2023年儉約用電幼兒教案反思(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年儉約用電幼兒教案反思(3篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

儉約用電幼兒教案反思篇一

結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道儉約用電的道理。

立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）

二、探討空調(diào)的用處

1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）

2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)理，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

三、斷電的感受：

1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）

2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）

1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）

2、我們?yōu)槭裁匆獌€約用電呢（電力是有限的資源，儉約用電是為我們的子孫后代造福）

3、找找幼兒園“儉約用電〞的標(biāo)簽（幼兒園的開關(guān)上都有“儉約用電〞的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）

儉約用電幼兒教案反思篇二

1、教材地位及作用：

通過這個主題活動，使學(xué)生明白地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。

情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。

3、教學(xué)重點、難點：

重點：電在生活中的重要性以及儉約用電的必要性。

難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的儉約用電的習(xí)慣。

高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力，但還會出現(xiàn)好多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)勢互補，完成本主題活動。

學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

教學(xué)過程

先啟發(fā)學(xué)生探討：假使我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。

二、布置任務(wù)、自主摸索、協(xié)作學(xué)習(xí)

采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)探討制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭儉約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)儉約用電的專題報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）

1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

在學(xué)生設(shè)計家庭用電狀況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。

小組匯報，把握常用家電的使用方法及用電量狀況。

2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表

1、自己家都有哪些家用電器？

2、每個家用電器每天要花費多少度電？

3、現(xiàn)在的電費是每度多少元？

4、家里每月應(yīng)交多少元的`電費？

（課件出示：用電量的計算方法）

3、布置任務(wù)三：使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)儉約用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)視，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)相互參觀各自的作品吸取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。

在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進的。

組織學(xué)生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕技〞，然后由學(xué)生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕技〞最多，哪個小組就是獲勝隊。

同學(xué)們，這次調(diào)查活動終止了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕技〞去使用電器，將這些省電“絕技〞教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成儉約用電的好習(xí)慣。

儉約用電幼兒教案反思篇三

1.了解電的用途和重要性。

3.思考儉約用電的方法，并在生活中實踐。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

了解電的用途和重要性。

兒歌《我會儉約用電》、"儉約用電"補充制作材料。

一、導(dǎo)入部分

請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

二、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用好多的電，探討假使沒有電，對我們有什么影響。

3.出示《我會儉約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會儉約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組，探討、設(shè)計、制作"儉約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"儉約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"儉約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡查幼兒園，看看有沒有人忘掉關(guān)燈，假使有，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。

5.返回活動室，請幼兒說說巡查幼兒園的結(jié)果。

三、終止部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"儉約用電"補充操作材料，其次天帶回幼兒園和小朋友們共享。

在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技