2022小學英語教研組工作計劃3篇

20xx——20xx學年第一學期英語教研組工作計劃一、指導思想：新學期認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學為中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標：1、加強教育理論學習，提高教師理論素質(zhì)。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以''理論學習、集體備課、主題教研、反思交流〃的基本形式開展英語教研。2、提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學徹底轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在任務型的活動可以適當滲透其中。（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參預、全程參預，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。（三）加強教研組建設，提升教師水平.教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。2,注重發(fā)揮''幫帶〃的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。3?以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝結(jié)力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。（四）拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設L繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或者家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和催促作用。.加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或者重復,使學生造成畏懼或者厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。3?積極利用網(wǎng)絡平臺。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。20xx.2望海寺小學20xx——20xx學年第二學期

英語教研組工作計劃一\指導思想：以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》和《小學英語教學建議》，深化各項研究，加強自身建設，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學生發(fā)展為根本宗旨，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。二、教研目標及任務1、繼續(xù)環(huán)繞研究課題，結(jié)合教材及各年齡段學生特點,從課堂教學入手，研究課堂內(nèi)如何開展英語活動。2、環(huán)繞''三環(huán)節(jié)''展開教學，研究如何切合英語學科特點的具體措施，組織教學。3、從課外活動入手，結(jié)合校園英語氛圍的營造，研究英語活動的可行性、實效性及多樣性。4、提高備課質(zhì)量，集中群體智慧，求真務實，結(jié)合學科特點研究小班化教學。5、有機結(jié)合學情，以學定教，深入研究分層教學。四、工作重點及具體措施：（一）學習理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入1、課改實踐告訴我們，要進一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關鍵。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領略課標精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高.2、組織教師開展教學改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學英語課堂教學策略，把課程標準落實在教學設計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用于課堂，外顯于學生的發(fā)展。要創(chuàng)設有利于學生學習的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發(fā)學生的學習活力。本學期，每位教師每一個月完成一篇讀書心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學反思。3、積極鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，惟獨通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才干使自己的感悟和體味理性化，才干真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量1、認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。這學期的備課重點是平時要加強語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認真聽錄音，摹仿錄音中的語音語調(diào)，以確保教學的準確性。2、認真上課。課堂教學是所有教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。要關注語言的運用，引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感，通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力;要關注語境的創(chuàng)設，更要關注語境的真實、自然;要關注活動的設計，更要關注活動的有效性，切實抓好學生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學校參加五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓練學生的整體朗讀能力，糾正好他們的語音語調(diào)，六月份參加金壇市級的全班學生英語朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的A部份。這學期，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計劃的安排好自己的課程。3、認真聽課。每學期教師聽課不少于10節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進行評課。4、認真批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清晰，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。并且要重點抓好學生的書寫習慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學生準備好參加金壇市級的英文書寫比賽。5、認真組織考試。要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性,既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。6、認真組織輔導。做好提優(yōu)補差，不拋卻任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有艱難的學生，建立學困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體。7、對學生的學繼續(xù)開展深入的研究。學生是一切教育活動的主體，對學生的學習進行研究，既體現(xiàn)對學生的人本關心，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏。（三）加快教師專業(yè)成長1、以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。定期開展多層次的教研活動。關心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作賦予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。2、鼓勵教師積極參預教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學水平。同時把個人的體味和經(jīng)驗變成文本材料一一論文，用于交流和發(fā)表。3、教研活動做到''三化〃，即時?；ｎ}化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐一反饋一調(diào)整一再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚''教研〃氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。（四）本學期教研組研究主題：如何提高學生的英語口語交際能力？三年級的目標：能用英語進行簡單對話、交際。四年級的目標：能根據(jù)圖片、情景或者提示說話，不少于2-3句。五年級的目標：根據(jù)所給話題結(jié)合關鍵詞進行表達，不少于3-4句。20xx.320xx年教研工作計劃、指導思想在“減負增效”的前提下，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮“研究、指導、管理、服務”職能，強化自身建設，創(chuàng)新教研機制，切實探尋教研工作有效路徑，大力促進教師專業(yè)發(fā)展，著力推進課程教學改革和教學常規(guī)管理規(guī)范化、科學化、精致化，進一步強化教學質(zhì)量監(jiān)控，全力推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貝獻。二、工作要點（一）推進課程教學改革，落實“立德樹人”課程理念.推進課堂教學改革。積極引導學科教學走向?qū)W科教育，推進“以生為本、學為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學改革，聚焦常態(tài)課堂，聚焦學生學習，通過落實常態(tài)教學視導，走近師生、走進課堂，發(fā)現(xiàn)和培育“輕負擔、高質(zhì)量”教改典型，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決教學中的實際問題，引領學校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探索有關學校建立片級“課堂教學改革聯(lián)盟"，參預聯(lián)盟學校的交流研討活動，促進它們相互借鑒、共同發(fā)展，不斷推進課程教學改革。.加強中考復習研究與指導。加強對20xx年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業(yè)班教學普遍存在問題的研究，在厘清不同復習內(nèi)容的特點與要求的基礎上，研究如何從考試要求與學生實際出發(fā)組織復習教學，研究如何優(yōu)化教師復習教學的過程與方法，以全面提高復習教學的效率。精心組織學科高中考復習研討會，進一步提高研討的研究性與針對性。（二）探索教學評價改革，完善教學質(zhì)量監(jiān)測.探索合適的學業(yè)評價方案。研究各學科學業(yè)質(zhì)量標準，努力探索符合我縣實際的學科評價方案及學科學業(yè)質(zhì)量檢測方法。積極發(fā)揮考試的測量與評價功能，認真研究命題科學，切實貫徹先進的課程理念，努力發(fā)揮命題的素質(zhì)教育導向作用，全面提高命題質(zhì)量。認真做好考后數(shù)據(jù)分析，及時反饋分析結(jié)果，把考試數(shù)據(jù)用實、用細、用準，以充分實現(xiàn)考試對教與學的診斷、指導功能。.建立教學質(zhì)量長效管理機制。關注省內(nèi)外教學質(zhì)量監(jiān)測先行試點地區(qū)及學校的先進做法，積極開展實踐探索，進一步改進我縣教學質(zhì)量監(jiān)測的運行機制與技術平臺，做好每一個學段之間的學業(yè)檢測銜接研究和各學段過程性教學質(zhì)量的評價研究，著力完善教學質(zhì)量監(jiān)控與評價機制，以形成提升教學質(zhì)量的長效管理機制。（三）創(chuàng)設多種路徑，促進教師專業(yè)發(fā)展.發(fā)揮教研評比的促進作用。積極探索有效策略，通過開展優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教學反思評選、優(yōu)質(zhì)課評選、教學技能競賽、專題培訓、讀書活動、巡回示范教學、送教到校、組織外出觀摩學習等活動，激發(fā)泛博教師提升專業(yè)素質(zhì)的積極性，促進教師不斷發(fā)展。.夯實三級教研機構。健全縣域教研工作網(wǎng)絡，進一步落實《中小學片級教研中心工作指導意見》，規(guī)范縣級、片級和校級教研工作，著力構建三級教研聯(lián)動機制，推進教研方式的轉(zhuǎn)變，教研重心的前移。強化學校教研組（備課組）的建設。為泛博教師和學校提供新的研究、交流和展示平臺。.建立教研科研激勵制度。為鼓勵泛博教師積極開展教育教學研究和教育科研活動，總結(jié)和推廣先進的教育教學研究成果，促進教師的專業(yè)成長和教育可持續(xù)發(fā)展，推動全縣教育教學質(zhì)量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺《中小學、幼兒園教師教研、科研成果獎勵方案（試行）》。（四）強化教學常規(guī)管理，提高教學管理水平.推進教學管理改革。研究學校教學管理制度改革，建立新課標背景下的教學規(guī)范和教學評價體系。依據(jù)《市中小學教學常規(guī)管理18條（修訂稿）》和《九年義務教育階段中小學教學常規(guī)管理評估細則（修訂）》，開展教學常規(guī)管理的檢查與評估工作，規(guī)范教師自身教學行為，推動學校改進教學管理工作。.完善教學常規(guī)管理機制。深入推進教學常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化，引導走向精致化、高效化。推行分級分層把關策略，落實教學常規(guī)考核制度和評比制度，引導完善“學校一教研組”兩級或者“片級一學校一教研組（備課組）”三級常規(guī)檢查體系。強化對教學常規(guī)管理和學生學習常規(guī)管理工作的監(jiān)督與指導。（五）加強課題研究指導，提升教育科研水平。.加強對課題申報和研究過程的指導。堅持從嚴審核課題立項申請，充分發(fā)揮學科教研員的指導作用。成立課題研究指導組，通過課題研究指導組對各級各類課題研究過程提供技術支持。.突出研究應用價值。堅持“以應用研究為主”的方針，賦予學校和教師更多的選題導向。積極營造“科研興教、科研興校、科研興師、課堂中徹底釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。4、積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行''以老帶新，以強帶弱〃的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。5、以科研帶動學科發(fā)展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，匡助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要匡助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。三、工作措施：（一）、加強理論學習，更新教師觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和科研興學”的良好氛圍，引領學校和教師為改進自身實際工作來開展課題研究。積極扶持農(nóng)村學校課題研究，積極宣傳和推進市教育科學規(guī)劃辦倡導的適合農(nóng)村中小學教師的小微型課題專項研究工程，為教育均衡發(fā)展提供人材支持。3.做好研究過程管理。依據(jù)《市教科研課題管理辦法》，進一步強化課題研究的規(guī)范管理，催促課題組將開題論證、中期發(fā)展及成果報告、結(jié)題成果報告、成果鑒定及后續(xù)研究按計劃規(guī)范實施；配合市教育科學規(guī)劃辦創(chuàng)建《市教科研立項課題電子管理檔案庫》，使課題研究過程有序化；根據(jù)課題立項批文及結(jié)題時間實行關鍵時間節(jié)點提醒及督查制度，盡可能為課題研究的有序推進提供保障，力爭立項課題順利結(jié)題。認真做好全市第三批優(yōu)秀教科研校長、主任、教師評選的初審和推薦工作。（六）推進教研信息化，拓寬教研工作平臺。L加強教研信息化平臺建設。積極利用省基礎教育資源應用平臺，大力推進網(wǎng)絡教研，開展好網(wǎng)上教學研究、教學指導、觀課議課等活動，推進信息技術在教育教學中的應用。2.哺育教育信息化運用典型。積極發(fā)掘和哺育教育信息化運用典型，并充分發(fā)揮這些典型的示范引領作用。一方面推動課程教學研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術與課程教學的融合力度，探索利用現(xiàn)代信息技術手段和網(wǎng)絡教育資源，開展數(shù)字化課程環(huán)境和學習方式變革的研究，開展基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式的課堂教學改革。做好“一師一優(yōu)課，一課一位師、課課有精品”評選活動。（七）加強語言文字工作，推進各項創(chuàng)建活動大力推進三類城市語言文字達標爭創(chuàng)工作；組織開展好20xx年普通話水平測試工作和第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動，認真貫徹實施《通用規(guī)范漢字表》，積極開展省、市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。結(jié)合“中華誦”經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”和中小學生規(guī)范書寫大賽活動，大力推進全縣“經(jīng)典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作。（八）加強教研室自身建設，發(fā)揮專業(yè)引領作用.建立健全教研員的研修機制。堅持教研室的理論學習和工作例會制度，加強理論學習和業(yè)務培訓，建立教研員研修機制，積極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺，鼓勵教研員研讀教育教學專著，開展專題研究，舉辦學術講座，撰寫研究論文、調(diào)研報告、研究報告，不斷提高思想素質(zhì)、理論水平，提升課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。.著力提升教研活動的有效性。進一步密切與省市教研部門、學校、教師的工作聯(lián)系，增強教研工作的針對性和實效性，提高教研服務水平。改進和優(yōu)化教研活動的方式，加強活動的研究性、研討性、探索性和教師的參預性。三、教研活動安排一月至二月份：1、完成20xx-20xx學年度第一學期期末質(zhì)量檢測小學各學科的命題工作，做好初中和小學期末質(zhì)量檢測考試安排及市、縣抽測學科的閱卷和成績分析工作。2、總結(jié)20xx年度教研工作，謀劃20xx年度教研工作。3、召開全縣縣直學校教科室主任會議，布置教科研相關工作。4、繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課、一課一位師、課課有精品”活動。5、召開全縣美術、音樂學科骨干教師座談會，布置20xx年美術、音樂學科教研工作。6、組織參加全市小學語文、思想品德、小學科學、中小學英語、中小學音樂教研員會議。7、組織參加全市中學數(shù)學、中小學體育教學專業(yè)委員會常務理事會。8、參加并指導20xx年省、市級課題開題工作。9、組織書法教育教學科研課題申報。三月份：1、組織參加第九屆皖江高中語文教育論壇，20xx年皖南五市數(shù)學、皖江五市英語、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學、皖江四市生物等學科高考研討會。2、開展20xx年全市中學生歷史、地理小論文評選活動。3、啟動20xx年度中小學各學科教育教學優(yōu)秀論文評選活動。4、聯(lián)系和協(xié)調(diào)待結(jié)課題的結(jié)題相關事宜。5、啟動20xx年全縣美術教師美術作品評選活動。6、組織社會人員及特崗教師參加普通話水平測試。7、組織觀摩稼祥中學初中生英語情景劇大賽活動。8、對部份中小學進行常規(guī)教學視導及調(diào)研活動。9、參加20xx年度全市教研工作會議。10、組織20xx年度教科研課題申報工作。11、成立縣級課題研究指導組。12、開展全縣初中英語優(yōu)質(zhì)課評選工作。四月份：1、組織參加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理學科高考復習研討會。2、組織參加全市高中美術專業(yè)教學研討會和全市第二屆中小學美術教學專業(yè)委員會。3、組織參加全市小學音樂、初中英語、初中信息技術、高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動。4、組織參加20xx年全國高中生物學奧林匹克競賽市級初賽。5、組織參加全市中小學美術教師、學生書畫作品評選活動。6、組織參加全市第三屆中職信息化教學大賽。7、組織參加各學科中考研討會。8、開展全縣初中、小學美術教師基本功大賽。9、組織涇川幼兒園對全縣教學開放日活動。10、配合市教研室開展小學、幼教教學調(diào)研活動。11、組織參加市一亳州市幼教一日教學觀摩活動。12、對全縣再研課題進行督查和進度調(diào)研。13、聯(lián)系落實部份市級課題結(jié)題工作。五月份:1、對部份中小學進行常規(guī)教學視導及調(diào)研活動。2、組織參加全市幼兒園教學專題研討活動。3、完成中小學各學科優(yōu)秀教育教學論文評選縣級初評工作，并擇優(yōu)推薦參加市級評選。4、組織參加高中生生物學聯(lián)賽復賽活動。5、組織參加全市小學品德、小學科學優(yōu)質(zhì)課評選活動，初中、小學美術教師基本功大賽。6、參加全縣物理、化學實驗操作考試工作。7、組織參加省“清華英語”、“一起做作業(yè)”等課題研討會。8、組織舉行20xx屆初中畢業(yè)學業(yè)水平考試摹擬考試。9、組織城關二小對全縣小學教學開放日活動。10、開展全縣小學體育優(yōu)質(zhì)課評選工作。六月份：1、組織中小學20xx/20xx學年度第二學期期末素質(zhì)檢測工作。2、啟動第四屆全市中小學教師讀書征文活動。3、開展全縣小學生數(shù)學小論文評選活動。4、組織20xx年全縣初中地理、生物學科結(jié)業(yè)考試。5、對部份省市級課題中期開展督查、指導。七至八月份：1、做好中小學20xx-20xx學年度第二學期期末素質(zhì)檢測閱卷和成績分析工作。2、組織參加義務教育階段中小學各學科新課標、新教材培訓活動。3、召開全縣教研工作會議。4、組織參加全國高中化學奧林匹克聯(lián)賽初賽及閱卷工作。5、組織參加全市普通高中教學工作會議。6、組織中小學英語、信息技術、音樂、體育等學科教師參加暑期培訓活動。7、開展全縣小學生科技小制作，學生歷史小論文、鄉(xiāng)土地理小論文評選工作。8、組織參加全市化學學會、化學教學專業(yè)委員會常務理事會。九月份：1、舉辦全縣音樂教師基本功評比活動。2、對部份中小學進行教學視導和調(diào)研活動。3、啟動20xx年全縣高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。4、啟動20xx年“紅星杯”少兒書畫大賽（賽區(qū)）的評選工作。5、組織參加全國高中數(shù)學、高中物理奧林匹克聯(lián)賽初賽和高中化學奧林匹克聯(lián)賽復賽活動。6、組織參加全市第三批優(yōu)秀校本課程評選活動。7、組織參加全市小學生科技小論文評選活動。8、開展第二次在研課題研究發(fā)展督查工作。9、組織參加全市高中英語、高中生物、中小學美術優(yōu)質(zhì)課評選活動。10、組織參加20xx屆高三歷史一輪復習研討會。11、組織參加市小學語文專業(yè)委員會理事會暨20xx年年會。十月份：1、對部份中小學進行教學視導和調(diào)研活動。2、組織開展全縣初中生英語情景劇表演大賽。3、協(xié)助市教研室做好全市初中、小學、幼教典型課例巡回示范教學觀摩研討活動。4、舉行全縣小學數(shù)學教學專業(yè)委員會換屆選舉活動。5、組織參加全市中學物理、高中化學、中小學音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。6、組織參加市中小學美術教師教學資源和專業(yè)整合培訓活動。7、組織參加市信息技術教學專業(yè)委員會第一屆年會、市中學政治課教學專業(yè)委員會常務理事會。8、組織全縣中學生鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理小論文評選活動。9、開展20xx年全縣高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。10、組織開展全縣初中體育教師說課比賽。十一月份：1、對部份中小學進行教學視導和調(diào)研活動。2、開展第二屆全縣小學數(shù)學青年教師教學基本功比賽。3、開展部份農(nóng)村中學初中語文課堂教學調(diào)研活動。4、完成20xx年全縣美術教師美術作品評選活動。5、組織參加全市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選、初中體育教師說課比賽。6、組織參加全市第三屆小學“七彩語文”教師素質(zhì)大賽。7、組織參加全市幼兒教師、音樂教師、信息技術教師基本功評比活動。8、組織參加市數(shù)學學會第六屆年會和市中學數(shù)學專業(yè)委員會第二屆年會、中小學外語專業(yè)委員會第二屆理事會。9、組織實驗小學“送教下鄉(xiāng)”活動。10、組織參加區(qū)域網(wǎng)絡化學教學研討活動。十二月份：1、對部份中小學開展常規(guī)教學視導和調(diào)研活動。2、組織開展全縣初中物理小制作評選活動。3、組織開展全縣理化生學生小論文評選活動。4、開展20xx-20xx學年度中小學教師教學反思評選活動。5、組織參加全市中小學體育專業(yè)委員會理事會。6、組織城關三小“送教下鄉(xiāng)”活動。7、對部份待結(jié)課題開展材料審核工作，并聯(lián)系結(jié)題鑒定工作。8、組織全室教研員集中學習教育教學理論，總結(jié)20xx年度中小學各學科教研工作。作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。(二)、落實教學常規(guī)，提高教學效益開展以''實施有效教學〃和''常規(guī)內(nèi)容〃為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。1、根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到''五個突出J突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。(2)上課：本著''向四十分鐘要質(zhì)量〃這一原則，要求教師斗膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探索學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)浮現(xiàn)的錯誤，催促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。2、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在摹擬或者真實交際中理解、摹仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每一個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參預、全程參預，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。(三)、加強教研組建設，提升教師水平1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。2、促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。3、以縣各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝結(jié)力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或者家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和催促作用。2、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或者重復，使學生造成畏懼或者厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡平臺。近年來，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。20xx.9望海寺小學20xx——20xx學年第二學期

英語教研組工作計劃一、指導思想：以縣教研室、學校和教導處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思