《偉大的悲劇》原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

《宏大的悲劇》原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、了解課文的主要內(nèi)容，理清課文的寫作思路，并說出它的作用。2、體會、感受作者文中表達(dá)的情感。3.激起學(xué)生探究未知世界的愛好，培育團(tuán)結(jié)合作、勇于探究的精神。教學(xué)重、難點(diǎn).體會感受作者文中表達(dá)的情感。.相識人類挑戰(zhàn)自身，實(shí)現(xiàn)生命價值的宏大。課時支配1課時課前打算幻燈圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課展示南極地圖圖片及南極風(fēng)光圖，引入探險故事，導(dǎo)入課題。二、簡潔相識作者三、整體感知全文.請用一個詞概括讀完全文后的感受。（如：感動、欽佩）.請用一句話概括全文內(nèi)容，留意點(diǎn)明時間、人物、地點(diǎn)、事務(wù)。1912年，英國探險隊(duì)斯科特一行五人在從南極返回途中不不幸遇難。.理清故事情節(jié)奔向南極點(diǎn)帶信返程一個個犧牲（充溢希望）（懊喪）（悲壯）四、深化探究.分小組分別探討以下問題：①斯科特探險隊(duì)返程之行面臨哪些困難？②文中的悲，體現(xiàn)在那幾個方面？③文章所渲染的悲，是悲傷還是悲壯？請用悲壯的語氣試讀這句話。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到勞倫斯奧茨一這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。④斯科特一行體現(xiàn)了哪些宏大精神。.探討后請各組派代表金明確答案.老師明確答案線路固定、精力缺乏、寒氣逼人、燃料太少失敗之悲、作證之悲、死亡之悲、世人之悲死的是他們的肉體，但他們的精神卻是宏大的，所以是悲壯而不是悲傷。勇于探究、勇于獻(xiàn)身、誠信守約、集體主義、無私愛心.找出作者對整個事務(wù)的評價，全班朗讀課文最終一段話,分析本段的含意及作用。斯科特雖然失敗了，但他的心靈是高尚的。一切高尚的毀滅當(dāng)然是宏大的悲劇。這句話是主旨句，起點(diǎn)題作用。.全班探討：斯科特一行人探險的真正意義在于什么？相識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。五、精彩語句品嘗請朗讀你認(rèn)為最令你感動的句子或段落，并說說令你感動的緣由。六、思維擴(kuò)展.展示三幅人類歷史上宏大的悲劇的圖片，并引用美國前總統(tǒng)里根的一段話來評論什么是真正的英雄。.全班朗讀里根的這段話。.說說你對英雄的相識。聯(lián)系實(shí)際，說說你所知道的英雄人物及相關(guān)事務(wù)，這些人或事對你有什么啟示？七、總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探究精神，送學(xué)生兩句話，激勵學(xué)生正確面對失敗。自己戰(zhàn)勝自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最珍貴的成功。人可以失敗，但不行以被打倒。八、課外作業(yè).完成課后練習(xí)二.寫一篇讀后感，談?wù)勀銓W(xué)了本