幼兒園師德演講稿 年輕教師師德演講稿

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿年輕教師關于師德優(yōu)秀演講稿師德師風并不是空泛抽象，它與老師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關，并在老師的教學、科研等各項工作中詳細地顯示出來。我為大家整理了年輕老師關于師德的優(yōu)秀演講稿3篇，盼望對你有關心。

年輕老師關于師德優(yōu)秀演講稿篇1

小時候,曾有人問我："你最崇拜的人是誰?我毫不遲疑地回答:是老師。'不錯，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會興奮，感動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說："我要告知老師'，我心里就可怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師。

在教同學涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地熟悉。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學問，純凈的眼睛，我就會感到"老師'這兩個字的份量。在這由學問、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的學問充實自己，讓自身的學問與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說："教學對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己。'

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最暖和的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的"老師節(jié)'的時候，我都會收到一些同學送來的賀卡，里面寫著"老師好'就這么小小一句問候，或者同學的一個微笑，我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于同學的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時的滿意感和成就感。這，就是樂于奉獻的老師精神。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

年輕老師關于師德優(yōu)秀演講稿篇2

作為一個工作還不滿兩年的新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談論"師德'的內(nèi)涵和外延。今日所言，只是在職期間我作為一名一般的音樂老師的感受。錯用《給老師的一百條新建議》的鄭杰老師的一句話，"我不能保證我所說的每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠'。不當之處，請老師們指正。

師德這個詞，只要在百度搜尋欄里一鍵入，立刻會有成千上萬條信息鋪滿屏幕，讓你應接不瑕，順手點開幾條鏈接，總會發(fā)覺大同小異。這并不驚奇，教育史伴隨首人類文明史不斷向前進展，同時也產(chǎn)生了很多教育大家，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚并繼承到了今日。尤其是被稱作"禮儀之邦'的中華民族，從古至今，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，給后人樹起了師德的豐碑。慢慢地，人們自然而然地為"師德'二字戴上了越來越多老師所難承受的光環(huán)，貼上了"崇高'、"宏大'、"神圣'等標簽。稍不當心，老師們便會踏入雷池，成為"千夫指'。今日，街頭巷尾無論何人都可以任憑拿"師德'說事，當"范跑跑'、"楊不管'大事頻繁發(fā)生時，人們指責聲不絕于耳，而沒有人會去體諒老師們的難處。我們當然不能說他們的行為值得效仿，但的確該引起我們的深思。畢竟師德有廣的外延?它有無好壞的標準?假如有，那么又是什么?

我總覺得，當師德被大張旗鼓地去宣揚，去"學習'時，便在肯定程度上丟失了某些本真，好像讓人覺得老師的職業(yè)道德已經(jīng)要究竟線。而實際上，既然選擇作為人師，那么，我信任每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特別性已有所了解，而且在剛參與工作時，肯定也布滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業(yè)，這本身就是一種奉獻?？墒钱斎藗儼褞煹?崇高'的帽子硬要強戴到我們的頭上時，這"德'就變了味。我敢說沒有一個老師不想為孩子好，我們需要的，僅僅只是去找到那么一種最適合愛孩子的方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差，這并不只是生存的方式，而是我們靠著一顆良心在做事。08年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展現(xiàn)了我們的老師隊伍并沒有像人們想像的快到邊緣。08年區(qū)里開展的"學抗震英模、樹新時代師魂'活動中，也讓我真正被伍家老師們的精神所感動。其實，我們都只是一般的老師，我們應當把自己的本職工作當作平常，踏踏實實做事，認仔細真教書，專心地對同學，這，就是有如"孺子牛'的師德。我們當中每一位老師都是師德的楷模，在這里，我要深深對對各位老師表示感謝，大家辛苦了!!

可是，接下來我還是要說說做為一名老師，我所認為的底線。我們不要求老師們?nèi)巳硕贾敬娓哌h，但要對工作高度負責。我們不要求老師們都"樂于'奉獻，但盼望老師都能仔細勤懇，最起碼不能損人利已。經(jīng)常我們看到教育家們說的最多的一個字是"愛'，這個字被尊稱為"教育的真諦'，曾經(jīng)我也一度這樣認為，但我想，并不是可以用"愛'字可以形容我對每個孩子的感受，我敢說我對待他們每一個都公平、真誠、公正。并用我所知道的誠懇、和善、正直、英勇等品行來教育他們，作為一名音樂老師，我不能像擔當語文數(shù)學的老師們每天去接觸他們，我只盼望用我一星期兩節(jié)的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗美，并追求美。所以，我仔細備課上課?？墒羌词惯@樣，還是有一部分孩子無法被音樂感染，我不能說我愛他們，我思索，