18nbsp;各具特色的民居新授課

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁18 各具特色的民居（新授課）16各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句?？图颐窬游恢米饔貌牧辖Y(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。客家民居位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句?？图颐窬游恢米饔貌牧辖Y(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句?？图颐窬游恢米饔貌牧辖Y(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。客家民居位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。客家民居位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。客家民居位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。客家民居位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音。看看你讀懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2．出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵蝕安然無恙和睦相處勤儉持家秩序井然三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句?？图颐窬游恢米饔貌牧辖Y(jié)構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，2019--0616各具特色的民居（新授課）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、過程與方法：有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居