蘋(píng)果輪紋病炭疽病說(shuō)課稿順平職教中心董雙樂(lè)基本內(nèi)容一課件

《蘋(píng)果輪紋病、炭疽病》說(shuō)課稿順平職教中心董雙樂(lè)《蘋(píng)果輪紋病、炭疽病》說(shuō)課稿順平職教中心1基本內(nèi)容:

一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)六、教學(xué)方法

七、教學(xué)過(guò)程基本內(nèi)容:一、教材分2教材分析本節(jié)課為《果林生產(chǎn)技術(shù)》第十章第四節(jié)病蟲(chóng)害的防治技術(shù)的（二）蘋(píng)果輪紋病教學(xué)。（三）蘋(píng)果炭疽病教學(xué)。蘋(píng)果是北方主要栽培的果樹(shù)，因此在教材中蘋(píng)果的栽培管理技術(shù)作為了重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)蘋(píng)果輪紋病和炭疽病都是蘋(píng)果生產(chǎn)中的主要病害，發(fā)生普遍、為害嚴(yán)重，所以學(xué)習(xí)正確識(shí)別兩種病害的為害癥狀和防治措施，將對(duì)指導(dǎo)果樹(shù)生產(chǎn)具有重要意義。教材分析本節(jié)課為《果林生產(chǎn)技術(shù)》第十章第四節(jié)病3學(xué)情分析：順平縣為林果大縣，對(duì)于這些家在農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)果樹(shù)的管理以及常見(jiàn)病害有一定的了解。因此，對(duì)學(xué)習(xí)以及與生產(chǎn)實(shí)踐地結(jié)合將起到很好的作用。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中對(duì)蘋(píng)果的生長(zhǎng)習(xí)性、管理技術(shù)等已經(jīng)有了很好的掌握，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)已有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但是還缺乏系統(tǒng)化。學(xué)情分析：4教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握蘋(píng)果輪紋病和炭疽病在果實(shí)上的發(fā)病癥狀、發(fā)病規(guī)律及防治措施。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)發(fā)病果實(shí)和相關(guān)圖片等內(nèi)容的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，同時(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的能力。德育目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，科技就是第一生產(chǎn)力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握蘋(píng)果輪紋病和炭疽病在果實(shí)上的發(fā)5教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：蘋(píng)果輪紋病和炭疽病發(fā)病癥狀、規(guī)律、防治措施。教學(xué)難點(diǎn)：蘋(píng)果輪紋病和炭疽病癥狀識(shí)別。解決辦法：通過(guò)蘋(píng)果輪紋病、炭疽病果實(shí)以及課件中圖片的觀察直觀展示兩者之間的差別。為使學(xué)生更好的掌握這兩種病害知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中采用對(duì)比的方法加以突破。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：蘋(píng)果輪紋病和炭疽病發(fā)病癥狀、規(guī)律、6教學(xué)方法：本節(jié)課貫穿觀察、分析、討論和總結(jié)，主要運(yùn)用直觀教學(xué)法，通過(guò)理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，并遵循從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，利用多媒體的現(xiàn)代教育手段，以大量的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、分析總結(jié)等一系列思維活動(dòng)，正確識(shí)別蘋(píng)果輪紋病、炭疽病，掌握其防治措施。教學(xué)方法：本節(jié)課貫穿觀察、分析、討論和總結(jié)，主要運(yùn)用直7教學(xué)程序一、圖片演示、導(dǎo)入新課二、新課講授、介紹新知三、反饋練習(xí)、鞏固加深四、課堂小結(jié)、知識(shí)歸納五、作業(yè)布置、延伸應(yīng)用教學(xué)程序一、圖片演示、導(dǎo)入新課8蘋(píng)果輪紋病炭疽病說(shuō)課稿順平職教中心董雙樂(lè)基本內(nèi)容一課件9蘋(píng)果輪紋病初期病害蘋(píng)果炭疽病初期病害蘋(píng)果輪紋病初期病害蘋(píng)果炭疽病初期病害10蘋(píng)果輪紋病中期病害

蘋(píng)果炭疽病中期病害蘋(píng)果輪紋病中期病害蘋(píng)果炭疽病中期病害11蘋(píng)果輪紋病后期病害蘋(píng)果炭疽病后期病害蘋(píng)果輪紋病后期病害蘋(píng)果炭疽病后期病害12蘋(píng)果輪紋病、炭疽病果實(shí)縱切面輪紋病縱切面圖炭疽病縱切面圖蘋(píng)果輪紋病、炭疽病果實(shí)縱切面輪紋病縱切面圖炭疽病縱切面圖13蘋(píng)果輪紋病、炭疽病果實(shí)癥狀區(qū)別項(xiàng)目蘋(píng)果輪紋病蘋(píng)果炭疽病由大小不同、深淺交替的褐色圓環(huán)組成輪紋組成由黑色小點(diǎn)一圈圈排列而成病部果實(shí)形狀病斑呈褐色、不變形，病斑面平齊、不凹陷病斑黑褐色、凹陷，不能保持果實(shí)原來(lái)的弧面形狀果肉腐壞形狀呈圓形或不規(guī)則狀腐壞，病部果肉與健部果肉之間界線不明顯呈漏斗狀，病部果肉與健部果肉之間界限明顯病斑部位溢出物淺白色體液粉紅色粘液病部果味病組織軟腐，有酸臭味病組織有苦味蘋(píng)果輪紋病、炭疽病果實(shí)癥狀區(qū)別項(xiàng)目蘋(píng)果輪紋病蘋(píng)果炭疽病由大小14閱讀課文回答問(wèn)題（1）、病菌在什么時(shí)期侵染果實(shí)？發(fā)病高峰在什么時(shí)期？答：蘋(píng)果謝花后至成熟期；采收前一個(gè)月至采后10-20天。（2）、蘋(píng)果輪紋病和炭疽病病菌靠哪些途徑傳播？答：風(fēng)雨飛濺（3）、影響果實(shí)發(fā)病的因素有哪些？答：①氣候：高溫、高濕②品種（4）、越冬場(chǎng)所在哪里呢？答：主要在病果、被害枝干等病組織上閱讀課文回答問(wèn)題（1）、病菌在什么時(shí)期侵染果實(shí)？發(fā)病高峰在什15問(wèn)題擴(kuò)展：（1）病菌在幼果期開(kāi)始侵染，但在后期才開(kāi)始發(fā)病，說(shuō)明什么問(wèn)題呢？答：說(shuō)明病菌具有潛伏侵染特性、幼果不抗侵入但抗擴(kuò)展，這些都與果實(shí)的含糖量有關(guān)。（2）病害發(fā)生的要素是什么？答：任何病害的發(fā)生都離不開(kāi)“病原→寄主→環(huán)境”這三個(gè)因素，缺少任何一種植物都不會(huì)發(fā)病，所以稱(chēng)為病害三要素。問(wèn)題擴(kuò)展：（1）病菌在幼果期開(kāi)始侵染，但在后期才開(kāi)始發(fā)16蘋(píng)果輪紋病防治措施從寄主入手加強(qiáng)栽培管理，增施有機(jī)肥料，提高樹(shù)體的抗病能力。套袋防止病菌危害。從病原入手徹底清除越冬菌源，注意刮除枝干病瘤以及粗翹皮。同時(shí)剪除樹(shù)上病枯枝、干樁等。夏秋季摘除樹(shù)上病果。噴鏟除劑：在果樹(shù)臨近發(fā)芽前，發(fā)芽前全樹(shù)噴40%福美神100倍液或用重柴油乳劑等均勻噴布樹(shù)體殺死越冬病原菌噴藥防治：生長(zhǎng)季節(jié)適時(shí)噴藥保護(hù)果實(shí)十分重要。從幼果期開(kāi)始每隔15-20天一次，多雨年份晚熟品種增加噴藥次數(shù)。蘋(píng)果輪紋病防治措施從寄主入手加強(qiáng)栽培管理，增施有機(jī)肥料，提高171、蘋(píng)果輪紋病病斑上的小粒點(diǎn)略呈同心輪紋狀排列。（）2、蘋(píng)果炭疽病病斑不凹陷。（）3、蘋(píng)果炭疽病病果發(fā)出酸臭氣味。（）4、蘋(píng)果輪紋病發(fā)病嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致枝干枯死。（）5、蘋(píng)果幼果不抗擴(kuò)展但抗侵染。（）6、果樹(shù)病害應(yīng)以治療為主預(yù)防為輔。（）反饋練習(xí):×××√××1、蘋(píng)果輪紋病病斑上的小粒點(diǎn)略呈同心輪紋狀排列。（18課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)生的分析、討論將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。教師進(jìn)一步指出理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。我們要用自己所學(xué)為果樹(shù)生產(chǎn)服務(wù)。課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)生的分析、討論將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。教師進(jìn)一19作業(yè)布置根據(jù)本地果樹(shù)病害發(fā)生實(shí)際情況制定蘋(píng)果輪紋病、炭疽病病害防治歷。作業(yè)布置根據(jù)本地果樹(shù)病害發(fā)生實(shí)際情況制定蘋(píng)果輪紋病、炭疽病病20板書(shū)設(shè)計(jì)二、蘋(píng)果輪紋病、炭疽?。ㄒ唬⑻O(píng)果