高中物理21探究小車的速度隨時(shí)間的變化ylh課件

2.1探究小車的速度隨時(shí)間的變化學(xué)益學(xué)區(qū)2.1探究小車的速度隨時(shí)間的變化學(xué)益學(xué)區(qū)11．進(jìn)一步熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用及紙帶的分析方法．2．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車在重物牽引下速度隨時(shí)間的變化規(guī)律．3．會(huì)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．4.利用圖像求加速度。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．進(jìn)一步熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用及紙帶的分析方法．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源．實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻3

實(shí)驗(yàn)原理1.了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.(1)一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，電源頻率50Hz，每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。(2)紙帶上的點(diǎn)表示了相應(yīng)運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置，研究紙帶上所打點(diǎn)的速度，就可以了解物體運(yùn)動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)原理1.了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.(1)一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀4

2.用v-t圖象求加速度求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的即時(shí)速度，做出v-t圖像，圖線的斜率即為物體運(yùn)動(dòng)的加速度。123450S1S2S3S4S52.用v-t圖象求加速度求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的即時(shí)速度，做出v-t5實(shí)驗(yàn)原理示意圖實(shí)驗(yàn)原理示意圖61．如圖所示，把附有滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路．2．把一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上鉤碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車的后面．3．把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源后，釋放小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一列小點(diǎn)．關(guān)閉電源，取下紙帶。4．換上新的紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次．5．增減所掛鉤碼，按以上步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟1．如圖所示，把附有滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，并實(shí)驗(yàn)步驟7二、數(shù)據(jù)處理的方法1．選取紙帶、確定計(jì)數(shù)點(diǎn)并進(jìn)行測量(1)在三條紙帶中選擇一條最清晰的紙帶．(2)為了便于測量，一般舍掉開頭一些過于密集的點(diǎn)跡，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)(0點(diǎn))．(3)每5個(gè)點(diǎn)(相隔0.1s)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量(如下圖所示，相鄰兩點(diǎn)中間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出)．二、數(shù)據(jù)處理的方法(3)每5個(gè)點(diǎn)(相隔0.1s)取1個(gè)計(jì)數(shù)8(2)設(shè)計(jì)表格并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)位置編號(hào)012345時(shí)間t/s00.10.20.30.40.5x/mv/(m·s－1)(2)設(shè)計(jì)表格并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)位置編號(hào)012345時(shí)間t/s093.作出小車運(yùn)動(dòng)的v－t圖象(1)定標(biāo)度：坐標(biāo)軸的標(biāo)度選取要合理，應(yīng)使圖象大致分布在坐標(biāo)平面中央．(2)描點(diǎn)：描點(diǎn)時(shí)要用平行于兩坐標(biāo)軸的虛線標(biāo)明該點(diǎn)的位置坐標(biāo)．(所描的點(diǎn)一般用“·”標(biāo)明)(3)連線：用一條曲線或直線“擬合”這些點(diǎn)．仔細(xì)觀察所描各點(diǎn)的分布情況．用一條直線“擬合”這些點(diǎn)，即讓所畫的直線連接盡可能多的點(diǎn)，不能連接的點(diǎn)應(yīng)均勻分布在直線兩側(cè)，舍棄離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)．3.作出小車運(yùn)動(dòng)的v－t圖象104．實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析小車運(yùn)動(dòng)的v－t圖象，描述小車的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律．如果畫出的v－t圖象是一條傾斜的直線，說明小車做速度均勻變化的直線運(yùn)動(dòng)．圖象和縱坐標(biāo)的交點(diǎn)表示開始計(jì)時(shí)時(shí)小車的速度—初速度．產(chǎn)生原因減小方法偶然誤差測量的位移有誤差根據(jù)位移計(jì)算的瞬時(shí)速度有誤差測量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離而不是直接測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離系統(tǒng)誤差紙帶與限位孔間的摩擦；紙帶不平整。盡量使紙帶平整4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生原因減小方法偶然測量的位移有誤差測量各計(jì)數(shù)點(diǎn)111．開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．2．先接通電源，等打點(diǎn)穩(wěn)定后，再釋放小車．3．取下紙帶前，先斷開電源．4．要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它．5．牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小，而使各段位移無多大差別，從而使測量誤差增大，加速度的大小以能在50cm長的紙帶上清楚地取得六、七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜．1．開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．126．要區(qū)別打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，一般在紙帶上每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即時(shí)間間隔為T＝0.02×5s＝0.1s．要舍掉開頭過于密集的點(diǎn)，這樣誤差小．7．在坐標(biāo)紙上畫v－t圖象時(shí)，注意坐標(biāo)軸單位長度的選取要適當(dāng)，應(yīng)使圖線盡量分布在較大的坐標(biāo)平面內(nèi).6．要區(qū)別打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，一般在紙帶上131．“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率為50Hz)，得到如下圖所示的紙帶．圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來，下列表述正確的是()A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開紙帶再接通電源B．相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1sC．從紙帶可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對應(yīng)的速率D．相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s答案：

BC1．“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用14答案：

C答案：C15A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是只能記錄時(shí)間而不能記錄位移的儀器B．若電源頻率f＝50Hz，則每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1sC．打B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)物體的速度vB＝0.20m/sD．本實(shí)驗(yàn)也可以采用電火花計(jì)時(shí)器答案：

BDA．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是只能記錄時(shí)間而不能記錄位移的儀器答案：165．(2010·廣東理綜)下圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為__________．(2)A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．從圖中讀出A