貧困生幫扶制度官方版（四篇）

第8頁共8頁貧困生幫?扶制度官?方版一?、指導(dǎo)思?想為構(gòu)?建和諧校?園，切實?保證貧困?學(xué)生不因?家庭經(jīng)濟?困難而輟?學(xué)，全力?營造關(guān)愛?貧困學(xué)生?的社會氛?圍，解除?貧困家庭?的后顧之?憂，不斷?加大“貧?困家庭”?關(guān)愛力度?，通過深?入扎實地?開展扶貧?幫困活動?，維護社?會穩(wěn)定，?特制定我?校“扶貧?幫困”工?作制度。?二、幫?困助學(xué)條?件：1?、熱愛祖?國，熱愛?黨；尊敬?師長，團?結(jié)同學(xué)。?2、遵?紀守法，?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?；3、?勤奮學(xué)習(xí)?，積極上?進；誠實?守信，品?質(zhì)優(yōu)良；?4、家?境比較貧?困或有特?殊困難；?三、幫?困助學(xué)實?施辦法：?扶貧幫?困活動要?針對困難?家庭的學(xué)?生實際情?況，以幫?助困難學(xué)?生安心入?學(xué)，解除?他們學(xué)習(xí)?的后顧之?憂，樹立?良好的教?育形象為?目標。要?求如下：?1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重?視，全體?教職員工?大力支持?。為了抓?好扶貧工?作，學(xué)校?成立扶貧?濟困工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長?：何文祥?副組長?：鄭富軍?成員：?全體教師?2、工?作落實到?人，溫暖?送進家庭?。學(xué)校對?貧困學(xué)生?的幫扶工?作落實到?各班、各?部門、各?責(zé)任人，?必須做到?每個貧困?生都要有?人關(guān)愛，?每個貧?困家庭都?能感受學(xué)?校的溫暖?。發(fā)動廣?大師生積?極獻愛心?，為貧困?學(xué)生送去?學(xué)習(xí)用品?、書籍等?，其次_?___老?師、同學(xué)?到貧困學(xué)?生家庭進?行慰問走?訪，鼓勵?他們振奮?精神，刻?苦學(xué)習(xí)，?報答社會?和父母關(guān)?愛。3?、爭取各?方力量，?拓展扶貧?助學(xué)途徑?，盡力解?決貧困學(xué)?生的后顧?之憂。?四、幫扶?程序1?、提出申?請—凡符?合幫扶對?象條件的?本校學(xué)生?，可由學(xué)?生本人或?其監(jiān)護人?或班主任?老師向?qū)W?校提出申?請，并提?供有關(guān)證?明。2?、審核確?認—學(xué)校?根據(jù)要求?，對申請?者進行審?核。審核?合格，報?校長室批?準確認。?3、實?施幫扶。?貧困生?幫扶制度?官方版（?二）學(xué)?校結(jié)合開?展建設(shè)和?諧社會教?育活動，?堅持把幫?助貧困學(xué)?生工作，?作為為群?眾辦實事?辦好事的?重要工作?來抓，采?取各種行?之有效的?措施，逐?步建立起?“幫困、?扶志、連?心、助學(xué)?”為一體?的幫扶貧?困學(xué)生家?庭的長效?機制。?一、全校?領(lǐng)導(dǎo)干部?、教職工?每人至少?幫助一個?貧困家庭?，實行“?一對一”?結(jié)親戚，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊子，?解決平時?遇到的各?種實際困?難。二?、“不讓?一個學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對此項工?作的理解?和認識，?精心研究?并制定了?詳細的計?劃，使此?項工作真?正得到了?扎實有效?的開展，?也受到了?社會特別?是被資助?學(xué)生家長?的廣泛贊?譽三、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻?出一點愛?。對于此?項活動的?貫徹落實?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認真組?織舉辦了?主題班會?。通過學(xué)?習(xí)有關(guān)文?件，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?要求發(fā)揚?勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“?少點吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實?施愛心捐?助、挽留?貧困學(xué)生?。四、?團支部率?先行動，?團員進步?青年一馬?當先。團?支部及時?組織召開?團員和進?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實際行動?去實踐自?己的入團?誓言或積?極靠近團?組織。并?且規(guī)定?，對表現(xiàn)?積極的進?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團，并把?此項工作?列入學(xué)期?末評選模?范共青團?員的重要?條件之一?。五、?領(lǐng)導(dǎo)實施?“一幫一?”特困生?救助工程?。根據(jù)縣?局精神，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?已經(jīng)開始?籌劃“一?幫一”救?助活動。?計劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位領(lǐng)導(dǎo)?幫扶一名?特困生，?此項工作?至少以初?中一個學(xué)?段為周期?，中途不?間斷，并?力爭使幫?扶對象品?學(xué)兼優(yōu)，?成為對社?會的有用?之才。?六、建立?貧困生檔?案。學(xué)校?計劃將每?學(xué)期確定?的貧困生?情況登記?表及時收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟支?持，二是?對每年一?度的新生?通過調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個?貧困生管?理工作落?筆有蹤、?起始有序?。七、?充分利用?校務(wù)公開?表彰優(yōu)秀?，激勵后?進。學(xué)校?已經(jīng)將此?項活動與?德育教育?的開展工?作密切結(jié)?合、通過?公開捐款?情況，使?廣大師生?真正明確?此項工作?持久開展?的重要意?義，從而?培養(yǎng)了師?生良好的?思想品質(zhì)?和高尚的?道德情操?，收到了?良好的教?育效果。?八、對?貧困生的?幫扶的形?式和內(nèi)容?。捐款，?贈送生活?用品、學(xué)?習(xí)用品，?談心交流?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想?道德教育?和心理指?導(dǎo)。貧?困生幫扶?制度官方?版（三）?學(xué)校結(jié)?合開展建?設(shè)和諧社?會教育活?動，堅持?把幫助貧?困學(xué)生工?作，作為?為群眾辦?實事辦好?事的重要?工作來抓?，采取各?種行之有?效的措施?，逐步建?立起“幫?困、扶志?、連心、?助學(xué)”為?一體的幫?扶貧困學(xué)?生家庭的?長效機制?。一、?全校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教?職工每人?至少幫助?一個貧困?家庭，實?行“一對?一”結(jié)_?___，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊子，?解決平時?遇到的各?種實際困?難。二?、“不讓?一個學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對此項工?作的理解?和認識，?精心研究?并制定了?詳細的計?劃，使此?項工作真?正得到了?扎實有效?的開展，?也受到了?社會特別?是被資助?學(xué)生家長?的廣泛贊?譽三、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻?出一點愛?。對于此?項活動的?貫徹落實?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認真_?___舉?辦了主題?班會。通?過學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動，要求?發(fā)揚勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點?吃喝穿，?省下零花?錢”入手?，實施愛?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?四、團支?部率先行?動，團員?進步青年?一馬當先?。團支部?及時__?__召開?團員和進?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實際行動?去實踐自?己的入團?誓言或積?極靠近團?____?。并且?規(guī)定，對?表現(xiàn)積極?的進步青?年，將優(yōu)?先考慮吸?收入團，?并把此項?工作列入?學(xué)期末評?選模范共?青團員的?重要條件?之一。?五、領(lǐng)導(dǎo)?實施“一?幫一”特?困生救助?工程。根?據(jù)縣局精?神，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開始籌劃?“一幫一?”救助活?動。計劃?在充分了?解學(xué)生家?庭情況的?前提下，?確保每位?領(lǐng)導(dǎo)幫扶?一名特困?生，此項?工作至少?以初中一?個學(xué)段為?周期，中?途不間斷?，并力爭?使幫扶對?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對社會的?有用之才?。六、?建立貧困?生檔案。?學(xué)校計劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表及?時收存。?建立完整?規(guī)范的貧?困生檔案?，一是確?保三年之?內(nèi)被幫扶?學(xué)生的經(jīng)?濟支持，?二是對每?年一度的?新生通過?調(diào)查摸底?重新確定?入檔，使?整個貧困?生管理工?作落筆有?蹤、起始?有序。?七、充分?利用校務(wù)?公開表彰?優(yōu)秀，激?勵后進。?學(xué)校已經(jīng)?將此項活?動與德育?教育的開?展工作密?切結(jié)合、?通過公開?捐款情況?，使廣大?師生真正?明確此項?工作持久?開展的重?要意義，?從而培養(yǎng)?了師生良?好的思想?品質(zhì)和高?尚的道德?情操，收?到了良好?的教育效?果。八?、對貧困?生的幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?貧困生?幫扶制度?官方版（?四）一?、指導(dǎo)思?想：為?構(gòu)建和諧?校園，切?實保證貧?困學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟困難而?輟學(xué)，全?力營造關(guān)?愛貧困學(xué)?生的社會?氛圍，解?除貧困家?庭的后顧?之憂，不?斷加大“?貧困家庭?”關(guān)愛力?度，通過?深入扎實?地開展扶?貧幫困活?動，維護?社會穩(wěn)定?，特制定?我?！胺?貧幫困”?工作制度?。二、?幫困助學(xué)?條件：?1、熱愛?祖國，熱?愛黨；尊?敬師長，?團結(jié)同學(xué)?。2、?遵紀守法?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度；3?、勤奮學(xué)?習(xí)，積極?上進；誠?實守信，?品質(zhì)優(yōu)良?；4、?家境比較?貧困或有?特殊困難?；三、?幫困助學(xué)?實施辦法?：扶貧?幫困活動?要針對困?難家庭的?學(xué)生實際?情況，以?幫助困難?學(xué)生安心?入學(xué)，解?除他們學(xué)?習(xí)的后顧?之憂，樹?立良好的?教育形象?為目標。?要求如下?：1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視，全?體教職員?工大力支?持。為了?抓好扶貧?工作，學(xué)?校成立扶?貧濟困工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長：何文?祥副組?長：鄭富?軍成員?：全體教?師2、?工作落實?到人，溫?暖送進家?庭。學(xué)校?對貧困學(xué)?生的幫扶?工作落實?到各班、?各部門、?各責(zé)任人?，必須做?到每個貧?困生都要?有人關(guān)愛?，每個?貧困家庭?都能感受?學(xué)校的溫?暖。發(fā)動?廣大師生?積極獻愛?心，為貧?困學(xué)生送?去學(xué)習(xí)用?品、書籍?等，其次?組織老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進行?慰問走訪?，鼓勵他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，