感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（4篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?一、活動(dòng)主?題：感恩從?小開始，讓?愛溫暖彼此?二、活動(dòng)?目的1.?讓全體學(xué)生?懂得“感恩?”是一種生?活態(tài)度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養(yǎng)和道?德準(zhǔn)則，“?誰(shuí)言寸草心?，報(bào)得三春?暉”?！暗?水之恩，當(dāng)?涌泉相報(bào)”?。2.讓?學(xué)生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任，只要?我們?nèi)巳硕?有一顆感恩?的心，我們?的校園，我?們的社會(huì)也?將會(huì)更加和?諧。3.?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?感謝、珍惜?和感恩。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日四、?活動(dòng)過(guò)程?第一階段：?宣傳發(fā)動(dòng)，?渲染氣氛?通過(guò)國(guó)旗下?演講，宣讀?《感恩教育?倡議書》全?員發(fā)動(dòng)，以?“感恩”為?主題，班級(jí)?出一期感恩?教育專題黑?板報(bào)，創(chuàng)設(shè)?校園感恩氛?圍。第二?階段：活動(dòng)?推進(jìn)階段?(一)以班?級(jí)為主體，?召開《感恩?從心開始，?讓愛溫暖彼?此》的主題?班會(huì)。(?二)三個(gè)感?謝系列活動(dòng)?。1.感?謝父母養(yǎng)育?我(1)?每天為家里?做至少一件?家務(wù)，如：?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣服、?整理房間等?。(2)?“感恩信”?匯親情。組?織孩子們給?父母寫一封?信。讓所有?的孩子都參?與熱情高漲?的氛圍中，?將自己的心?里話用書信?向父母盡情?表達(dá)。讓父?母也知道，?孩子們長(zhǎng)大?了，懂事了?。讓父母與?孩子的心更?加貼近了。?讓孩子們學(xué)?會(huì)珍惜，學(xué)?會(huì)將心中的?愛表達(dá)出來(lái)?。2.感?謝老師教育?我(1)?在全校開展?“尊師重教?”活動(dòng)，要?求所有學(xué)生?講十字文明?用語(yǔ)，遇到?老師自覺向?老師點(diǎn)頭問(wèn)?好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)?言是“老師?早”、“老?師好”，聲?音宏亮。遇?到年長(zhǎng)者，?自覺點(diǎn)頭問(wèn)?好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)?言是“您早?”、“您好?”。(2?)開展學(xué)生?向老師獻(xiàn)真?情活動(dòng)，自?選“五個(gè)一?”(談一次?心、做一張?愛心小卡片?、提一個(gè)建?議、表一個(gè)?決心、送一?句話等)來(lái)?表達(dá)對(duì)老師?的感激之情?，并把學(xué)生?的心意卡片?貼在班級(jí)文?化建設(shè)墻上?。3.感?謝社會(huì)關(guān)愛?我開展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，為社區(qū)進(jìn)?行義務(wù)清掃?活動(dòng)，紅領(lǐng)?巾愛心服務(wù)?小分隊(duì)到五?保戶老奶奶?家進(jìn)行愛心?服務(wù)。引導(dǎo)?學(xué)生感受今?天的幸福生?活來(lái)之不易?，樹立正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀。第?三階段：活?動(dòng)總結(jié)階段?組織學(xué)生?開展看兩部?感恩影片，?傳唱兩首感?恩歌曲的活?動(dòng)。1.?各班組織學(xué)?生觀看《千?手觀音》、?《春暖》、?《華羅庚》?、《國(guó)慶閱?兵式》、《?背著爸爸上?學(xué)去》、《?閃電行動(dòng)》?、《和你在?一起》、《?媽媽再愛我?一次》、《?漂亮媽媽》?、《小鞋》?、《美麗人?生》、《外?婆的家》等?影片(各班?從中選出兩?部影片)。?2.各班?利用音樂(lè)課?、班會(huì)時(shí)間?教會(huì)學(xué)生傳?唱兩首“感?恩歌曲”，?即《世上只?有媽媽好》?、《白發(fā)親?娘》、《母?親》、《說(shuō)?句心里話》?、《為了誰(shuí)?》、《燭光?里的媽媽》?、《五星紅?旗》、《童?年的小搖車?》、《懂你?》、《丹頂?鶴的故事》?等(各班從?中選出兩首?歌曲)。?感恩節(jié)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案（?二）“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己;感?恩的心，感?謝命運(yùn)，花?開花落，我?一樣會(huì)珍惜?”當(dāng)這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動(dòng)?一、?活動(dòng)緣起?如今的孩子?，個(gè)個(gè)都是?獨(dú)生子女，?都是在父母?親百般呵護(hù)?，悉心照料?下，無(wú)憂無(wú)?慮的成長(zhǎng)。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。他們習(xí)慣?了索取，習(xí)?慣了“說(shuō)一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔(dān)些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對(duì)這并不?是“個(gè)別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實(shí)?，我們這些?為人師者不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來(lái)越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)?點(diǎn)挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?我想?原因很多，?但有兩個(gè)字?卻不得不提?：感恩。現(xiàn)?在的許多孩?子沒有一顆?感恩的心，?面對(duì)他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會(huì)?說(shuō)，這不能?不說(shuō)是社會(huì)?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導(dǎo)他們?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會(huì)，在校?園內(nèi)開展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動(dòng)。?二、活動(dòng)目?的通過(guò)為?期一個(gè)月的?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無(wú)論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂(lè)?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光。三?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月的第__?__個(gè)星期?四四、活?動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。五?、活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?購(gòu)買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評(píng)?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：黑?板、海報(bào)等?。5.學(xué)?生會(huì)干部開?會(huì)分工，深?入到各個(gè)年?級(jí)，保證活?動(dòng)的影響力?與完整性。?6.制定?好活動(dòng)計(jì)劃?，時(shí)間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人?落實(shí)到位。?7.《感?恩的心》手?語(yǔ)版演員的?到位(教師?和學(xué)生)。?8.購(gòu)買?獎(jiǎng)品。六?、活動(dòng)過(guò)程?在___?_月份的第?一個(gè)晨會(huì)上?，進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。之后?，我們圍繞?四個(gè)“一”?展開活動(dòng)。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會(huì)時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)感?恩》這篇文?章談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個(gè)?天生失語(yǔ)的?小女孩，爸?爸在她很小?的時(shí)候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來(lái)。每?到日落時(shí)分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來(lái)的時(shí)候?是她一天中?最快樂(lè)的時(shí)?刻，因?yàn)閶?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無(wú)上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過(guò)了晚飯時(shí)?間了，媽媽?卻還沒有回?來(lái)。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來(lái)?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來(lái)的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠(yuǎn)，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點(diǎn)?。但是這時(shí)?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過(guò)媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點(diǎn)聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會(huì)醒來(lái)，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因?yàn)椴环判?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語(yǔ)?言來(lái)告訴媽?媽她一定會(huì)?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語(yǔ)?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅(jiān)?強(qiáng)的臉上滑?過(guò)……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……每?一個(gè)看完這?個(gè)故事的孩?子都會(huì)有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動(dòng)。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著?更令我們震?撼。無(wú)論何?時(shí)，只要想?起這個(gè)小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對(duì)生命中?的坎坷辛苦?。無(wú)論多大?風(fēng)雨，學(xué)習(xí)?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對(duì)，永不放?棄。3.?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來(lái)?自偶然，象?一顆塵土?有誰(shuí)看出我?的脆弱我?來(lái)自何方，?我情歸何處?誰(shuí)在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認(rèn)輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運(yùn)?花開花落?—我一樣會(huì)?珍惜課間?時(shí)候，這首?歌會(huì)不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個(gè)同學(xué)?都要會(huì)唱。?同時(shí)我們利?用校園網(wǎng)在?每個(gè)班級(jí)播?放這首歌的?手語(yǔ)版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語(yǔ)，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會(huì)給?他們的父母?親朋，教會(huì)?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來(lái)歌唱?來(lái)生活，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿?了愛與希望?。4.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當(dāng)?一個(gè)孩子懷?著一顆誠(chéng)摯?的心寫下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動(dòng)的?全部意義。?之后，我?們會(huì)對(duì)同學(xué)?們寫的所有?的感恩箴言?進(jìn)行評(píng)比，?從中挑選出?“校園十佳?感恩箴言”?，被選中的?同學(xué)還可以?獲得精美禮?品一份。?七、活動(dòng)意?義(后記)?這項(xiàng)活動(dòng)?為期一個(gè)月?，同學(xué)們的?熱情，我們?始料未及。?那一條條隨?風(fēng)飄動(dòng)的黃?絲帶，那一?次次流淌在?校園的《感?恩的心》，?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮。我們也?以一次主題?晨會(huì)為這次?活動(dòng)劃上了?圓滿的句號(hào)?。晨會(huì)上，?同學(xué)們又一?次聆聽了那?感人至深的?故事，十位?箴言的獲得?者走上講臺(tái)?，向全校師?生講述他們?的箴言內(nèi)容?并接受校領(lǐng)?導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，?而師生同臺(tái)?表演的手語(yǔ)?版《感恩的?心》更是把?整個(gè)晨會(huì)推?向高潮。許?多在場(chǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)老師不由?地發(fā)出了“?情到深處淚?自流”的感?嘆。而這項(xiàng)?活動(dòng)在我校?年底進(jìn)行的?校園十大新?聞評(píng)比中，?獲得了老師?同學(xué)的一致?好評(píng)。在?此，我們不?想說(shuō)這項(xiàng)活?動(dòng)的成功與?否，我們只?愿每一個(gè)參?與其中的人?都能感受到?生命的可貴?，生活的美?好，都能夠?向你身邊的?人真誠(chéng)的微?笑。在水中?放進(jìn)一塊小?小的明礬，?就能沉淀所?有的渣滓;?如果在我們?的心中培植?一種感恩的?思想，則可?以沉淀許多?的浮躁、不?安，消融許?多的不滿、?不幸。感恩?惜福，四個(gè)?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的?字卻可以為?我們帶去陽(yáng)?光與愛。試?試吧，生活?不會(huì)欺騙你?!感恩節(jié)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案（三）?一、活動(dòng)目?的：“滴?水之恩，涌?泉相報(bào)”。?在孩子的成?長(zhǎng)過(guò)程中，?父母、老師?和身邊的朋?友不知給予?了他們多少?的愛。然而?很多孩子已?經(jīng)習(xí)慣于接?受，而不知?道付出，不?知道回報(bào)。?因此學(xué)校將?全方位實(shí)施?“感恩”教?育，盡全力?營(yíng)造“感恩?”文化，讓?孩子們?cè)凇?知恩、感恩?、報(bào)恩”的?系列活動(dòng)中?養(yǎng)成孝敬父?母、尊敬師?長(zhǎng)、關(guān)心他?人、熱愛學(xué)?校、回報(bào)社?會(huì)的崇高道?德風(fēng)尚。?二、活動(dòng)主?題：“學(xué)會(huì)?感恩，與愛?同行”。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動(dòng)步驟?：(一)?宣傳動(dòng)員階?段1、學(xué)?校大隊(duì)部制?訂感恩教育?活動(dòng)方案。?2、舉行?“感恩”教?育活動(dòng)啟動(dòng)?儀式。3?、積極營(yíng)造?“感恩文化?”，讓同學(xué)?們?cè)跐撘颇?化中學(xué)會(huì)感?恩。(二?)實(shí)施階段?1、“學(xué)?會(huì)感恩、與?愛同行”一?次主題班會(huì)?。以班級(jí)?為單位，圍?繞“學(xué)會(huì)感?恩、愛心永?恒”主題，?按照學(xué)生特?點(diǎn)，組織關(guān)?于親情、感?恩教育的主?題班會(huì)，具?體內(nèi)容可自?行安排?；?討論或演講?或講述，結(jié)?合生活實(shí)際?談自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，?尤其是對(duì)父?母、對(duì)親人?、對(duì)老師、?對(duì)朋友的感?激之情。提?示：用比較?大的美術(shù)字?在黑板寫上?活動(dòng)主題。?2、尋恩?、感恩、報(bào)?恩實(shí)踐活動(dòng)?。尋恩，?要讓學(xué)生每?天學(xué)會(huì)觀察?，不斷尋找?身邊人的恩?德，用文字?記錄這些恩?德，即是尋?恩。感恩，?是感受到恩?德，感動(dòng)于?恩德，用心?體味，用行?動(dòng)回報(bào)。報(bào)?恩，報(bào)答恩?情。用多種?方式去報(bào)答?身邊人的恩?情，可以是?送去一句感?謝的話語(yǔ)，?可以是長(zhǎng)期?堅(jiān)持為班級(jí)?、為同學(xué)、?為家人做一?些事情等等?，也可以幫?助那些需要?幫助的人。?3、“獻(xiàn)?給母親的愛?”征文活動(dòng)?活動(dòng)目的?：讓我們?凝聚對(duì)母親?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?回憶,在這?個(gè)充滿陽(yáng)光?的五月里,?在這個(gè)親情?融融的日子?里,留下對(duì)?母親的祝福?、對(duì)母親的?思念和深深?的感激。把?我們最真摯?的情感,用?美,最樸實(shí)?的文字獻(xiàn)給?我們慈愛的?母親。通過(guò)?此次活動(dòng)使?廣大學(xué)生感?恩母親、知?榮明恥、不?斷進(jìn)取，進(jìn)?一步促進(jìn)和?諧校園建設(shè)?。作品要求?：①體裁?不限，圍繞?中心，可以?是記敘文、?散文、議論?文、詩(shī)歌和?通訊報(bào)道等?。②作品?必須是自我?原創(chuàng)，不得?抄襲、套改?。③字?jǐn)?shù)?在____?字以內(nèi)。?④參賽作品?必須是電子?文稿、信紙?手寫板，請(qǐng)?注明作者姓?名、班級(jí)。?⑤評(píng)選辦?法：學(xué)校組?織教師評(píng)委?評(píng)選出一、?二、三等獎(jiǎng)?，獲獎(jiǎng)作品?頒發(fā)證書及?獎(jiǎng)品。(?三)總結(jié)展?示階段活?動(dòng)結(jié)束時(shí)，?各班舉行“?學(xué)會(huì)感恩，?與愛同行”?教育活動(dòng)總?結(jié)表彰會(huì)，?認(rèn)真總結(jié)班?級(jí)在感恩節(jié)?中學(xué)生的表?現(xiàn)以及發(fā)生?的變化，對(duì)?典型人和事?要進(jìn)行總結(jié)?、表彰。?學(xué)校也將舉?行總結(jié)表彰?活動(dòng)，對(duì)班?級(jí)好的做法?，對(duì)在此過(guò)?程中表現(xiàn)突?出的學(xué)生，?要進(jìn)行大會(huì)?交流和表彰?，并向家長(zhǎng)?發(fā)送喜報(bào)。?感恩節(jié)活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、活動(dòng)?名稱“感?恩你我，真?情成長(zhǎng)”?三、活動(dòng)安?排：開幕?式：___?_月___?_日主題?活動(dòng)：__?__月__?__日—_?___月_?___日?閉幕式：_?___月_?___日?四、階段性?工作安排：?(一)、?大展板的制?作，___?_號(hào)前完成?;1、小?班級(jí)部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報(bào))的制作?。各級(jí)部?將各自活動(dòng)?的具體安排?(必須寫清?活動(dòng)名稱、?目標(biāo)、準(zhǔn)備?、時(shí)間、地?點(diǎn)及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。(二?)、開幕式?及準(zhǔn)備分工?;1、時(shí)?間安排開?幕式將按照?大、中、小?的順序進(jìn)行?，時(shí)間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16