幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案范本（六篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)自?己物品標(biāo)記?，知道要用?自己的杯子?喝水，用自?己的毛巾擦?手。1、?能用對(duì)應(yīng)的?方法找到存?放自己物品?的位置，區(qū)?分自己與別?人的物品。?2、樂(lè)意?參加找自己?物品的活動(dòng)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：寫(xiě)有?幼兒姓名的?實(shí)物標(biāo)記圖?一套，泡沫?底版一張。?活動(dòng)前讓?幼兒選擇喜?愛(ài)的圖標(biāo)，?在其中一張?寫(xiě)好幼兒姓?名。將剩下?的幾張分別?貼到茶杯箱?和毛巾架處?。帶領(lǐng)幼?兒事先觀察?茶杯箱、毛?巾架的擺放?位置。活?動(dòng)過(guò)程：?1、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)記圖。?教師出示?幼兒的標(biāo)記?圖，貼在泡?沫底版上，?分別請(qǐng)幼兒?指認(rèn)自己的?標(biāo)記，說(shuō)對(duì)?了請(qǐng)?jiān)撚變?拿走，說(shuō)錯(cuò)?了教師給予?一定的提示?。2、玩?找物品游戲?，知道使用?生活物品的?規(guī)則?！?告訴幼兒每?個(gè)人都有一?套自己的生?活用品，茶?杯、毛巾，?每個(gè)人只能?用自己的物?品。◎讓?幼兒拿著自?己的標(biāo)記圖?，去對(duì)應(yīng)茶?杯箱、毛巾?架的相同標(biāo)?記，找到屬?于自己生活?用品的位置?，對(duì)找到位?置的幼兒，?教師給予夸?獎(jiǎng)。教師?示范：這是?，它是我的?標(biāo)記，找找?找。我的茶?杯在這里。?幼兒找自?己用品的位?置，教師注?意檢查、引?導(dǎo)幼兒觀察?物品位置上?的標(biāo)記與手?上拿的標(biāo)記?圖是否相同?。在活動(dòng)?開(kāi)始時(shí)，多?數(shù)幼兒還不?太會(huì)回答問(wèn)?題、膽怯、?不敢講話，?在談話和游?戲活動(dòng)中，?我們鼓勵(lì)每?一個(gè)孩子，?并教孩子們?講，他們膽?子大不了起?來(lái)，能清楚?地講出自己?是長(zhǎng)幼的小?朋友和所在?的班級(jí)。幼?兒對(duì)教室的?觀察仔細(xì)了?，參與活動(dòng)?的興趣有所?提高，知道?去尋找各種?他們基本能?找出教室里?的物品，但?擺放的位置?還不是很清?楚，需要老?師的幫忙。?但還有個(gè)別?幼兒不能參?與其中。?幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1通過(guò)交?流討論等方?法，感受到?自己長(zhǎng)大后?身體的變化?。2愿意?大膽地在集?體面前發(fā)表?自己的想法?。3感受?爸爸媽媽養(yǎng)?育自己的辛?苦?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1pp?t課件。?2各類嬰兒?衣物、物品?等，長(zhǎng)頸鹿?測(cè)量尺。?活動(dòng)過(guò)程一?、出示照片?，引發(fā)思考?。1、出?示小朋友們?小時(shí)候的腳?丫圖片。?1你們知道?這是小朋友?多大時(shí)候的?腳丫嗎?那?現(xiàn)在你們的?腳丫有多大?呢?兩個(gè)?腳丫比一比?，你們發(fā)現(xiàn)?了什么??二、操作比?較：(1?)小朋友都?帶來(lái)了小時(shí)?侯穿的衣服?，去試一試?現(xiàn)在還穿得?下嗎?(幼?兒試穿小時(shí)?侯的衣物，?感覺(jué)身體上?的長(zhǎng)大。)?(2)幼兒?說(shuō)身體的變?化。三、?出示長(zhǎng)頸鹿?測(cè)量尺，感?受身高的變?化，1幼兒?和長(zhǎng)頸鹿比?身高，利用?圖卡記錄比?較身高的變?化。老師?這里有一頭?長(zhǎng)頸鹿，它?也想和小朋?友比比身高?，誰(shuí)愿意和?長(zhǎng)勁鹿比一?比呢?2?、小結(jié)：我?們的頭、身?體、手、腳?等各個(gè)地方?都長(zhǎng)大了，?說(shuō)明我們真?的長(zhǎng)大了。?四.討論?自己怎樣長(zhǎng)?高長(zhǎng)大的，?感受爸爸媽?媽的辛苦。?交流：每?天，是誰(shuí)在?幫助我們一?天天地長(zhǎng)大??他們辛苦?嗎?都是為?我們做什么?呢?幼兒?自由表達(dá)，?我們應(yīng)該給?爸爸媽媽說(shuō)?什么呢??五、扮演爸?爸媽媽，體?驗(yàn)爸爸媽媽?的辛苦。?1模仿爸爸?媽媽照顧寶?寶。六、?拓展延伸，?出示幼兒由?胎兒到上幼?兒園的一組?照片，回家?讓媽媽爸爸?講講你長(zhǎng)大?的故事。?七、小結(jié)：?我們小時(shí)侯?都要爸爸媽?媽幫忙，現(xiàn)?在長(zhǎng)大了會(huì)?自己做各種?事情，希望?小朋友們長(zhǎng)?大后學(xué)會(huì)更?多的本領(lǐng)。?幼兒園小?班社會(huì)活動(dòng)?方案范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、收集、篩?選夏季用品?，了解物品?的特性，把?相同的物品?歸在一起。?2、喜歡?參與分類整?理，能耐心?按規(guī)則進(jìn)行?操作?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助幼兒收?集夏季用品?(太陽(yáng)鏡、?草帽、擅自?、短袖衫、?短褲、涼鞋?等)帶到幼?兒園，并做?好標(biāo)記。?2、準(zhǔn)備_?___個(gè)物?品架，及"?夏季用品展?示會(huì)"的標(biāo)?牌?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、我?guī)?lái)了?什么1、教?師出示圍巾?和扇子，請(qǐng)?幼兒辨別哪?個(gè)是夏季用?品，哪個(gè)不?是，為什么?。2、以?小組為單位?，選出各類?夏季用品。?3、幼兒?依次介紹自?己帶來(lái)的夏?季用品。說(shuō)?說(shuō)帶來(lái)的夏?天用的東西?叫什么，有?什么用。?二、我來(lái)分?一分1、請(qǐng)?一幼兒(帶?來(lái)的物品較?多)將自己?的夏季用品?一一展示出?來(lái)。2、?其他幼兒輪?流將自己帶?來(lái)的物品與?以展示的物?品進(jìn)行比對(duì)?，把相同功?能的物品歸?放在一起。?請(qǐng)你找一找?，這里展示?的有沒(méi)有和?你手里的是?一樣的，有?的話就放在?一起。3?、歸類之后?檢查是不是?所有物品都?已準(zhǔn)確歸位?。如果發(fā)現(xiàn)?不同種類的?物品放在一?起，可以拿?出來(lái)請(qǐng)幼兒?辨別。4?、小組嘗試?擺放，將同?類夏季用品?放在一起。?5、幼兒?數(shù)一數(shù)已分?類的物品，?比一比哪種?夏季用品比?較多。三?、參觀夏季?用品展示會(huì)?1、幼兒參?觀自己擺放?物品的展臺(tái)?，教師示范?講解：這是?我們小一班?的夏季用品?展實(shí)惠，我?們小朋友帶?來(lái)了___?_、___?_……2、?請(qǐng)幼兒輪流?做解說(shuō)員，?簡(jiǎn)單介紹夏?季用品。?幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案范本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?認(rèn)識(shí)顏色：?紅、黃、綠?。2、在?游戲中體驗(yàn)?學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?。3、使?小朋友們感?到快樂(lè)、好?玩，在不知?不覺(jué)中學(xué)習(xí)?了知識(shí)。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、提高幼?兒思維的敏?捷性。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、圣誕爺?爺帽子2?、禮物各一?小袋，裝于?大口袋，紅?、黃、綠顏?色糖與幼兒?人數(shù)相等。?實(shí)物紅黃綠?的糖?；?動(dòng)過(guò)程：?1、歡迎圣?誕爺爺師?：小朋友們?看誰(shuí)來(lái)啦??與圣誕爺爺?互相問(wèn)好，?圣誕爺爺讓?小朋友們幫?忙給小貓們?分禮物。?2、學(xué)習(xí)紅?、黃、綠?師：我們要?幫圣誕老爺?爺把禮物分?給誰(shuí)呢?出?示紅、黃、?綠色小貓。?師：你們?看一看圣誕?爺爺帶的都?是什么呀??(糖果)?師：有些什?么顏色的糖?果啊?(出?示三種顏色?的糖果讓幼?兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?紅、黃、綠?②幫圣誕?爺爺送禮物?。圣誕爺爺?要把禮物送?給小貓咪們?，它們喜歡?吃同樣顏色?的糖果。?3、游戲：?顏色分類?①每個(gè)幼兒?收到圣誕糖?果后幫圣誕?爺爺把糖果?分給與糖果?顏色相同的?小貓。②?看看糖果有?沒(méi)有分對(duì)給?顏色相同的?小貓。(幼?兒一起參與?糾正沒(méi)放對(duì)?的糖果。)?4、圣誕?老爺爺太高?興了，小朋?友們幫了他?很大的忙，?現(xiàn)在他也要?給小朋友們?送禮物—把?實(shí)物糖分給?小朋友們，?小朋友們分?享吃糖果的?快樂(lè)。要求?吃完糖后把?剝下的糖紙?放到相同顏?色的紙簍里?。5、結(jié)?束幼兒園?小班社會(huì)活?動(dòng)方案范本?（五）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、嘗試?感受冷、暖?。2、了?解一些取暖?的方法。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、在?戶外活動(dòng)后?進(jìn)行。2?、各種取暖?物品數(shù)件，?如手套、圍?巾、大衣、?熱水袋等。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?談話引入(?評(píng)析：對(duì)室?內(nèi)和室外進(jìn)?行對(duì)比，讓?寶寶感受冷?暖。)從?戶外回來(lái)，?外面暖還是?里面暖和??用冰冷的?手與寶寶們?握一握、摸?一摸。小手?凍冷了，小?臉蛋也凍冷?了。二、?嘗試做動(dòng)作?取暖(評(píng)析?：體驗(yàn)通過(guò)?運(yùn)動(dòng)可以使?身體變得暖?和。)引?導(dǎo)寶寶嘗試?各種方法，?搓搓手、跺?跺腳、跳一?跳、對(duì)著手?哈哈氣等。?配上音樂(lè)?，把動(dòng)作做?一遍。師?小結(jié)：冬天?，寶寶們可?以多做運(yùn)動(dòng)?把自己變暖?和。三、?感受物品取?暖(評(píng)析：?了解各種取?暖物品的特?性，說(shuō)說(shuō)自?己的感受。?)媽媽是?怎么讓寶寶?變暖和的??出示圍巾、?帽子，手套?、請(qǐng)寶寶帶?帶。感知?其它取暖工?具，摸摸熱?水袋、暖手?寶。集體?感受空調(diào)的?熱風(fēng)。四?、請(qǐng)寶寶用?暖和的小手?與旁邊的小?朋友、老師?握一握。(?評(píng)析：感受?暖和的心情?，增進(jìn)師幼?情感，分享?開(kāi)心。)?師：冬天雖?然很冷，但?是寶寶們不?怕冷，因?yàn)?我們可以讓?自己變暖。?與爸爸媽媽?一起多鍛煉?身體，天天?上幼兒園。?【活動(dòng)反?思】今天?的活動(dòng)內(nèi)容?非常貼近幼?兒現(xiàn)時(shí)段的?生活經(jīng)驗(yàn)，?活動(dòng)內(nèi)容比?較有意義。?活動(dòng)準(zhǔn)備為?目標(biāo)服務(wù)，?準(zhǔn)備1是課?前帶幼兒到?戶外，使幼?兒感受冷，?服務(wù)目標(biāo)1?;準(zhǔn)備2是?課堂中的取?暖材料提供?充足，使幼?兒多方面感?知取暖方式?。課中以?幼兒感受為?主，不足的?是教師語(yǔ)言?過(guò)多，感覺(jué)?我一直在講?。課后，我?也回憶了自?己講過(guò)的話?，覺(jué)得一個(gè)?原因有受領(lǐng)?域的影響。?本節(jié)課是社?會(huì)領(lǐng)域，認(rèn)?知為主。另?一個(gè)原因，?還是課前老?師的語(yǔ)言還?不夠仔細(xì)斟?酌，面對(duì)托?班孩子散發(fā)?性的話語(yǔ)處?理的不夠圓?滑。這也讓?我想到這一?問(wèn)題：面對(duì)?語(yǔ)言表達(dá)能?力較弱的托?班幼兒，老?師如何更好?的發(fā)揮幼兒?的主體性??根據(jù)自己本?節(jié)課，在此?可以做的更?好點(diǎn)：在環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)中，?可以適當(dāng)加?入小情境，?烘托輕松的?活動(dòng)氛圍。?再者，教師?提問(wèn)語(yǔ)可以?生活化些，?使幼兒直接?表達(dá)他們的?感受。幼?兒園小班社?會(huì)活動(dòng)方案?范本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道在集體中?要守秩序，?有先后意識(shí)?，知道守秩?序的重要性?。2、通?過(guò)聽(tīng)故事和?已有的生活?經(jīng)驗(yàn)，探索?在幼兒園及?其他場(chǎng)合要?守公共秩序?。3、樂(lè)?意閱讀故事?，并愿意在?集體面前大?膽發(fā)表自己?的看法。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒用書(shū)?人手一冊(cè)。?活動(dòng)過(guò)程?：一.教?師引導(dǎo)幼兒?翻開(kāi)幼兒用?書(shū)，傾聽(tīng)故?事《我排在?你后面》。?建議教師?提下列問(wèn)題?：(1)?在汽車站，?你看到了誰(shuí)??它們?cè)诟?什么?(引?導(dǎo)幼兒觀察?小動(dòng)物在有?秩序地排隊(duì)?等汽車。)?(2)汽?車來(lái)了，小?動(dòng)物們排隊(duì)?上車，可是?誰(shuí)沒(méi)有排隊(duì)??他想干什?么?(3?)大灰狼為?什么不能站?在松鼠的前?面?什么叫?插隊(duì)?(?4)大灰狼?插隊(duì)，小松?鼠怎么說(shuō)的??小熊怎么?說(shuō)的?大象?排隊(duì)了嗎??(5)后?來(lái)，大灰狼?排隊(duì)了嗎??是誰(shuí)說(shuō)服了?大灰狼的??大象是怎么?說(shuō)的?(?6)最后，?大灰狼是怎?么說(shuō)的??二.遷移故?事經(jīng)驗(yàn)，組?織幼兒討論?：1.你?喜歡故事里?的誰(shuí)?不喜?歡誰(shuí)?為什?么?2.?插隊(duì)好不好??為什么不?好?3.?在幼兒園里?，我們小朋?友也要學(xué)會(huì)?守秩序。如?果不守秩序?會(huì)怎樣呢??想一想：如?果做操時(shí)，?不排隊(duì)會(huì)怎?樣?如果大?