《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課件第九章 典型習(xí)題解答與提示_第1頁(yè)
《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課件第九章 典型習(xí)題解答與提示_第2頁(yè)
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第九章二次曲線典型習(xí)題解答與提示習(xí)題9-11.(1);(2);(3);(4);(5);(6)。2.(1)原方程可化為:,圓心,半徑;(2)原方程可化為:,圓心,半徑;(3)原方程可化為:,圓心,半徑;(4)原方程可化為:,圓心,半徑。3.(1)在圓上;(2)在圓外;(3)在圓內(nèi);(4)在圓外。4.略。5.略。6.(1)令,得,直線與軸交于,令得,直線與軸交于,直徑,半徑,圓心為線段的中點(diǎn),所求圓的方程為;(2)圓心到切線的距離即為半徑:,所求圓的方程為:;(3)設(shè)圓心坐標(biāo)為,則,解之得:,圓心到點(diǎn)的距離即為半徑:,所求圓的方程為:。7.(1)只要證明圓心到直線的距離等于半徑即可。圓方程化為:,圓心,半徑,到直線的距離。因?yàn)?,所以直線與圓相切;(2)只要證明圓心距等于半徑和即可。兩圓方程可化為:⊙1:,⊙2:,圓心,,半徑。因?yàn)?,所以兩圓相切。8.略。習(xí)題9-21.提示:將原方程化為標(biāo)準(zhǔn)形式后求各項(xiàng)。(1),頂點(diǎn)、,焦點(diǎn);(2),頂點(diǎn)、,焦點(diǎn);(3),頂點(diǎn)、,焦點(diǎn);(4),頂點(diǎn)、,焦點(diǎn)。2.提示:注意焦點(diǎn)的位置。(1);(2);(3)。3.由題意得:,解得,,所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:。4.由題意得:橢圓的長(zhǎng)軸在軸上,,解得:,所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:。5.(1)由題意得:橢圓的長(zhǎng)軸在軸上,,所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:;(2)由題意,如果橢圓的長(zhǎng)軸在軸上,則,所求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程為:;如果橢圓的長(zhǎng)軸在軸上,則,所求橢圓方程為:;(3)由題意得:,所以,解得:,所求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程為:或。6.已知,離心率。7.(1);(2)。8.。習(xí)題9-31.(1)原方程化為:,這是實(shí)軸在軸上的雙曲線,,,頂點(diǎn)坐標(biāo),焦點(diǎn)坐標(biāo),漸近線方程:或;(2)原方程化為:,,頂點(diǎn)坐標(biāo),焦點(diǎn)坐標(biāo),漸近線方程:或;(3),頂點(diǎn)坐標(biāo),焦點(diǎn)坐標(biāo),漸近線方程:或;(4)原方程化為:,,頂點(diǎn)坐標(biāo),焦點(diǎn)坐標(biāo),漸近線方程:。2.(1);(2);(3)。3.(1)在軸上;(2)在軸上;(3)在軸上;(4)在軸上。4.。5.略。6.略。7.(1);(2);(3)。8.當(dāng)時(shí),是橢圓;當(dāng)時(shí),是雙曲線。9.。習(xí)題9-41.(1),所求拋物線方程為:;(2)設(shè)所求拋物線方程為,將代入得,所求拋物線方程為;(3),所求拋物線方程為;(4),所求拋物線方程為。2.(1),焦點(diǎn)坐標(biāo),準(zhǔn)線方程;(2),焦點(diǎn)坐標(biāo),準(zhǔn)線方程;(3),焦點(diǎn)坐標(biāo),準(zhǔn)線方程;(4),焦點(diǎn)坐標(biāo),準(zhǔn)線方程;(5),焦點(diǎn)坐標(biāo),準(zhǔn)線方程。3.拋物線的頂點(diǎn),焦點(diǎn),縱坐標(biāo)為4的點(diǎn)構(gòu)成三角形ABC。則上的高,周長(zhǎng),面積。習(xí)題9-51.(1)在曲線上;(2)不在曲線上;(3)在曲線上。2.(1);(2)或。3.(1)兩個(gè)交點(diǎn);,一個(gè)交點(diǎn),無(wú)交點(diǎn);(2),兩個(gè)交點(diǎn),一個(gè)交點(diǎn),無(wú)交點(diǎn)。4.(1)或;(2);(3)。5.,燈泡裝在距離頂點(diǎn)處。復(fù)習(xí)題九三個(gè)。(1)圓心在軸上;(2)圓心在軸上;(3)圓過(guò)原點(diǎn);(4)圓心在原點(diǎn)。當(dāng)時(shí),長(zhǎng)軸在軸上的橢圓;當(dāng)時(shí),圓心在原點(diǎn),半徑為2的圓;當(dāng)時(shí),長(zhǎng)軸在軸上的橢圓;當(dāng)時(shí),實(shí)軸在軸上的雙曲線。(1)軸上,;(2)軸上,;(3)軸上,。5.(1)B;(2)A;(3)B;(4)C

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