2021屆全國新高考語文沖刺復(fù)習(xí)-非連續(xù)文本閱讀課件

2021屆全國新高考語文沖刺復(fù)習(xí)非連續(xù)性文本閱讀1非連續(xù)文本2非連續(xù)性文本又稱“間斷性文本”，是相對于連續(xù)性文本而

言的，是以間斷性的內(nèi)容信息符號組成的一種綜合性閱讀

文本。它圍繞一個事物或主題，提供數(shù)則相對獨立的材料。這些材料大多由文字、圖標、漫畫、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等多

種材料組合而成，以一個話題為中心，從不同的角度，運

用不同的表達方式闡述中心話題。各材料單獨看是相對獨

立的，表達的側(cè)重點有所不同，合在一起又能完整地、全

方位地表達意義。各則材料之間的順序并不固定，可以任

意排序，涉及主題3文化傳承 歷史考古 審美藝術(shù) 科技創(chuàng)新 體育競技文化創(chuàng)新 文藝理論 社會消費 工業(yè)工程

農(nóng)業(yè)發(fā)展環(huán)保自然

互聯(lián)科技 城鄉(xiāng)建設(shè)

鄉(xiāng)村振興

民俗文化總體來講：時代潮流主題火爆時事新聞社會問題文本組成特點41、間斷性2、圖片與文字結(jié)合3、多種文體的結(jié)合一言以蔽之：無論何種方式，如何組合最后都圍繞一個主題或者說話題閱讀與審題1、文字細讀。 重視文段的出處

（摘編自周耀林《可移動文化遺產(chǎn)保護策略研究》）摘編自李景仁等《圖書檔案保護技術(shù)手冊》摘編自周崇潤等《關(guān)于毛里求斯檔案文件的去酸與修復(fù)》結(jié)論：***關(guān)注的主題側(cè)重的角度文章寫作的特點主要的信息：文字與圖片5《努力修好武漢長江大橋》，《人民日報》1954年2月6日《港珠澳大橋背后的科技支撐》，《光明日報》2018年10月24日林鳴等《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實踐》主題：？***出處體現(xiàn)國家的態(tài)度，時代背景等信息。6.為什么說今天的中國橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國人自信心的一張名片？請結(jié)合材料簡要分析從武漢長江大橋到港珠澳大橋，體現(xiàn)了我國科技實力的增強和不斷創(chuàng)新的精神6單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。進共享單車健康發(fā)展的新力量，“打獵”的行為實際上是幫助公司進行運營的維護。摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運志愿服務(wù)集體記憶與奧運遺產(chǎn)》摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會參與》編自許金鳳等《卷入的消費者一一以摩族獵人為例》***出處提供思考的角度和邏輯關(guān)聯(lián)①單車獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報的利他行為，彰顯了“推動人類發(fā)展和促進社會進步”的價值；②二者的行為均屬于社會參與，體現(xiàn)了一種公民意識；③“新型

”體現(xiàn)在：單車獵人屬于單車的消費者，他們是網(wǎng)絡(luò)時代促7摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點），《人民日報》（黨國家人民態(tài)度情感）摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》，《自然》（科學(xué)嚴謹）摘編自《參考消息》2018年5月7日（國際視野）出處：提供情感態(tài)度和立場、角度6．以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）第一問：①《人民日報》側(cè)重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國速度與中國創(chuàng)造；②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團隊在量子通信領(lǐng)域的貢獻，強調(diào)個人能力和經(jīng)費投入；③《讀賣新閱》以“墨子號”為例，側(cè)重介紹中國實驗設(shè)施先進，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。第二問：三家媒體的定位和出發(fā)點不同，因此對同一事件報道的側(cè)重點不同。82、帶著問題去閱讀92017全國卷二促進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方面協(xié)作？簡述各方所起的作用？2018全國卷二怎樣才能有效推進我國生活垃圾分類？結(jié)合材料簡要分析全國卷三概括說明博物館在科研方面的作用方面 策略

辦法 意義影響

原因3、分層閱讀10在閱讀的過程中，頭腦中始終思考問題材料在選入時包括哪些層次的內(nèi)容，寫作從哪些方面入手。不拘泥于以往的分層和段落。因為有時候?qū)懽饔刑S性可能在不同的段落在重申同一問題，做好相同標記，學(xué)會合并同類項，精簡概括內(nèi)容?？梢詮囊韵氯胧郑簭慕Y(jié)構(gòu)：提出問題 分析問題

解決問題從內(nèi)容：社會 國家 企業(yè) 個人政策 法律 經(jīng)濟 技術(shù)政治 經(jīng)濟 文化物質(zhì) 精神 內(nèi)因 外因從標志：標點符號：句號 分號 段落段落中心句標志性詞語：還有首先其次另一方面重點問題 因此

等（2019高考）

2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務(wù)活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己。

奧運會服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務(wù)的實踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有著較高的契合。 他們積極投身奧運這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認同，展現(xiàn)出這代人的社會擔(dān)當(dāng)和國際視野。因此，奧運志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益。114．下列對“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．集體記憶的建構(gòu)幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務(wù)的水平，讓他們能夠更好地融入奧運會，最終成就自己。12材料二：國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016～2025年）》強調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進青少年的社會融入和社會參與，中國體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報為前提地為他人、社會團體或某項事業(yè)，乃至為整個社會提供援助。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動機為主的解釋范式，比如人們可能因表達個人價值、增強自身意義、增長取業(yè)技能和強化人際關(guān)系等方面來進行志愿服務(wù)。志愿者的參與動機之所以重要，就在于志愿服務(wù)不能簡單地局限在無私奉獻的框架內(nèi)，志愿服務(wù)對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會、面向人生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂“推動人類發(fā)展和促進社會進步”的價值才得以彰顯。136．單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。（6分）146.①單車獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報的利他行為，彰顯了“推動人類發(fā)展和促進社會進步”的價值4關(guān)注材料類型特點15學(xué)術(shù)論文調(diào)查報告新聞通訊社論時評嚴謹深刻創(chuàng)新獨到的學(xué)術(shù)觀點（幾方面，與其他的異同）調(diào)查結(jié)論清晰有力解決策略新聞熱點爆點（同一新聞報道點不同）社論時評立論支持（評價）圖表處理161、關(guān)注表頭。提供調(diào)查的主要內(nèi)容針對性2、關(guān)注橫縱坐標或者行列每一個圖形的角度。比如哪一年，比如從不同調(diào)查的群體，比如比率3、數(shù)據(jù)細節(jié)。例如 最大 最小 峰值 波峰 波谷 折點4、數(shù)據(jù)整體趨勢 上升 下降 起伏 變化不變