班主任2023班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任2?023班?級(jí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板本學(xué)?期我擔(dān)任?初一(5?)班的班?主任工作?，本班有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，一學(xué)?期來(lái)我班?一位同學(xué)?也沒(méi)有流?失。半年?來(lái)，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?勤懇敬業(yè)?。所以班?級(jí)一向比?較穩(wěn)定，?初步構(gòu)成?了良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。學(xué)生?之間已構(gòu)?成了必須?的競(jìng)爭(zhēng)氛?圍和團(tuán)結(jié)?友愛(ài)的可?喜局面，?班級(jí)已經(jīng)?有了必須?的凝聚力?。但也有?一些方面?不盡人意?，還需繼?續(xù)努力。?半年來(lái)，?我主要是?從以下幾?方面入手?：一、?樹(shù)立建設(shè)?優(yōu)秀班級(jí)?的理想目?標(biāo)。當(dāng)?一個(gè)人進(jìn)?入豪華的?房間或飯?店，他的?行為就會(huì)?隨著環(huán)境?的變化而?變化，隨?即會(huì)因環(huán)?境的影響?而提高對(duì)?自己的要?求。所以?在建一個(gè)?群眾之初?就應(yīng)讓每?位成員都?感覺(jué)到的?輿論影響?他，使他?意識(shí)到自?己生活在?一個(gè)優(yōu)秀?的班群眾?中，并嚴(yán)?格要求自?己的行為?與這個(gè)好?的環(huán)境相?適應(yīng)。因?此，作為?引領(lǐng)一個(gè)?班級(jí)發(fā)展?方向的班?主任要有?高屋建瓴?的眼光和?胸懷，把?一個(gè)群眾?引領(lǐng)到優(yōu)?秀的發(fā)展?軌道上來(lái)?，務(wù)必在?大家的第?一印象中?確立這個(gè)?群眾此刻?及將來(lái)必?是一個(gè)優(yōu)?秀團(tuán)結(jié)的?群眾的理?想。二?、圍繞目?標(biāo)，與學(xué)?生共同商?討確立班?規(guī)要求?由于初一?新生，來(lái)?自不同的?學(xué)校，不?同的地方?，學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?都參差不?齊，所以?第一個(gè)學(xué)?期的重點(diǎn)?工作就是?抓好學(xué)生?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?一方面是?利用開(kāi)學(xué)?的軍訓(xùn)，?規(guī)范學(xué)生?的行為，?明白紀(jì)律?的重要性?，從而提?高自己的?約束力和?自覺(jué)性。?另一方面?制定班級(jí)?一日常規(guī)?、操行評(píng)?分細(xì)則，?制定以后?在班上宣?讀，宣講?，使每一?個(gè)同學(xué)都?有一個(gè)具?體的認(rèn)識(shí)?，明白具?體要求，?明白什么?該做，什?么不該做?，怎樣做?才貼合要?求。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們?一個(gè)警醒?，并給予?必須時(shí)間?的商討實(shí)?踐時(shí)間，?發(fā)現(xiàn)不適?應(yīng)班級(jí)發(fā)?展的要求?制度能夠?提出討論?修改，注?重民主管?理的理念?宣傳。事?實(shí)證明，?這一方法?是切實(shí)可?行的，我?班這個(gè)學(xué)?期在行為?規(guī)范方面?還是比較?令人滿意?的。在學(xué)?校每周的?常規(guī)檢查?評(píng)比和學(xué)?月禮貌班?級(jí)評(píng)比中?多次奪得?流動(dòng)紅旗?，評(píng)為禮?貌班級(jí)。?三、選?拔培養(yǎng)班?干部，加?強(qiáng)班級(jí)管?理。班?干部是班?級(jí)管理的?核心，是?學(xué)生的精?英，是教?師的助手?，是自我?管理體現(xiàn)?最明顯的?一部分。?在選取班?干部時(shí)，?我遵循三?個(gè)原則，?首先是選?那些職責(zé)?心強(qiáng)，辦?事公正;?品學(xué)兼優(yōu)?，智商較?高;有較?強(qiáng)的組織?潛力和活?動(dòng)潛力，?易與他人?溝通的學(xué)?生。其次?是使用各?類特色學(xué)?生，揚(yáng)長(zhǎng)?避短。最?大限度地?展示他們?的潛力。?再次是發(fā)?揚(yáng)民主作?風(fēng)，班干?部，一些?活動(dòng)主持?人均由民?主選舉產(chǎn)?生，使學(xué)?生干部同?學(xué)關(guān)系構(gòu)?成動(dòng)態(tài)平?衡，人人?有機(jī)會(huì)實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)?值。本學(xué)?期我們初?一(20?)第__?__屆班?委會(huì)、團(tuán)?支部及各?類組織負(fù)?責(zé)人就是?在這個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)下產(chǎn)生?的、這些?同學(xué)上任?后，工作?熱情高，?工作態(tài)度?端正，工?作用心主?動(dòng)，并且?各項(xiàng)活動(dòng)?走在同學(xué)?前面，切?實(shí)起到了?模范帶頭?作用。?實(shí)行分級(jí)?管理，既?分工負(fù)責(zé)?，又協(xié)同?合作，提?高管理效?能。我們?班級(jí)發(fā)展?的目標(biāo)都?是由師生?共同商討?確立的，?并且分工?負(fù)責(zé)。這?樣，使管?理者和被?管理者做?到和諧統(tǒng)?一。師生?能以誠(chéng)相?待，共同?決策，使?學(xué)生感覺(jué)?到班級(jí)的?事也有他?們的一部?分。透過(guò)?分級(jí)管理?，班干部?承擔(dān)了一?些日常事?務(wù)的管理?工作，并?有權(quán)獨(dú)立?處理相關(guān)?事務(wù)。班?主任則激?勵(lì)和指導(dǎo)?學(xué)生自主?性的發(fā)揮?，化解工?作中的矛?盾。透過(guò)?自我管理?，既加強(qiáng)?了班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)，培養(yǎng)?了學(xué)生組?織管理潛?力，又提?高了全體?學(xué)生的自?覺(jué)性，自?制力。?四、從小?事做起，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?紀(jì)律習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣。不?論是在學(xué)?習(xí)上還是?在生活習(xí)?慣上，我?都要求學(xué)?生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。確立了?“什么時(shí)?間干什么?事，什么?地方干什?么事情，?干什么事?情就要干?好什么事?”的基本?理念，使?學(xué)生在行?動(dòng)上有所?依據(jù)。學(xué)?習(xí)上，要?求獨(dú)立按?時(shí)按質(zhì)按?量完成，?行為規(guī)范?上，要求?遵守一切?規(guī)章制度?，做禮貌?學(xué)生。做?好一切課?前準(zhǔn)備工?作。紀(jì)律?上保證上?課認(rèn)真聽(tīng)?講不影響?他人，無(wú)?論是班主?任的課還?是課任老?師的課，?一律要認(rèn)?真對(duì)待。?個(gè)人持續(xù)?好自己周?圍的衛(wèi)生?，值日生?做好班級(jí)?室內(nèi)外衛(wèi)?生的打掃?，要有主?人翁職責(zé)?感，對(duì)待?班級(jí)要像?自己家一?樣。1?、適時(shí)的?學(xué)習(xí)態(tài)度?與方法的?引導(dǎo)。剛?來(lái)時(shí)很多?同學(xué)都很?放松，也?不明白怎?樣適應(yīng)初?中的學(xué)習(xí)?。為此，?我們多次?開(kāi)展了以?學(xué)習(xí)為主?題的班會(huì)?和學(xué)習(xí)報(bào)?告會(huì)。比?如“如何?學(xué)好每一?門(mén)學(xué)科”?“如何適?應(yīng)新老師?”等主題?班會(huì)，學(xué)?生很快掌?握了學(xué)習(xí)?方法，適?應(yīng)了初中?多門(mén)功課?的學(xué)習(xí)。?2、學(xué)?習(xí)態(tài)度的?激勵(lì)和學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)總結(jié)?。在月考?前后，開(kāi)?班會(huì)主要?由班上學(xué)?習(xí)委員及?各科課代?表介紹他?們的學(xué)習(xí)?方法及心?得體會(huì)，?講解他們?的學(xué)習(xí)法?寶，我們?讓每個(gè)同?學(xué)明白，?在初中里?，要求他?們不禁要?勤奮學(xué)習(xí)?、更要有?技巧地學(xué)?習(xí)，我們?還充分利?用黑板報(bào)?，加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)自?覺(jué)性和目?的性教育?，努力營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，使學(xué)生?不僅僅學(xué)?好文化基?礎(chǔ)知識(shí)，?還要注重?各項(xiàng)技能?培養(yǎng)。?3、切實(shí)?抓好本班?的衛(wèi)生保?潔工作和?清潔區(qū)的?清潔工作?。重視學(xué)?校的大掃?除，創(chuàng)造?清潔衛(wèi)生?舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?初步構(gòu)成?了班內(nèi)良?好衛(wèi)生習(xí)?慣。班?主任20?23班級(jí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?本學(xué)期各?項(xiàng)工作即?將結(jié)束，?我們班級(jí)?全體教師?坐在一起?，對(duì)照本?學(xué)期初制?定的班級(jí)?工作計(jì)劃?，回首所?做過(guò)的工?作，共同?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思不?足，具體?總結(jié)如下?：一、?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?是幼小銜?接在幼?小銜接的?準(zhǔn)備工作?中，我們?重點(diǎn)對(duì)幼?兒進(jìn)行了?規(guī)則意識(shí)?、任務(wù)意?識(shí)、自我?服務(wù)能力?以及合作?能力的培?養(yǎng)，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的?努力，_?___我?們認(rèn)為：?班級(jí)大部?分幼兒能?夠較認(rèn)真?的完成老?師每次交?給的任務(wù)?，在與同?伴的合作?中能夠用?較靈活的?方式較好?的與同伴?進(jìn)行游戲?，遇到困?難時(shí)能夠?和同伴們?共同商討?解決問(wèn)題?的方法，?班級(jí)幼兒?社會(huì)交往?能力得到?了很好的?提高。同?時(shí)鼓勵(lì)家?長(zhǎng)配合做?好幼小銜?接的準(zhǔn)備?工作，通?過(guò)親子作?業(yè)讓家長(zhǎng)?了解幼小?銜接進(jìn)展?情況，及?時(shí)了解幼?兒發(fā)展水?平。二?、教育教?學(xué)工作?教育教學(xué)?工作重點(diǎn)?是拼音教?學(xué)和計(jì)算?熟練掌握?10以內(nèi)?、20以?內(nèi)加減法?。在教學(xué)?中注重以?游戲的形?式讓幼兒?在玩中學(xué)?，掌握學(xué)?習(xí)方法，?盡量避免?死記硬背?。這學(xué)期?結(jié)束，絕?大多數(shù)孩?子都能熟?練掌握拼?音的直呼?，閱讀能?力大大提?高。計(jì)算?教學(xué)幼兒?熟知10?以內(nèi)加減?法，并掌?握了退位?減法。英?語(yǔ)教學(xué)在?讓幼兒熟?讀課本的?基礎(chǔ)上，?創(chuàng)設(shè)情境?表演，并?利用來(lái)園?、離園、?飯前、飯?后、吃付?食、游戲?及戶外活?動(dòng)等一切?可利用環(huán)?節(jié)不斷加?深鞏固。?本學(xué)期，?我們還著?重幼兒健?康體質(zhì)的?培養(yǎng)，組?織幼兒堅(jiān)?持開(kāi)展體?育鍛煉，?尤其注重?體能鍛煉?和動(dòng)作協(xié)?調(diào)能力的?培養(yǎng)，同?時(shí)注重培?養(yǎng)幼兒的?的自我保?護(hù)意識(shí)，?所以無(wú)一?事故發(fā)生?。三、?衛(wèi)生保健?工作本?學(xué)期,我?們嚴(yán)格按?照?qǐng)@里的?要求做好?了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，?讓幼兒生?活在一個(gè)?整潔、舒?適的環(huán)境?中。做好?生病幼兒?的護(hù)理工?作，堅(jiān)決?杜絕傳染?病流行。?保育教師?與班級(jí)教?師一起，?共同培養(yǎng)?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣，?本學(xué)期，?我們幼兒?的身高、?體重增長(zhǎng)?速度較快?。四、?家長(zhǎng)工作?搞好班?級(jí)工作，?需要家長(zhǎng)?的配合，?我們?nèi)?老師利用?接送時(shí)間?，及時(shí)向?