知法守法依法維權(quán)-第一課時課件

胖大叔工作室作品知法守法依法維權(quán)第一課時胖大叔工作室作品知法守法依法維權(quán)第一課時1視頻：做個學(xué)法懂法守法的好少年視頻：做個學(xué)法懂法守法的好少年2小討論你覺得我們要知法懂法嗎？如果不懂法，可能會出現(xiàn)怎樣的后果？小討論你覺得我們要知法懂法嗎？如果不懂法，可能會出現(xiàn)怎樣3觸犯法律、違法犯罪不能依法維護自己的權(quán)益不懂法的后果觸犯法律、違法犯罪不能依法維護自己的權(quán)益不懂法的后果4用好法律維護權(quán)利為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法.律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護權(quán)利。用好法律維護權(quán)利為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未5

閱讀角我坐在大學(xué)教室里，聆聽講臺上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開心。

我出生在一個偏遠山區(qū)，在讀五年級那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進城打工，貼補家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我真的很想上學(xué)。

有一天，班主任方老師找到我，問我:“你真的想上學(xué)嗎?”我含著淚點了

)點頭。方老師說:“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝?，方老師、校長、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到了學(xué)校，更店加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。

法律維護了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路。未來，我也要用法律去幫助他人。

懂法、用法、學(xué)法的心路歷程

閱讀角我坐在大學(xué)教室里，聆聽講臺上的老師講授法律課程。其6思考：故事中，呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護了她的權(quán)利？思考：故事中，呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護了7小討論作為公民的我們還有哪些權(quán)利你知道嗎？請你說出其中一項權(quán)利并舉個相應(yīng)的例子。小討論作為公民的我們還有哪些權(quán)利你知道嗎？請你說出其中一8公民權(quán)利公民權(quán)利9閱讀角：當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時假如遇到以下問題，你懂得如何解決嗎？閱讀角：當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時假如遇到以下問題，你懂得如何解10小提示公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟、文化、社會生活等各項權(quán)利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權(quán)利進行全方位的保護。在公民權(quán)利受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的法律維護自身權(quán)利。小提示公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及11說一說1、你覺得呂慧嫻怎么樣？她是一個怎樣的人？2、你也想成為這樣的人嗎？說一說1、你覺得呂慧嫻怎么樣？她是一個怎樣的人？12小提示知法懂法，才能更好地維護自身的合法權(quán)益。小提示知法懂法，才能更好地維護自身的合法權(quán)益。13活動園紅領(lǐng)巾小學(xué)六(1)班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍R。授課結(jié)束后，同學(xué)們又向法官咨詢了四種情形。你認為這些情形會運用到下列哪部法律，請將合適的序號填寫在圓圈中。

1.《中華人民共和國反家庭暴力法)

2.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4.《中華人民共和國未成年人保護法》

職業(yè)介紹所

羅萊某初中沒畢業(yè)，家里人就讓他輟學(xué)打工。15周歲的蔣某某參與販賣毒品被警察抓住。賈某某的爸爸經(jīng)常在酗酒后打他。附近剛開了一家網(wǎng)吧，小學(xué)生楊某某放學(xué)后經(jīng)常偷偷去那里打游戲。活動園紅領(lǐng)巾小學(xué)六(1)班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍R14想一想，說一說在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護的情形。想一想，說一說在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保15未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對未成年人的保護，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預(yù)防方面:通過對實施不良行為的未成年人進行及時教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護其健康成長。小小提示未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別16●做法1:把他們的肯箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。

●做法2:實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干?！褡龇?:在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。

趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒?，小區(qū)外面的廣場上，每天都有一些跳“廣場舞”的人把音箱的音量開得特別大。早上六點多，第一撥廣場舞開始了;而晚上的舞蹈，則從八點一直持續(xù)到十點多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說:“廣場又不是你家的，跳舞鍵身是我們的權(quán)利，你管得著嗎?”周末，趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸爸等親成商量應(yīng)該怎么辦?；顒訄@●做法1:把他們的肯箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。

●做17小組討論討論一下，上面的做法合法嗎?如果你是趙志剛，應(yīng)該建議家人怎么做?把你想到的合法的做法寫出來。小組討論討論一下，上面的做法合法嗎?如果你是趙志剛，應(yīng)該建議18女子不堪忍受樓上鄰居噪音持菜刀上門理論大打出手何老太和陳阿姨是上下樓鄰居。一天，陳阿姨正在家中做飯，因認為樓上何老太家發(fā)出噪音，陳阿姨手持菜刀上樓敲門理論。何老太開門后，與陳阿姨發(fā)生口角，進而發(fā)生肢體沖突。事發(fā)后，經(jīng)驗傷，何老太雙腕、左下肢損傷，陳阿姨頭部外傷、頭皮軟組織腫脹，左腕、左手、胸外傷等，雙方均就醫(yī)治療。法院經(jīng)審理后，認定陳阿姨對本起事故負主要責(zé)任，應(yīng)承擔(dān)60%的賠償責(zé)任，何老太負次要責(zé)任，應(yīng)承擔(dān)40%的賠償責(zé)任。思考：你如何看待這樣的處理方式？對此，你有何感想？女子不堪忍受樓上鄰居噪音持菜刀上門理論大打出手何老太和陳阿19小提示法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)運用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)?！斑\用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r，權(quán)利的行使和保護也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。小提