《好玩的沙子》教案

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《好玩的沙子》課程課程標準適合小班年齡段，科學領域課程標準適合小班年齡段，科學領域教學內(nèi)容分析教學目標學習目標學情分析重點、難點難點：培養(yǎng)環(huán)保意識教與學的媒體選擇課程實施類型教學內(nèi)容分析教學目標學習目標學情分析重點、難點難點：培養(yǎng)環(huán)保意識教與學的媒體選擇課程實施類型用多媒體播放沙漠和海濱、沙塵暴的錄像V 偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟探索并感知沙子的基本特性，體驗沙土游戲的快樂，培養(yǎng)環(huán)保意識。（幼兒教育活動精彩案例解讀）1、 探索并感知沙子的基本特性。2、 了解沙子在日常生活中的作用，體驗沙土游戲的快樂。3、 通過了解沙塵暴的有關知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。探索并感知沙子的基本特性，體驗沙土游戲的快樂，培養(yǎng)環(huán)保意識。幼兒們學習興趣很高，了解沙子在生活中的作用，體驗沙土的游戲快樂，培養(yǎng)環(huán)保意識。重點：了解沙子的基本特性，體驗沙土游戲的快樂。序號一、細細的沙（一）美麗的沙1.錄像畫面一；廣闊的沙漠引導幼兒討論：沙漠里的沙子是什么樣的？（黃色，干燥，有許多）.錄像畫面二：美麗的海濱引導幼兒討論：海濱的沙子是什么樣的？（非常細，柔軟濕的）.小結(jié)：沙子的顏色很多，最常見的有白色、黃色，還有黑色、紅色和紫色。（逐一出示紅色、黑色、紫色沙子標本給幼兒看）（二）細細的沙1.請幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞來感知沙子的基本特征。（幼兒：點點的、小豆豆、粒粒的，經(jīng)老師引導后說出是顆粒狀的）。.兩個幼兒為一組進行裝沙游戲，用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具，想辦法使沙子流動起來，感知沙子流動的特性。.引導幼兒在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒攪一攪并觀察，有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉到杯底、沙子變濕了，且不溶于水）?請幼兒分別用兩個同樣的礦泉水瓶（瓶底打孔）裝等量的沙、土，再請幼兒分別向兩個瓶子倒入同樣的水，說說看到了什么現(xiàn)象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水較快地從瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。5?為幼兒提供鏟子、水桶、印模等，幼兒分組用沙子造型，其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子，另一組裝有濕沙子，觀察比較二者的不同：濕沙子能抱成團，干沙子不容易抱成團。提問：誰有辦法使干沙子容易做造型？（幼兒自己動手加工濕沙子）?請幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動，看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生：沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來。?每人一盤沙，將適量顏料倒入盤中，請幼兒用手揉捏均勻，感知沙子有吸附性，能夠著色。（將彩沙晾干后待用，可制作沙畫）（三）堅硬的水泥沙?請幼兒討論沙子的作用。?自制水泥沙：沙子是建筑材料的一種，必須和水泥混合使用才更堅固。請每組幼兒取一杯沙子，半杯水泥，自制成水泥沙。看一看,摸一摸，說一說有什么感覺。（是軟還是硬）?把糊狀水泥沙晾（小結(jié)：沙子雖然是松散的，可是與水、水泥混合晾干后，就會變得非常堅硬。沙子是造房子不可缺少的材料。）活動延伸：引導幼兒玩建構游戲一一把積木當磚塊砌墻，分別用沙子、水泥、自制水泥沙、蓋房子，感知水泥沙的粘和力強。二、沙塵暴（一） 討厭的沙塵暴：請幼兒觀看沙塵暴的錄像請幼兒討論：為什么會出現(xiàn)沙塵天氣？沙塵對人類有什么危害？（迷眼睛、把東西吹倒、路上的司機看不見車、刮臟衣服、引起感冒……）（二） “防治”沙塵暴?出示一盤沙土，請幼兒想辦法用報紙筒將沙土吹起來。?出示一盆種有植物的沙土，請幼兒試一試能不能把沙土吹起來。請幼兒討論：為什么沙盤中的沙土能吹起來，而種有植物的沙土卻不能吹起