四年級下冊期末試卷出題Word文檔

瑞金市2011年上半年四年級語文期末測試卷號學(xué)走過春的燦爛，迎來夏的喧鬧，不知不覺一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。此時(shí)，喜悅、幸福寫在我們每個(gè)人的臉上，因?yàn)槲覀兪斋@了很多，也成長了很多。今天，就讓我們在試卷上證明自己是最棒的！題號二三四書寫分（4）總分~得^^分一、積累，讓我的知識更豐富?。?4分）1、讀拼音寫詞語，并出整體認(rèn)讀音節(jié)（5分）名姓he xiechengfαZhUangShishunjian2、我會用“√”選出正確的讀音。（2分）（1）、盲女孩悄（qiao qido）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiao qido）然線合攏，竟然攏住了那只蝴蝶!（2）、牛犢（箕 d^）的模（m6m①樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。級班封3、辨析組詞，我看清楚！（5分）湛（ ）撥（ ）捎（ ）孤（ ）?xu（堪（ ）拔（ ）稍（ ）?。?）,yu（4、我能把下面的成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（7分）堅(jiān)韌不（（ ）葉（^草如（悅（ ））手不（ ）卷））圍（ ）救趙（（ ）逐（ ）開）（ ）裊裊賞（))花)（1）、選詞填空，表示軍事戰(zhàn)爭的:

；出自成語故事的：—__；描寫人物神情的:

；表示意志堅(jiān)定的：（2）、我還能夠用其中一個(gè)成語寫一句話，贊美校園的景色。5、句子串串燒，我會按要求完成句子練習(xí)。（5分）（1）、為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）密校學(xué)（2）、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）（3）、請你用上一條歇后語寫一句話。（4）、聯(lián)歡會上，同學(xué)們演唱了動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）⑸、蜜蜂在花叢中采蜜。（用上修辭手法，使句子變得更生動、更優(yōu)美。）6、精彩回放，看我活學(xué)巧用。（9分）（1）、我們的先輩給我們留下燦爛的文化瑰寶，有描寫大自然美景的詩句： ， ；反映兒童生活趣趣的詩句： ， ；有勉勵(lì)我們虛心好學(xué)的格言： ；還有教育我們惜時(shí)間的格言： 。（4分）（2）、當(dāng)朋友和我約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，我會用上面“”這句名言來提醒她做人應(yīng)遵守諾言。（1分）（4）、綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的 。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多 的筍， 地從土里 出頭來。（2分）（5）、這個(gè)學(xué)期我最喜歡的一篇課文是 一一，最喜歡的原因是— — _（2分）二、閱讀，使我的思維更靈活！仔細(xì)閱讀短文，認(rèn)真回答問題?。?7分）【一】課內(nèi)閱讀《尊嚴(yán)》選段（13分）只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰（ydngαng）起頭，問：“先生，吃您．這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物！”杰克遜大叔想了想，說“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！笨诓弧跷椰F(xiàn)在就做口等做完了您的活兒口我再吃這些東西口年輕人站起來說口杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲（dengd&n）在這個(gè)年輕人的跟前。年輕人也蹲下來，輕．輕地給杰克遜大叔捶背。1、我能在“口”按原文填寫標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、用“J”為加點(diǎn)的字選出正確的讀音。（2分）3、“瘦”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫。跟它相反意思的字是。（3分）4、寫近義詞。（1分）思量 （ ）確實(shí) （ ）5、短文中最讓我感動的句子是： 從這句話我體會到（2分）6、從年輕人身上我學(xué)到了;從杰克遜大叔的身上我學(xué)到了（2分）【二】課外閱讀（14分）一個(gè)母親下班剛回到家，8歲的大兒子就忙跑過來告狀：“剛才，趁爸爸不注意，弟弟拿著蠟筆在臥室亂寫了一通，都寫在你剛貼的新墻紙上了?！蹦赣H聽著皺起了眉頭，問道：“你弟弟現(xiàn)在在哪里？”“他躲在他房間的衣柜里。”母親氣極了，一邊數(shù)落著小兒子以前的“罪行”，一邊走向臥室。而小兒子躲在衣柜里，瑟瑟發(fā)抖，他知道母親這次是真的生氣了?！芭椤钡囊宦暎赣H推開了小兒子房間的門。然而，當(dāng)她看到墻上的字時(shí)，心中的怒火瞬間消失得無影無蹤，只見墻紙上寫著：“我愛媽媽！”周圍圍著一顆粉紅的心。母親一把抱住小兒子，眼淚奪眶而出……母親保留了這張墻紙，并且為它加上一個(gè)大大的相框。因?yàn)橛辛撕⒆拥膼郏@張墻紙才變得真正珍貴起來。這也提醒我們，不要總把孩子的調(diào)皮行為想歪，有時(shí)孩子調(diào)皮只是想表達(dá) 。1、請給短文加一個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。（1分）2短文主要講了一件什么事?請用簡潔的語言概括出來。（2分）3、母親生氣的原因是： 可是當(dāng)她看到 時(shí)，心中的怒火瞬間消失得無影無蹤?！盁o影無蹤”的意思是 （3分）4、“母親一把抱住小兒子，眼淚奪眶而出”母親哭是因?yàn)椋海?）（2分）A.可惜那被小兒子毀壞了的墻紙B.為錯(cuò)怪了小兒子而感到難過C為小兒子的愛而感動5、母親為什么要保留這張墻紙，并且還為它加了一個(gè)大大的相框？（2分）6、如果說母親新貼的墻紙是（珍貴無價(jià)）的，那么被兒子寫上“我愛媽媽”的墻紙就變成（珍貴無價(jià)）的了！（請選擇合適的詞語打“J”）（2分）7、聯(lián)系上下文想一想，有時(shí)孩子調(diào)皮只是想表達(dá)什么？用簡短的語言填在文中橫線上。（2分）三、口語交際（5分）李敏去找盧明，要告訴盧明把所借的圖書歸還到圖書室，但是盧明不在家。李敏只好把這件事告訴盧明的媽媽，讓她通知盧明。請你展開想象，將李敏和盧明媽媽的對話寫在橫線上。李敏：——————————————盧明媽媽：————————————李敏：——————————————盧明媽媽：————————————李敏：——————————————盧明媽媽：————————————四、習(xí)作園地，放飛我的思維，表達(dá)我的想法！（30分）請從以下題目中任選一題進(jìn)行習(xí)作題目一：同學(xué)們，日子一天天過去，我們一天天長大。在這一學(xué)期中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。讓我們向同學(xué)或老師來交流或傾訴你的煩惱、喜悅或困惑，好嗎？要求：語句通順連貫，圍繞具體事例來寫，說清楚事情的過程，并自己的感