2022年教工之家建設方案 2

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2011年第2期（總第28期）

長沙理工大學工會主辦

2011年3月9日

目

錄

◎同心協(xié)力，銳意進取，建功“十二五”◎我?！败饺乇备傎愒俳Y新碩果

◎我校召開慶“三八”國際勞動婦女節(jié)表彰大會◎省級“芙蓉百崗明星”付嫦娥先進事跡◎行也艱辛樂也欣然

——記校級師德標兵、電氣與信息工程學院鄧本再老師同心協(xié)力銳意進取建功“十二五”

----校工會2011年工作要點（摘要）

2011年校工會工作總體要求和基本思路是：以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實學校第二次黨代會精神，按照第二屆五次‘雙代會'提出的工作要求，以服務學校中心工作為主線，加大師德師風宣傳力度；圍繞建設全國模范職工之家目標，進一步打造建家活動特色品牌；以完善教代會工作機制為著力點，督辦好教代會提案，讓教職工滿意；切實維護教職工的合法權益；豐富教職工文化體育生活；團結動員廣大教職工，認真做好學?！?規(guī)劃開局之年的各項工作。在做好日常工作的同時，要重點抓好以下幾個方面的工作：

一、圍繞全國模范職工之家的目標要求，進一步打造建家活動特色品牌。根據(jù)校黨委批轉的創(chuàng)建全國模范職工之家規(guī)劃，加強‘規(guī)劃'的宣傳與落實工作，強化‘建家就是建學校、建單位'的理念，進一步調動教職工‘建設和諧職工之家'的積極性和創(chuàng)造性。認真抓好工會專、兼職干部的學習培訓工作，分期分批組織工會干部開展考察調研活動，提高工會干部的工作能力和業(yè)務素質，增強創(chuàng)新意識。繼續(xù)加大對分工會教職工之家建設的支持、指導和檢查，進一步規(guī)范校級先進和模范教職工之家驗收工作。繼續(xù)重點支持基礎好、建家積極性高的分工會，鼓勵他們申報省級以上模范職工小家。年內適當時候組織一次分工會建家情況檢查。繼續(xù)開展工會特色活動評選工作，挖掘亮點，力爭創(chuàng)建一批建家活動特色品牌，為創(chuàng)建全國模范職工之家夯實基礎。

二、以服務學校中心工作為主線，努力促進師德師風建設。積極配合有關單位和部門，以提高教育教學質量為目標，開展‘教學奉獻獎'評選活動和教學競賽活動，努力提高教師尤其是青年教師的教學基本技能。認真開展校級師德標兵評選、表彰和學習宣傳活動，加強師德師風建設。積極參加全省‘工人階級宣傳月'活動，認真組織好主題宣傳活動。聯(lián)合宣傳部門，繼續(xù)在校報上開設‘傳承‘鋪路石’精神，加強師德師風建設'專欄，并結集成冊。認真抓好2011年校級師德標兵評選表彰工作，以此為契機，將學習宣傳師德標兵等先進人物的活動引向深入，努力營造良好的師德師風建設氛圍。配合有關部門，積極開展建黨90周年慶?；顒?。3月-5月，結合工會工作開展‘黨的恩情永不忘'征文活動；6月，組織力量參加省教育工會舉辦的相關征文活動。繼續(xù)鼓勵和支持分工會，開展各類崗位練兵活動。

三、以完善教代會工作機制為著力點，不斷推進民主管理和民主監(jiān)督工作。認真履行教代會常設工作機構的職責，落實好第二屆五次教代會提出的各項工作任務，不斷規(guī)范工作程序，提高參與民主管理與民主監(jiān)督工作水平。堅持教代會代表聽證制度，督促學校相關職能部門在制定涉及教職工切身利益的政策措施時，組織教代會代表進行聽證，廣泛聽取意見與建議。進一步完善提案辦理落實工作機制，把第二屆五次教代會提案落實到位，讓教職工滿意。年底組織開展一次優(yōu)秀提案和提案承辦先進單位的評選活動。根據(jù)第二屆五次教代會代表的討論意見，認真修改并下發(fā)《二級教代會實施細則》。按照‘制度化、規(guī)范化、程序化'原則，加強對二級教代會的指導、督促和檢查工作。年內組織一次二級教代會工作的全面檢查，進一步總結經驗，查找不足，促進二級教代會制度建設。采取多種有效形式，聽取教職工的意見，反映教職工的訴求，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，引導廣大教職工理解、支持并積極參與學校的改革、建設和發(fā)展。根據(jù)上級要求，繼續(xù)協(xié)助有關部門做好校務公開工作，不斷總結經驗，加強工作交流，做好迎接省校務公開工作檢查的準備工作。

四、以維護教職工合法權益為出發(fā)點，努力把實事辦實、好事辦好。強化維權意識，加強作風建設，提高服務水平，自覺接受工作作風監(jiān)督，切實推進校工會機關創(chuàng)先爭優(yōu)活動。繼續(xù)做好教職工補充醫(yī)療保險工作，將其打造成我校工會工作的特色品牌；抓好一年一度的教職工身體健康檢查；切實關心困難教職工，繼續(xù)開展‘送溫暖'和扶貧幫困活動。支持和督促各分工會組織好教職工暑期休養(yǎng)活動；根據(jù)實際適時組織骨干教師療養(yǎng)活動。及時處理好云塘校區(qū)教職工團購房后續(xù)工作，切實維護教職工權益。及時處理教職工來信來訪，加強調解和溝通，努力化解各類矛盾，促進和諧校園建設。

五、以開展‘芙蓉杯'競賽活動為載體，進一步發(fā)揮女職工‘半邊天'作用。積極引導和組織廣大女教職工認真開展全省第六輪‘芙蓉杯'競賽活動，爭創(chuàng)更多的‘芙蓉標兵崗'和‘芙蓉百崗明星'。在校報等媒體上開設‘巾幗風采'欄目，宣傳‘芙蓉標兵崗'和‘芙蓉百崗明星'的優(yōu)秀事跡。圍繞慶?！ò?國際勞動婦女節(jié)'，召開慶祝表彰大會，組織女教職工開展各類愉悅身心增進友誼的趣味文體活動，豐富女教職工的節(jié)日生活。組織好女工干部和女教職工的學習培訓與經驗交流活動，繼續(xù)開

展‘十佳特色女職工活動'和‘優(yōu)秀女職工組織'評選工作。認真抓好女教職工特殊疾病保險工作。關心特困、單親女教職工生活。

六、以組織全校性大型文體活動為重點，推動校園群眾性文化建設。認真組織好2-3次全校性大型文體活動，包括乒乓球比賽、田徑運動會和趣味運動會等，創(chuàng)建教職工喜愛的特色活動品牌。精心組織力量參加省里和行業(yè)系統(tǒng)舉辦的各類文體競賽活動，力爭取得好成績，展現(xiàn)理工大教職工的風采。上半年將組織教職工參加省教育工會舉辦的全省教職工乒乓球比賽。積極鼓勵和支持各分工會和教職工文體協(xié)會開展各種文體活動。

我?！败饺乇备傎愒俳Y新碩果

2010年我校女工工作取得顯著成績，涌現(xiàn)了一批先進集體和個人，受到省教育工會的表彰。圖書館文獻編目部被授予‘芙蓉標兵崗'稱號，招生就業(yè)處處長付嫦娥、化學學院實驗中心主任張玲、經管學院教授湯凌霄被授予‘芙蓉百崗明星'光榮稱號，校工會副主席施頻被評為省教育系統(tǒng)優(yōu)秀女工干部。

我校召開慶“三八”國際勞動婦女節(jié)表彰大會

在第101個‘三八'國際婦女節(jié)到來之際，校工會女職工委員會為表彰‘芙蓉杯'競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人，于三月八日下午在圖書館報告廳舉行了隆重的慶?！?表彰大會。

200名女教職工代表、各分工會主席參加了大會。會上，正校級督導員兼工會主席甘均良、省教育工會女工委員會副主任孫曉紅等領導，為榮獲XX省教育系統(tǒng)2010年度‘芙蓉杯'競賽先進集體的圖書館文獻編目部和付嫦娥等三位先進個人以及我校2010年度‘芙蓉標兵崗'和‘芙蓉百崗明星'頒發(fā)了獎牌和證書。孫主任代表省教育工會女工委員會向女同胞們表達了節(jié)日的祝賀。甘主席對我校積極開展‘芙蓉杯'女職工素質達標成果競賽活動所取得的成績給予了充分肯定，對廣大女教職工在各自的工作崗位上辛勤工作，充分發(fā)揮‘半邊天'作用，為學校改革發(fā)展做出的貢獻表示感謝。

表彰大會結束后，校工會還舉行了女教職工‘兩人三足'趣味賽跑比賽，25個分工會組隊參加，能動學院榮獲第一名?！?期間，各分工會還因地制宜組織女教職工開展了各類慶?；顒?。

【巾幗風采】

春風送暖，百草吐芳。伴隨著春天的腳步，我們即將迎來第101個‘三〃八'國際勞動婦女節(jié)。為宣傳我校女教職工在‘芙蓉杯'競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，營造學先進、趕先進的良好氛圍，本刊攜手校報特開辟‘巾幗風采'專欄，展示她們在學校建設和發(fā)展中的風采。

省級“芙蓉百崗明星”付嫦娥先進事跡

付嫦娥同志從1986年參加工作起就參加了高校招生工作。‘求實、求是、公平、公正'是她工作中自始至終貫徹的原則，她總是‘搶先抓早、雷厲風行'，出色地完成任務，多次被評為XX省普通高等學校‘招生工作先進個人'，2002年被教育部評為全國普通高等學?！猩ぷ飨冗M個人'，2010年被XX省總工會授予‘芙蓉百崗明星'榮譽稱號。

她具有高度的政治覺悟、良好的職業(yè)道德以及強烈的事業(yè)心和工作責任感，她幾十年如一日嘔心瀝血忘我工作，取得了顯著的工作成績，為學校的發(fā)展、專業(yè)學科的建設和大學生人才的培養(yǎng)做出了自己的貢獻。

在我校合并組建前，她為擴大學校辦學規(guī)模，爭取辦學社會資源作出了不懈的努力；在兩校合并后，為穩(wěn)定辦學規(guī)模、爭取合理的生源計劃、進入XX省本一批次錄取以及取得招收和培養(yǎng)國防生的資格等工作付出了艱辛，取得了成效。

2004年6月，付嫦娥同志被學校黨委任命為汽車與機械工程學院黨委書記。任職期間，她團結班子成員，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、共產黨員的先鋒模范帶頭作用；注重建立和規(guī)范各種規(guī)章制度，起草制定了學院黨建工作文件17份，編印了《汽車與機械工程學院黨建工作手冊》和《工會工作制度匯編》；利用業(yè)余時間參加高校工委黨校舉辦的第26期青干班，并獲得了優(yōu)秀學員稱號。在她的帶領下，學院教職工團結一心，積極進取，在學校年度目標管理考核中名列前茅，學院學生黨支部被評為‘XX省先進基層黨組織'。

2006年12月，由于學校迎接本科教學工作水平評估的需要，她被調任為學校評建創(chuàng)優(yōu)領導小組辦公室副主任。評建工作時間緊迫，任務繁重，責任重大。從自評、診斷性評價、預評估到正式接受教育部專家組現(xiàn)場評估的方案制定、工作安排、宣傳發(fā)動、材料準備以及后勤保障等等，事無巨細都要落實。迎評工作前后歷時一年多，加班加點是常有的事，沒有雙休日也沒有節(jié)假日，她以身作則，帶領同事們日夜操勞，學校最終獲得了本科教學工作水平評估‘優(yōu)秀'。

2008年，她出任招生就業(yè)處處長。面對全球金融危機給大學生就業(yè)帶來的困難和壓力，她主動出擊，結合所從事的招生就業(yè)工作實際情況以及多年的工作經驗，開講‘大學生就業(yè)指導'課，并編著《大學生職業(yè)生涯規(guī)則與就業(yè)》作為該課程的教材，為大學生就業(yè)提供切實有用的指導。她帶領招生就業(yè)處全體同志團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，終于化危為機。通過‘五個問計'——問計于社會、問計于就業(yè)指導委員會、問計于師生員工、問計于校友、問計于家長，開展創(chuàng)新性服務，破解了大學生就業(yè)難題；精心策劃XX省‘春暖三湘'畢業(yè)生就業(yè)首場招聘會、‘愛心送崗'貧困生和女生專場招聘會、中國大唐集團、中國交通建設集團專場招聘會等，為畢業(yè)生提供了廣大的就業(yè)機會；充分利用社會資源，與政府、企事業(yè)單位等深入合作，開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)指導，開啟校地合作新模式，大大提高了我校就業(yè)率和就業(yè)質量。

我校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居XX省高校前列，得到了社會廣泛關注與認同，《光明日報》、《中國教育報》、《湖南日報》、《長沙晚報》、中國共產黨新聞網等媒體相繼對我校作了報道和宣傳。2009年6月我校獲得XX省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作2007-2008年度‘先進單位'（每三年評一次）。2009年12月招生就業(yè)處被XX省精神文明建設指導委員會評為‘湖南文明窗口單位'。同年，招生就業(yè)處在2009年度學校機關職能部門及教輔單位目標管理考核中常規(guī)性工作考評為第三名、創(chuàng)造性工作第五名。2010年，我校被XX省教育考試院評為XX省‘普通高校招生工作先進單位'。同年9月，我校作為XX省就業(yè)工作優(yōu)秀單位代表被推薦上報國家教育部，進行2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)總結宣傳。

行也艱辛樂也欣然

——記校級師德標兵、電氣與信息工程學院鄧本再老師

過完春節(jié)，大家也許還對央視元宵晚會上的‘李詠'機器人記憶猶新。得知我校電氣與信息工程學院也有一個智能機器人實驗室，很多學生忍不住去一睹為快：跳舞機器人在桌上隨著音樂翩翩起舞，足球機器人在‘球場'上賣力地踢球，武術機器人在擂臺上奮力角逐……看到學生們興趣盎然的樣子，實驗室里的鄧本再老師也欣慰地笑了。

為建立機器人實驗室默默堅守

2008年，我校機器人實驗室正式落成。學校一次性投入了80多萬元來建設機器人實驗室，并購進10余臺機器人，經過兩年多的發(fā)展，機器人實驗室己初具規(guī)模。從最初的設想到初步的實現(xiàn)，從不被重視到廣泛應用，從只身一人到組建實驗團隊，鄧老師始終默默地堅守著。

談到當時為何想要建立這樣一個機器人實驗室時，鄧老師坦言：‘目前機器人在社會很多領域，如工業(yè)、醫(yī)學、農業(yè)、建筑業(yè)已經得到廣泛應用，我校部分專業(yè)應用時必會涉及，讓學生懂一點這方面的知識，對他們的專業(yè)學習和將來工作都是有好處的。'

任教以來，鄧老師主要從事理論教學方面的工作，偶爾也會在實驗室做研究。隨著社會和科技的發(fā)展，他敏銳地意識到智能化、自動化等方面已成為當今社會不可或缺的一部分，而該方面的研究在我校仍屬空白。2004年，他開始向學校提出建立機器人實驗室的構想，但應者寥寥。鄧老師并沒有放棄，而是更加用心關注機器人發(fā)展，論證與專業(yè)的相關性和可行性?！灰袡C會我就會向領導提出建立機器人實驗室的必要性。'鄧老師笑著說，以至于現(xiàn)在有同事一提到鄧老師就會把他和機器人聯(lián)系在一起。

為了讓學生跟上最新發(fā)展動態(tài)，鄧老師自掏腰包買了一個小型dv機。幾年下來，他北上南下，自費參加觀摩全國性的機器人比賽，拍下了很多視頻資料。‘這些都是寶貴的教學資料，既可以讓學生增長見識、了解比賽規(guī)則，也可以讓他們在專業(yè)方面看到別人的長處、取長補短。'

2006年，他的建議得到了院領導的支持。他負責起草的《智能機器人創(chuàng)新平臺基地》申請書也得到學校的認可。目前，機器人實驗室逐漸成為具有一定影響力的創(chuàng)新實驗平臺基地。對于未來機器人實驗室的建設，鄧老師說，今年將舉辦全校性的機器人大賽，希望吸引更多的師生參加，壯大實驗室。讓學生感受和機器人‘玩'的快樂

機器人實驗室成立以后，實行完全開放的管理模式。不管是什么學院什么專業(yè)的學生，都可以去實驗室，‘只要學生有興趣就行'。每年實驗室都會貼出通知，有興趣的學生都可去實驗室和機器人‘玩'。‘我們需要形成一個梯隊的力量，這樣才能使實驗室不斷運行下去'，鄧老師告訴我們。而往往和機器人‘玩'到最后的學生便和機器人成為了朋友，也為實驗室注入了新鮮血液。

自動化09級的許明軍就是新鮮血液中的一份子，他也是足球機器人的好朋友。許同學介紹說剛開始只是感到好奇，后來在鄧老師的引導下慢慢地專心研究。他本身就很喜歡踢足球，現(xiàn)在有機會既可以學習知識，又可以讓機器人發(fā)揮自己的‘球技'，何樂而不為呢。從了解機器人本體、驅動裝置到檢測裝置、控制系統(tǒng)，學生漸漸地和機器人成為了‘朋友'。

而在學生和機器人朋友‘玩'得其樂融融的背后，離不開鄧老師的辛苦付出。從實驗室創(chuàng)辦伊始，鄧老師就在兩個校區(qū)來回奔波。實驗室成立之后，鄧老師在實驗室里指導學生的時間更多了。實驗室成立僅兩年時間，已經參加了兩次中國機器人大賽暨robocup公開賽，這也是目前國內有關機器人的最高賽事。第一次參賽，學生拿到了優(yōu)勝獎；第二次參賽，學生一舉獲得2個二等獎和1個三等獎。這樣的成績，讓鄧老師感到很欣慰。

做學生的