名服務(wù)員一片混亂一段對話一個靈魂一次壯舉一次陣地戰(zhàn)一個火力點幾發(fā)照明彈一根扁擔一條胳膊⑦動詞:駕駛“諾曼底號”進入夢鄉(xiāng)剖開窟窿解開繩索維持秩序違抗意志搭救人員下達命令聽從調(diào)遣接到命令奪下高地占領(lǐng)山頭摧毀火力點完成任務(wù)張開雙臂堵住槍口消滅敵人飽覽山色舒展身子整理挑子⑧修飾詞:陰森森的船頭你推我搡的勢頭猝然而至的變故威嚴的聲音簡短有力的對話偉大的靈魂可鄙的利己主義驚慌失措的眾人陰慘慘的薄霧英雄的壯舉艱巨而光榮的任務(wù)激烈的陣地戰(zhàn)光溜溜的扁擔沉甸甸的貨物壯麗的山色喧鬧的溪流姿態(tài)奇特的古松黑黝黝的肌肉得意的神色意味深長的哲理樸素的活頑強地爬小心翼翼地駕駛憤怒地注視堅定地說輕快地走過不聲不響地走過心悅誠服地點頭二、佳句積累1.比喻句突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。仿寫:美妙的小雪花呀,像一只只空靈飄逸的蝴蝶,扇動著薄翼,初降人間。2.擬人句由于這一猛撞,“瑪麗號”自己也受了傷,終于停了下來。仿寫:柳樹脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出惹人喜愛的嫩枝綠葉。3.表現(xiàn)人物品質(zhì)的句子(1)動作描寫他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這句話表現(xiàn)了黃繼光頑強戰(zhàn)斗,寧愿犧牲自己,也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。(2)神態(tài)、語言描寫黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點,他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說:“參謀長,請把這個任務(wù)交給我吧!”這句話寫出了黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。(3)語言描寫哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”這句話說明在災(zāi)難來臨的時候,哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若地指揮,把其他人的生命放在第一位。概括分析人物形象是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式:概括分析人物形象是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:填空題和閱讀題。

4.重點句(1)一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。用排比的修辭手法寫出場面的混亂,更能烘托出哈爾威船長的鎮(zhèn)定自若、臨危不亂、忠于職守。(2)哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。這句話運用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神;另一方面,也表明船長雖然犧牲了,但他