2023年語文教研組長述職報告范文

2023年語文教研組長述職報告范文語文教研組長述職報告1

各位領導、各位同仁：

大家好！在悄然間把握時間，在勞碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探究，這是我對20xx年度工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，不遺余力做好本崗位工作。幫助校長做好份內之事、學校的文書與收四期《鮑小報》的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯(lián)系支配、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當?shù)貙嵤Ｔ谛＾k主任這好像與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應當是一名服務者，服務是職能！

一年來，在自我教化教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我仔細參與校、學區(qū)、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)學問，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探究輕松而又愉悅的教化人生路上，我痛并歡樂著。

一年來，我作為學區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱忱地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探究著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

一年來，我在教化教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農(nóng)村小學教學設計、優(yōu)質課評比一等獎；20xx年度案例評比一等獎；溫州市聽課反思評比一等獎；瑞安市命題競賽一等獎……

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅毅的.體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆.與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探究！

感謝各位！

語文教研組長述職報告2

各位領導、各位老師：大家好！

20XX年，我擔當理化組的教研組長，在全組老師的全力支持下，順當完成了上學期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領導及全體教職工表示誠心的感謝！接下來我將物理組上學期工作的狀況向大家作如下匯報，請多指責指正。

1、加強業(yè)務學習，促進專業(yè)實力提升。

上學期每位物理老師都能主動參與校內外組織的各種教研活動，上學期組內共開展大組教研活動16次，備課組內教研活動17次；同時組織組內老師相互走進課堂，開展教學教研相互溝通，并且每位老師能夠自覺完成學校進行的聽課任務；通過學、教、評、研活動的統(tǒng)一開展，每位老師都能仔細地反思，相互評價，溝通，借鑒，促使老師業(yè)務水平的大大提高。

2、團結協(xié)作，努力提高教學質量。

①堅持周前備課，指導組內老師結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、基礎學問是怎樣訓練的、實力是怎樣培育的、學生的主動性是怎樣調動的等等。

②把提高課堂教學質量做為我組老師的重點工作。我們要求全組老師，不無打算上課，不無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注意課堂教學的過程教研與管理，從而達到對老師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督和檢查，以促進教學質量的提高。

③嚴把作業(yè)質量關。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要剛好、仔細、細致、規(guī)范，不錯批、漏批。

④努力做好幫差補缺工作。既要對實力較差的學生進行剛好的幫助補缺，同時也要對優(yōu)秀的、學有余力的學生進行輔導，促使全部學生在原有的基礎上得到肯定的發(fā)展。

3、存在不足：

①通過每月質量檢測，發(fā)覺我們九年級的及格率、優(yōu)秀率還有待提高，各班的幫困輔導工作依舊艱難。

②學生物理試驗活動開展的少。雖然本學期在課堂上老師做了不少演示試驗，同時在條件具備的狀況下必支配分組試驗，但對學生分組試驗監(jiān)管不夠，如缺少學生試驗報告、學生沒有剛好記錄試驗問題的習慣等。

4、努力方向：

①接著提倡啟發(fā)式教化教學模式和自主式學生學習模式，不斷更新教化理念。

②逐步引領初中物理課題探討，不斷完善我校的校本教研。

③下學期，在學生分組試驗中補充溢驗報告填寫，提高分組試驗效果。

通過上學期的工作，使我進一步深刻地相識到教研工作的重要性、困難性，在今后的工作中，我將和組內的各位老師團結協(xié)作，共同努力，精彩地完成學校支配的各項教學教研工作。感謝！

語文教研組長述職報告3

各位領導、老師，下午好!

20xx年上學期，我擔當了我校語文教研組長一職。我作為學校語文組的教研組長，在全組老師的全力支持下，將本學期的語文教研工作有序的進行著，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領導及全體老師表示誠心的感謝！接下來我將從職責、反思、不足和措施四個方面對大家作匯報，如有不當之處，請多指責指正。

一、語文教研組長的職責：

語文教研組長是學校語文大組的核心，工作性質是總管語文業(yè)務學術探討，工作對象是語文學科的老師，工作目標是提升老師的業(yè)務和教研水平、提高本組教學科研成果。我校的語文教學可以說是學校的名牌工程，老師的整體素養(yǎng)高，上進心強，語文素養(yǎng)深厚。平常年的語文教研工作始終是名列前茅。所以面對新形勢、新要求、新觀念，我定出了我在這一學期里的學習、服務、管理、活動四個職責范圍?，F(xiàn)我將從這四個方面做簡潔的闡述：

一）、學習職責

我是一個一般的不能在一般的老師，和其他老師一樣，處在同一起跑線上。而教研組長要在課程改革的跑道上接著“領跑”。這就要求自身迫切須要進修提高。這都要求我要有學習意識與行動，應把學習作為自己日常生活的一部分，并努力促成本組老師學習意識的養(yǎng)成。我始終提示自己應生活在書籍的世界里，通過讀書來提高自己的尊嚴，讓書香伴著自己每天驚慌有序的工作。我堅持每天讀書，每天反思，每天書寫博文。讓自己的`這種終身學習的精神，激勵著四周的老師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步！把教研組建設成一個學習的組織，努力營造一種充滿于群體的學習氛圍，憑借學習使老師的素養(yǎng)得到共同提高。

我?guī)ьI老師們對《新課程標準》的解讀、對學科教學新理念的了解。激勵老師們多讀一些探討教化教學方面的理論書、教化教學類的雜志、報刊。

二）、服務職責

語文教研組長，應當是一個顧全大局，有服務意識的有思想的人。關注組內老師的利益重于己，以關注學校大發(fā)展為核心的，通過努力能使青年老師快速走向成熟；通過努力中老年老師可以不斷地消退“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向專家的行列。我會依據(jù)每位老師的特長或優(yōu)勢為他人供應機會，創(chuàng)建條件歷練；在服務別人歷練的同時，不斷地提高自己！

郭仙老師去縣里講課優(yōu)質課，我陪著她一起磨課，陪著她一起去縣里講課。當讓郭仙去市里將優(yōu)質課的消息傳來時，我?guī)退?lián)系去年將授過市級優(yōu)質課的夏海琴老師，給郭仙從網(wǎng)上下載了高考語文試卷。督促她做題以應對一輪競賽。當她去市里參與一輪競賽時。我親自前去我她打氣，穩(wěn)定心情。不久，郭仙將進行二輪講課。我信任，我會將服務工作做到做好。雖然苦、累。但我無悔！因為在這個服務過程中我個人也收貨了很多！

三）、管理職責

為保證學科組工作的正常運轉，管理必需跟上。

狠抓自己的常規(guī)管理制定學年及學期規(guī)劃的詳細化工作安排，依據(jù)學校工作安排，擬訂教研組工作安排，在學期結束前的一周內，寫出教研總結，內容主要包括基本做法、主要成果或閱歷、教研教改成果統(tǒng)計等。組織組內或校級優(yōu)質課競賽。幫助教育處對備課組進行常規(guī)檢查。重點是備課、聽課、評課、作業(yè)處理等。

狠抓教研管理，做好匯報課、探討課、觀摩課的組織、探討、評議工作。開展外出學習聽課的老師，帶著問題參會?；匦：笠蛉M老師匯報。帶回的信息和收獲要成為教研組業(yè)務學習的重要內容。

狠抓資料收集管理工作。收集整理了我校的圖書，創(chuàng)建了我校的閱覽室。并將這一工作資料編輯成冊！

四）、活動職責

活動能夠豐富學生的思維，熬煉學生的實力。我們組堅持以活動為載體，正常、長久、高效的開展形式多樣的語文教研活動，現(xiàn)帶領老師們主動參與中心校、學校組織的各項活動。開展了“創(chuàng)書香校內、建書香班級、做陽光少年”的閱讀活動。使我校的閱讀活動進行的繪聲繪色。

二、工作反思

面對這匆忙而過的半學期，我常常不停地反思自己工作能夠進行的如此順當?shù)木売?。這無疑來源于我們團結的集體。因為我們有一群團結向上的、主動上進的、有青春活力、有責任心、有實力的一群老師。我曾經(jīng)為我擁有這樣的集體而感到驕傲和幸運。

三、工作中的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。比如我們始終安排進行的“專題課程”和“作文”觀摩課的講授。至今始終遲遲未能開展。比如語文名著閱讀工作的不扎實。比如語文成果的進一步提高。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，相識不夠端正，參與集體活動的熱忱、主動性不高。因此，教學實力提高不快，影響了教學成果的提高。

3、學生活動開展少，對學生實力的培育不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依舊沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

4、教化科研力度不夠，無課題，科研論文缺乏理論高度、真實性和實踐性。

四、下一步工作的四點措施：

1、老師是教化的關鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、實力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力搞好語文教化教學科研工作，組織、帶動本組老師撰寫教化教學隨筆、教學故事、教學反思，總結教化教學閱歷，形成高水平的教化教學論文，主