七年級上冊語文教學總結(jié)

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七班級上冊語文教學總結(jié)1

本學期我擔負20**級2班的語文教學工作，這個班共有同學50人，從收生的狀況來看，除了為數(shù)很少的幾個優(yōu)生以外，絕大部分的同學成果基礎還是很差的。針對這種嚴峻的狀況，我沒有退卻，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中，在實踐中學習，在反思中進步，在教學上進行了一系列的努力，并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、仔細學習課標，轉(zhuǎn)變教學觀念。

要求自己把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過一個學期的教學實踐，我的同學觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，使語文教學進入了一個嶄新的天地。

2、新學期伊始，不立刻急于教課文，首先做好同學的思想工作，讓同學縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構。介紹學習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學習方式。要求同學擅長利用網(wǎng)絡資源，擅長利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學習要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學期內(nèi)要閱讀完“名著導讀”中的全部作品，并寫好讀書心得等。

3、在教學形式上，力圖轉(zhuǎn)變把同學禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，采用多種多樣的能充分表達同學自主學習、自主實踐的形式，如：課外找錯別字、病句溝通與展示，月球知識擂臺賽，新聞發(fā)布會，故事會，爭論會〔《風箏》〕，朗誦競賽〔《抱負》、《天上的街市》、《靜夜》，并附有肯定的評分標準〕。

4、重視創(chuàng)設學習語文的環(huán)境，提供展示同學成果的機會。如在教室里開設“語文園地”,進行優(yōu)秀作業(yè)展評等。

5、老師在課上努力營造融洽的氛圍，同學只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生同等對話，同學間自由自在地溝通。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、親密聯(lián)系現(xiàn)實、親密聯(lián)系同學閱歷世界的教育資源，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充盈、不斷更新的長流活水。

6、另外，我還加強了差生的轉(zhuǎn)化工作。我常常利用課內(nèi)外的`一切時間，實時鼓舞他們，仔細學習，激發(fā)他們做人的信心，培育他們學習的愛好。經(jīng)過長期的工作，差生得到了大量的轉(zhuǎn)化。

通過一期的努力，在本期的期末考試中，取得了較好的成果，但是還有許多方面需要提高：比如要加強對同學古詩詞的檢查力度，留意對同學的書寫訓練，全面提高同學的語文素養(yǎng)，差生還要進一步轉(zhuǎn)化。過去已經(jīng)成為歷史，來日可追，我相信在今后的工作中，肯定會取得更好的成果。

七班級上冊語文教學總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬就是期末了，回顧一學期的工作感慨萬千。我就本人一學期的工作總結(jié)如下：

1、備課。在教學中我始終堅持先備好課，課前在重新復習一遍教案的做法，去熟識教材，掌控教法，不但要備教材，還要備同學，能緊緊圍繞新課標的要求和本課時的教學目標進行備課。

2、上課。課堂教學能做到教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學。討論教材，擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)同學的學習愛好，依據(jù)新課程改革的精神，同學的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中依據(jù)同學的學習狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性，要想使同學始終保持一種自我探究的學習勁頭，但老師自己也需要對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常鼓舞同學各抒已見，使同學們盡情發(fā)表自己的看法，并且時時常采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓同學自主想問題，自己解答，并且讓他們分組爭論溝通，人人做到參加，人人思索。

3、抓基礎知識和技能，由于這個班有一部分同學寫字不規(guī)范，識字技能較差。針對這種狀況，本學期為了讓同學的基礎知識和基本

技能學扎實，我在充分了解同學的.優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些同學對于寫過幾遍的字也會寫錯。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高同學的基本技能。

4、仔細做好轉(zhuǎn)變差生工作，這個班級語文學科的學困生比較多，最嚴峻的就是周新發(fā)、劉通池、梁偉建同學，他們自學技能極差，這學期又因各種緣由缺課太多，因此，語文成果特別差，針對這種狀況，我每天都利用放學后的時間為這些同學補課，教給他們學習方法和學習技能，目前這些同學都有不同程度的進步。

5、教材狀況分析

本學期的教學內(nèi)容，分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的知識點問題，實時解決。對的確困難的同學進行耐煩細致的個別教育，使之掌控。

語文教學需要重視積累運用，只有同學對知識有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、課文朗讀評比。通過同學自主收尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。

2、進行各種詞語收集。3、開展課本劇表演。4、聽寫生字嘉獎等，同學在活動中提高了愛好，也訓練了動腦和積累字詞技能。

在本期的教學中，也存在著很多不足：

1、同學的學習方法的指導還有待于加強

2、對于新課改的教學方法掌控的還是不夠好，教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成不夠勝利。

3、對學困生的轉(zhuǎn)變方法不夠貼切，致使還有多名同學語文很差，還有待于繼續(xù)學習。

本學期的工作有得有失，我劇烈懺悔、反省自己，是由于個人不夠優(yōu)秀，導致我們班成果太差，今后肯定會向有閱歷的老師虛心學習，取長補短，爭取做到最好。

七班級上冊語文教學總結(jié)3

經(jīng)過一個學期的辛苦努力，這個學期的教學工作究竟結(jié)束了。剛剛過去的這個學期里，在學校各級領導的安排和指導下，我較好完成了學校安排的教育教學工作。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結(jié)。

本學期是同學由學校進入中學的第一個學期，是學校階段和中學階段的一個連接點，也是同學學習的一個轉(zhuǎn)折點，更是一個關鍵的學期。這個學期徑直影響著同學在以后的中學三年中學習語文的立場和學習的愛好以及學習的效率。針對許多同學一時不能適應中學快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的狀況，結(jié)合新課標精神，我在教學中主要采用了一下的幾項措施：

一、抓好生字詞的積累和精致課文以及課外古詩文的背誦。

生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學習的一個重要內(nèi)容，因此七班級的語文教學也不應當忽視這生字詞教學的環(huán)節(jié)。我一般會在教學新課文之前，布置同學預習課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓同學讀幾遍生字，一是訂正讀音，二是加深記憶，課后還要求同學抄寫生字，要求同學字跡工整的抄寫生字詞，每個詞語抄寫3遍。此外，為了更好的積累精美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓同學朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。對于古詩文的背誦，我要求一個星期背誦兩首，給同學充分的時間來背誦。這樣背得慢的同學也不會覺得困難了，對于背得快的同學那么鼓舞他們提前背誦，多背誦。

二、抓好講讀課文的示范作用。

“課文無非就是個例子，教是為了不教。”