冬季戶外活動設(shè)計(jì)方案（五篇）

第7頁共7頁冬季戶外活?動設(shè)計(jì)方案?活動目標(biāo)?1、讓幼?兒親身感受?冬天到了，?知道冬天很?冷，人們有?很多保暖的?方法。2?、知道冬天?的天氣特征?和人們的衣?著變化，學(xué)?會用多種手?段表現(xiàn)冬天?的特征。?3、引導(dǎo)幼?兒冬天要多?鍛煉，鼓勵?幼兒不怕冷??；顒訙?zhǔn)?備：趣味練?習(xí)活動過?程一、室?外感受冬天?1、把幼?兒帶到戶外?感受寒冷。?2、談話?：(1)?你站在這里?感到怎么樣??(很冷)?(2)冬?天的風(fēng)吹在?身上，耳朵?上，吹在臉?上感覺怎么?樣?(幼?兒自由談?wù)?)3、請?幼兒觀看老?師手中的綢?帶，被風(fēng)吹?的飄動起來?。4、小?結(jié)：冬天來?到了，冬天?的風(fēng)可厲害?了，吹在身?上很冷。?二、室內(nèi)活?動1、提?問：冬天到?了，北風(fēng)呼?呼的吹，吹?得我們很冷?，怎么辦??2、想什?么辦法，能?使我們暖和?起來?幼?兒自由討論?。3、教?師小結(jié)：要?穿厚厚的衣?服，外出時?要外套，戴?帽子、手套?、圍巾;?還可以用取?暖器、考火?、開空調(diào)等?;還要多運(yùn)?動，多鍛煉?身體)4?、討論：怎?樣才能健康?過冬(1?)通過趣味?練習(xí)，讓幼?兒了解健康?過冬的方法?。(2)?在幼兒園用?哪種方法??(多運(yùn)動?、多鍛煉身?體，如跑步?、跳舞、做?操、游戲等?)三、讓?我們暖和起?來(1)?組織幼兒熱?身運(yùn)動：跳?躍、搓手、?彎彎腰等活?動。提問?：現(xiàn)在身子?感覺怎么樣?了?還感到?冷嗎?(?2)還有什?么辦法讓自?己更暖和呢??幼兒自?由探討，自?然結(jié)束。?冬季戶外活?動設(shè)計(jì)方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)興趣?和對大自然?的探索精神?。2、教?育幼兒不怕?冷，堅(jiān)持鍛?煉身體，培?養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)?的意志。?3、觀察體?驗(yàn)冬季的季?節(jié)特點(diǎn)，并?運(yùn)用相應(yīng)的?詞進(jìn)行描繪?活動范圍?：中班全體?幼兒家長工?作：請家長?協(xié)主班內(nèi)，?教育幼兒冬?季御寒常識?，教育幼兒?冬季不怕冷?。環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：布置主?題墻飾《冬?天的……》?包括冬天的?服裝、雪花?等一系列關(guān)?于冬季的場?景，結(jié)合圣?誕節(jié)布置各?種小掛飾，?并請幼兒積?極參與，展?示幼兒作品?。活動內(nèi)?容：科學(xué)?活動《下雪?啦》《認(rèn)識?今天、昨天?、明天》《?冬天的運(yùn)動?》藝術(shù)活?動《制作雪?人》歌曲《?雪花與雨滴?》社會活?動《學(xué)做不?怕冷的堅(jiān)強(qiáng)?人》《寒冷?的冬季》?語言活動看?圖講述《雪?人不見了》?故事《雪孩?子》兒歌《?數(shù)雪花瓣》?健康活動?《寒冷我不?怕》《北風(fēng)?吹》附：?兒歌《數(shù)?雪花瓣》?小雪花、小?雪花，你有?幾個瓣??我用手心接?住你，讓我?數(shù)數(shù)看。?一、二、三?、四、五、?六剛數(shù)完?，雪花怎么?不見了??只留下一個?圓圓的小冰?點(diǎn)。冬季?戶外活動設(shè)?計(jì)方案（三?）活動目?標(biāo)1、知?道冬天給人?身體的感覺?及認(rèn)識雪人?的形成。?2、體驗(yàn)舞?蹈、扮演雪?人帶來的樂?趣，喜歡過?冬天。3?、加強(qiáng)幼兒?冬天不怕冷?，按時、積?極上幼兒園?的意識。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)重點(diǎn)?：讓幼兒喜?歡上冬天，?不怕冷，按?時上幼兒園?。難點(diǎn)：?怎樣讓幼兒?體驗(yàn)到冬天?帶來的樂趣?，從此積極?上幼兒園。?活動準(zhǔn)備?音樂《雪?人不見了》?，雪花剪紙?，手機(jī)拍照?活動過程?1、幼兒?和教師一起?表演舞蹈《?雪人不見了?》，幼兒第?一次聽這個?音樂模仿舞?蹈動作，引?導(dǎo)幼兒聽歌?詞。通過?提問，引導(dǎo)?幼兒知道音?樂里唱的是?“雪人”，?雪人是冬天?才會出現(xiàn)的?。2、教?師提問：“?你知道雪人?是怎么來的?嗎?”通過?講故事，讓?幼兒知道，?雪是白色的?，只有在冬?天下雪后才?能玩堆雪人?，把故事的?大概內(nèi)容編?成一首兒歌?，讓幼兒通?過簡單的兒?歌來了解雪?花堆成雪人?的聯(lián)系。?3、教師和?幼兒一遍一?遍念兒歌玩?，并鼓勵幼?兒在念完兒?歌后做一個?自己想做的?雪人造型，?教師拍照，?激發(fā)幼兒的?積極性，幾?次游戲后，?教師提問，?“你覺得扮?演雪人好玩?嗎?”和幼?兒一起回顧?扮演雪人帶?來的樂趣，?培養(yǎng)喜歡冬?天的意識。?4、通過?提問，讓幼?兒知道冬天?很冷，可是?我們有很多?方法可以變?得暖暖的，?例如用電熱?水袋、穿厚?厚的衣服等?等，教師幫?幼兒想一個?方法，“跳?跳舞”，放?音樂和幼兒?一起表演舞?蹈《雪人不?見了》，加?上早操的音?樂，讓幼兒?自己感覺身?體變暖和的?過程。教?師總結(jié)：冬?天可好玩了?，可以跳雪?人舞，學(xué)雪?人動作，做?早操能讓我?們變得暖暖?的，以后每?天都來和老?師一起做早?操，鍛煉身?體，好嗎??5、活動?結(jié)束，帶幼?兒到室外玩?模仿雪人的?游戲。兒?歌：雪娃?娃小雪花?，大雪花。?大家來堆?雪娃娃。?雪娃娃，不?說話。站?在那里笑哈?哈。冬季?戶外活動設(shè)?計(jì)方案（四?）【活動?目標(biāo)】1?、培養(yǎng)幼兒?不怕寒冷的?勇敢精神及?對冬季體育?活動的興趣?。2、提?示幼兒專心?傾聽別人談?話，學(xué)習(xí)別?人談話的經(jīng)?驗(yàn)。3、?引導(dǎo)幼兒能?大膽地說出?自己冬天喜?歡的活動及?理由?！?活動準(zhǔn)備】?室外冬天?小朋友參加?各類體育活?動：滑雪、?滑冰、登山?等的掛圖。?【活動過?程】1、?在寒冷的冬?季，教師組?織幼兒開展?豐富多彩的?戶外活動。?如：跳繩、?踢毽子、玩?球、堆雪人?、打雪仗等??；顒舆_(dá)到?一定程度，?請幼兒放松?一下，然后?進(jìn)活動室。?2、請幼?兒談?wù)劵顒?前后的不同?感覺，了解?運(yùn)動的好處?。3、請?小朋友兩人?或分小組討?論冬天喜歡?的活動和理?由，提示小?朋友學(xué)習(xí)傾?聽別人的談?話。4、?教師請幼兒?觀察人們冬?季獲得圖片?，拓寬談話?范圍，使談?話內(nèi)容更豐?富、連貫。?教師：剛才?我們出去做?運(yùn)動，現(xiàn)在?，小朋友們?感覺怎么樣?了?(暖和?)那運(yùn)動有?什么好處呢??(幼兒自?由回答)?5、教師出?示掛圖，引?導(dǎo)幼兒拓展?談話范圍，?使談話內(nèi)容?更豐富、連?貫。引導(dǎo)?幼兒說出滑?雪、滑冰、?登山等運(yùn)動?。給幼兒講?解愛斯基摩?人的生活情?況。6、?教師和幼兒?小結(jié)談話內(nèi)?容，注重鼓?勵幼兒不怕?寒冷，并能?積極參加冬?季的體育活?動或其他有?意義的活動??！净顒?延伸與生成?】給幼兒?講故事：《?不怕冷的大?衣》。冬?季戶外活動?設(shè)計(jì)方案（?五）活動?目標(biāo)：在?看看、說說?、玩玩、做?做中了解雪?的基本特征?，體驗(yàn)玩雪?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?1、"雪?景"錄像、?故事《雪花?》ppt?2、教師場?景布置、剪?刀若干、白?色紙條若干?活動過程?：一、情?境導(dǎo)入1?、你看到了?什么?(真?的有好多好?多雪花)?小結(jié)：冬天?到了，許多?許多雪花都?從天空飄落?下來。我們?跟雪花們打?個招呼。?2、你看到?了什么樣的?雪花?(顏?色、大小、?形狀)小?結(jié)：雪花白?白的，一朵?一朵、一片?一片，真漂?亮。二、?欣賞故事?師邊講邊提?問：1、?有什么方法?能知道這些?白花花是糖?還是鹽?(?追問：可以?請誰來幫忙??)2、?這些白花花?、不甜也不?咸、吃在嘴?里冰冰涼的?到底是些什?么東西?(?雪花)3?、小動物們?在玩什么??我們還能和?雪玩什么游?戲?小結(jié)?：冬天到了?，天上會下?起白白的、?涼涼的雪，?地上、樹上?、屋頂上都?變白了，大?家可以在雪?地里堆雪人?、打雪仗、?還可以滑雪?，真快樂。?三、游戲?：下雪啦?1、呀，什?么飄下來了??雪花要和?我們做游戲?了，看誰能?抓到這些調(diào)?皮的小雪花?。2、雪?停了，你們?還想和小雪?花做游戲嗎??那怎么辦??好的，我?們一起來做?雪花。這里?有一些白色?的紙條，你?可以用剪刀?來剪小雪花?，要注意安?全;也可以?請小手幫忙?來撕小雪花??？纯凑l做?的雪花最多?、動作最快?