2020-2021學(xué)年高中物理第1章功和機(jī)械能第3節(jié)動能和動能定理教案魯科版必修第二冊

2020-2021學(xué)年鬲中物理第1幸功和機(jī)械能第3節(jié)動能和動能定理教案魯科版必修第二2020-2021學(xué)年高中物理第1章功和機(jī)械能第3節(jié)動能和動能走理教案魯科版必修第二冊年級:姓名:??#-2020-2021學(xué)年高中物理第1幸功和機(jī)械能第3節(jié)動能和動能定理教案魯科版必修第二冊3、 動能是標(biāo)董，是一個狀態(tài)量，單位是焦耳（J）4、 動能只有正值，沒有負(fù)值。5、 動能具有瞬時性。碰撞過程中，小球?qū)δ緣K做功，木塊的動能碰撞過程中，保齡球克服球瓶阻力做功,碰撞過程中，小球?qū)δ緣K做功，木塊的動能碰撞過程中，保齡球克服球瓶阻力做功,思考：做功與動能的改變之間什么關(guān)系？（引出接下來的探究實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汉懔ψ龉εc動能變化的關(guān)系（實(shí)驗(yàn)開始前，先思考以下三個問題）問題一：這個實(shí)驗(yàn)要測量那些物理量？作用于物體的力、物體的位移、物體的質(zhì)量及速度問題二：如何測得這些物理量？用打點(diǎn)計時器測速度和位移，用天平測質(zhì)量，用鉤碼給小車提供作用力問題三：如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案？類比“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計時器，紙帶及復(fù)寫紙，小車，一端附有滑輪的長木板，小盤和磋碼，細(xì)繩，低壓交流電源，導(dǎo)線，天平，刻度尺

2020-2021學(xué)年高中物理第1幸功和機(jī)械能第3節(jié)動能和動能定理教案魯科版必修第二冊實(shí)驗(yàn)思路：小車在硅碼的拉動下由靜止開始運(yùn)動的過程中，小車的合外力(即拉力)對小車做功，小車動能增加，利用打點(diǎn)計時器記錄它的運(yùn)動情況。分析紙帶的點(diǎn)跡的分布，計算出紙帶上某兩點(diǎn)的瞬時速度及對應(yīng)的動能。比較合外力做功W合和動能變化△Ek的關(guān)系塵爭打點(diǎn)計時器4~~l—rw—聰碼盤UCJI ]聰碼盤小車：研究對象，可用天平稱其質(zhì)董M打點(diǎn)計時器：測董小車運(yùn)動過程中的速度.碇碼盤和砒碼：重力mg提供拉力思考：如何使小車的合力等于鉤碼的重力？(平衡摩擦力)GG*(平衡摩擦力)GG*平衡摩擦力八當(dāng)M?m時，可近似認(rèn)為小車所受的拉力F等于mg.實(shí)驗(yàn)步驟:用天平測出小車的質(zhì)量M,小盤和硅碼的總質(zhì)量m,把數(shù)值記錄下來.按如圖所示把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，只是不把懸掛小盤的細(xì)繩系在車上，即不給小車施加牽引力.平衡摩擦力：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一塊木板?反復(fù)移動木板的位置，直至小車在斜面上運(yùn)動時可以保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).這時，小車拖著紙帶運(yùn)動時受到的醪擦阻力恰好與小車所受的重力在斜面方向上的分力平衡.把細(xì)繩系在小車上并繞過滑輪懸掛小盤，先接通電源再放開小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，打完點(diǎn)后切斷電源，取下紙帶，在紙帶上標(biāo)上紙帶號碼。保持的質(zhì)量不變，在小盤里放入適量的硅碼，把小盤和砒碼的總質(zhì)量記錄下來,重復(fù)步驟4.在小桶內(nèi)再放入適量磋碼，記錄下小盤