2023年生活狀態(tài)作文

2023年生活狀態(tài)作文生活狀態(tài)作文1

20xx年下半年的時(shí)候，我起先了兩份工作的狀態(tài)，每天過(guò)得都非常的充溢。過(guò)年放假了，年前忙于打掃衛(wèi)生，而從初一起先，起先過(guò)上了吃飽睡，睡飽吃的狀態(tài)，在家睡了接近四天時(shí)間，出去兩次，感冒兩次，很期盼上班的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)。

還記得去年有些人知道我兩份工作的時(shí)候覺(jué)得我是瘋了，干嘛要把自己搞的那么累，錢(qián)是賺不玩的。其實(shí)我只是喜愛(ài)正常的生活狀態(tài)，每一天知道自己要做什么，到哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)該做什么，而不是像現(xiàn)在，生活節(jié)奏全部打亂，看電視，電影，看書(shū)，練字，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特殊慢，當(dāng)一天過(guò)完的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)又一天的時(shí)間就這樣悄然而逝了，人也感到特殊的迷茫，總是愛(ài)胡思亂想。

也可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境影響有關(guān)系，小的時(shí)候家里在做手工活，逢年過(guò)節(jié)是最忙的時(shí)候，?放學(xué)回家就要起先幫忙了，放假就要早早的起來(lái)干活。以前“無(wú)聊”這個(gè)詞是不會(huì)出現(xiàn)在我的生活中的，所以現(xiàn)在有時(shí)候聽(tīng)到小孩子放假的時(shí)候，總是說(shuō)無(wú)聊，剛起先的時(shí)候我是很難理解的。會(huì)無(wú)聊，那是因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)事做，太閑導(dǎo)致的。就如同我這幾天的狀態(tài)，因?yàn)閷?shí)在是無(wú)所事事，生活狀態(tài)也實(shí)在非常的糟糕。

摯友說(shuō)要我適應(yīng)不忙的狀態(tài)，不要把自己搞的像個(gè)機(jī)器人一樣的生活狀態(tài)，要學(xué)會(huì)享受不忙的狀態(tài)。其實(shí)我也不喜愛(ài)太勞碌的生活，我只是喜愛(ài)正常的生活狀態(tài)。

生活狀態(tài)作文2

我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做安詳。

網(wǎng)上查到安詳?shù)囊馑迹?。穩(wěn)重，從容。2。安靜；安靜。

我想我好像更傾向于后者。

我期望安詳。在初晨，在正午，在夜分；在初春，在夏末，在秋風(fēng)乍起時(shí)，在雪花紛飛的日子里；

安詳，平平淡淡的兩個(gè)字，人生卻無(wú)法詮釋。因?yàn)槿松刑嗵嗟某粮　?/p>

安詳，卻離我也不遙遠(yuǎn)：雨落雪起時(shí)，夜靜更闌刻，獨(dú)自一人享受那短暫的安靜……

安詳，卻離我也不遙遠(yuǎn)：昏黃的燈下，一本書(shū)，一杯茶，也是安詳。

安詳，就是在我讀書(shū)時(shí)，沉醉的那個(gè)世界：小橋流水，老樹(shù)盤(pán)根，婆娑的樹(shù)影中，是撫琴的女子，宛轉(zhuǎn)低回的'曲音，奏響泯于歷史的嘆息。流水奔涌，脈脈流去，穿過(guò)花叢，越過(guò)茂林，匯于淺綠的湖水之中。湖水之上，伊人在水一方，輕蕩蘭槳，淺唱幽歌……

安詳，就是我一個(gè)人，封閉著空間，聽(tīng)著歌，回想那遙遠(yuǎn)了的光陰，遙遠(yuǎn)了的記憶。

安詳，就是夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，晨光傾灑，微風(fēng)清揚(yáng)……

安詳，就是坐在屋內(nèi)，打開(kāi)窗，烈日當(dāng)頭，心無(wú)波瀾……

安詳，就是半夜驚醒，靜坐著，夜也無(wú)聲，我也無(wú)語(yǔ)……

安詳，就是生氣勃勃，站立著，萌動(dòng)的暖，初生的綠……

安詳，就是樹(shù)陰之下，閉著眼，蟬聲聒噪，不為所動(dòng)……

安詳，就是枯葉紛飛，拾落葉，大雁南飛，夕陽(yáng)傷悲……

安詳，就是暖爐之旁，烤著火，屋內(nèi)暖和，窗外冰涼……

或許，我所理解的不是安詳，但，我憧憬這種安詳。

我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽(yáng)下漫步的老人，任云卷云舒……

生活狀態(tài)作文3

自己有的時(shí)候也會(huì)想弟弟的那些生活狀態(tài)原委是不是，終歸自己和妹妹的話，始終都是扮演著乖乖女的角色，都是扮演著學(xué)霸的角色，我們兩個(gè)人都是會(huì)努力學(xué)習(xí)的，那一種女孩子和弟弟的話，她不是那種會(huì)努力學(xué)習(xí)的人，她是學(xué)校里面的學(xué)渣。

自己有的時(shí)候會(huì)在想著自己一再的逼迫弟弟去學(xué)習(xí)，自己給他灌輸那一些故事，始終沒(méi)有速度的思想，其實(shí)人生每一個(gè)人都有他的出路，自己也是知道這一點(diǎn)道理的媽媽也是知道的，媽媽他也知道弟弟不是讀書(shū)的那一個(gè)料，所以他也沒(méi)有逼迫弟弟，必需特殊用功的讀書(shū)，只是要求他按時(shí)完成作業(yè)就行了，當(dāng)然了，現(xiàn)在的話是連按時(shí)完成作業(yè)都無(wú)法做到。

所以爸爸他會(huì)特殊的難受吧，就會(huì)始終的去責(zé)罵他，爸爸是一個(gè)特殊注意我們學(xué)習(xí)看法以及學(xué)習(xí)成果的人，呃，媽媽的話他是比較注意我們的，對(duì)待任何事物的看法以及生活的心態(tài)，其實(shí)行行出狀元也不是說(shuō)學(xué)習(xí)不好就沒(méi)有了人生出路，以后就不會(huì)有的美妙的生活狀態(tài)。只是現(xiàn)在他的重要事業(yè)就是以學(xué)業(yè)為主，他的重要事情就是學(xué)習(xí)，所以他沒(méi)有把這件事情做好，才會(huì)讓大家感覺(jué)到悲觀。

等他過(guò)了這一個(gè)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的年紀(jì)，他不再去把學(xué)習(xí)上的事情做好，他可以在另一些領(lǐng)域取得他相應(yīng)的成就，那也是值得被確定的?？墒乾F(xiàn)在的話呢。讓他遭遇一些學(xué)習(xí)上的煎熬也不知道是否是多余的，沒(méi)有必要的，雖然說(shuō)人總是要經(jīng)驗(yàn)一些磨難，可是我不知道他原委應(yīng)不應(yīng)當(dāng)是那樣子的人，那可能應(yīng)當(dāng)遭遇吧，終歸誰(shuí)叫他在做一個(gè)該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，不好好學(xué)習(xí)呢。

在學(xué)校用心學(xué)習(xí)都沒(méi)有得到好的成果，那是應(yīng)當(dāng)接受那些指責(zé)吧，以后才可以知道，在其他領(lǐng)域獲得相應(yīng)成就的時(shí)候的那一份喜悅，總要經(jīng)驗(yàn)一些心情波瀾，總要像坐過(guò)山車那樣子才能感受刺激的人生。

生活狀態(tài)作文4

這周新奇怪，都已經(jīng)星期二了，還是找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，成天渾渾噩噩的想要睡覺(jué)。

這不，此刻，正是睡意正濃的時(shí)候。我是坐在靠窗戶的位置，陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜射進(jìn)來(lái)，不偏不倚的照在我的身上。冬天來(lái)了，有點(diǎn)冷的季節(jié)，能夠看到如此好的天氣，還能正好有陽(yáng)光來(lái)?yè)嵛?，更加覺(jué)得這是難得的享受了。我有點(diǎn)忘乎所以的貪欲起這難得的驕陽(yáng)了，靜靜的將書(shū)立了起來(lái)，漸漸的把頭埋了下去。

老師正在講臺(tái)上唾沫星子四濺，講得不亦樂(lè)乎，若是在往日，我的確會(huì)精神飽滿的仔細(xì)聽(tīng)課。可是，今日不知道怎么了，怎么也找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，確定是因?yàn)殛?yáng)光太好。我邊自我勸慰，邊不自覺(jué)的趴了下去，眼皮也起先打架了。

突然，一聲巨響，我本能得彈跳起來(lái)，站在我面前的老師，臉色特殊難看，手里的教鞭正和桌面親吻著。不用揣測(cè)就知道，剛剛那聲巨響是桌子挨了教鞭的爆炒。整個(gè)人一下子醒悟了不少，有點(diǎn)不知所措的看著老師，好想說(shuō)這不是我的本意，我是不受限制的困，就像生病的人一樣，限制不了