語文s版五年級小學(xué)語文上冊課件：2金獎?wù)抡n件

五年級

語文

上冊語文S版五年級語文上冊語文S版12.金獎?wù)?.金獎?wù)?資料寶袋

盛如梅，女，1933年生，中國作家協(xié)會會員、中國科普作協(xié)少兒委員會委員。從事少年兒童編書編報編刊40年，曾任新少年報記者、編輯，少年兒童出版社副主任，兒童時代社副總編、副編審、《哈哈畫報》主編等職。喜歡寫科學(xué)童話，創(chuàng)作有《森林王國失蹤之謎》《馬小虎辦奇案》《天外來客》等30多種書。資料寶袋盛如梅，女，1933年生，中國作家協(xié)會會員、中國科3預(yù)習(xí)檢查

1、課文中的鳥國發(fā)生了一件什么事？2、環(huán)保組織的使者為什么把獎?wù)骂C發(fā)給了烏鴉？預(yù)習(xí)檢查4字詞樂園

認字大沖關(guān)屑忠腐耿渣配xièzhōnɡfǔɡěnɡzhāpèi字詞樂園認字大沖關(guān)屑忠腐5

字詞樂園小小書法家喜鵲推薦授予高雅xǐquètuījiànshòuyǔɡāoyǎ字詞樂園小小書法家喜鵲推薦授予高雅xǐquètuī6“渣、沾、忠、授”四個字都是翹舌音。字詞樂園

生字博士“配”字左邊的“酉”不要丟掉里面的小橫；右邊是“己”，不要寫成“已”?！霸⒄?、忠、授”四個字都是翹舌音。字詞樂園生字博士“配”7字詞樂園

詞語積累不由自主勞苦功高殘渣碎屑彬彬有禮風塵仆仆忠心耿耿推薦授予高雅字詞樂園詞語積累不由自主勞苦功高殘渣碎屑8課文詳解

1.課文第1-14自然段寫了什么內(nèi)容？2.鳥兒們和烏鴉的不同表現(xiàn)說明了什么？課文詳解1.課文第1-14自然段寫了什么內(nèi)容？9課文詳解

1.第1-14段寫了鳥國的鳥兒們聽說地球環(huán)保組織要派使者把金獎?wù)骂C發(fā)給一只對地球有功的鳥，都紛紛爭功，希望獲獎，只有烏鴉默默地收拾大家吃剩的殘渣。課文詳解1.第1-14段寫了鳥國的鳥兒們聽說地球環(huán)保組織要10課文詳解

2.鳥兒們都覺得自己有長處應(yīng)該獲得獎勵，爭論不休。烏鴉不相信會得到獎?wù)?，所以默默地清理殘渣，表現(xiàn)了烏鴉不求回報的奉獻精神。課文詳解2.鳥兒們都覺得自己有長處應(yīng)該獲得獎勵，爭論不休。11課文詳解

1.課文第15-25自然段寫了什么內(nèi)容？2.使者為什么把金獎?wù)骂C發(fā)給了烏鴉，你從中懂得了什么道理？課文詳解1.課文第15-25自然段寫了什么內(nèi)容？12課文詳解

1.第15-25自然段寫了使者把金獎?wù)骂C發(fā)給了烏鴉，烏鴉受到了大家的尊重。2.使者把金獎?wù)骂C發(fā)給烏鴉是因為烏鴉對地球環(huán)保做出了重要的貢獻。課文詳解1.第15-25自然段寫了使者把金獎?wù)骂C發(fā)給了烏鴉13課文詳解

烏鴉獲得獎?wù)碌氖赂嬖V我們榮譽不是爭來的，只有腳踏實地做事，為大家做出貢獻，才能獲得榮譽，才能受人尊重。課文詳解烏鴉獲得獎?wù)碌氖赂嬖V我們榮譽不是爭來的，只14圖解結(jié)構(gòu)金獎?wù)缕渌B各有優(yōu)勢自以為事爭搶不休烏鴉無私奉獻得到金獎?wù)聢D解結(jié)構(gòu)金獎?wù)缕渌B各有優(yōu)勢自以為事烏鴉無私奉獻得到金獎?wù)?5概括主題

本文通過描寫地球環(huán)境保護組織派使者把金獎?wù)骂C發(fā)給鳥國烏鴉的故事，說明了只有腳踏實地做事，無私為大家奉獻的人，才能得到成功，才能得到大家的尊敬。概括主題16寫法點撥

場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。如文中鳥兒們?yōu)榱说玫浇皙務(wù)露鵂幷摬恍莸膱雒?，形象描繪出了鳥的不同表現(xiàn)，使故事生動有趣。場面描寫寫法點撥場面描寫，就是對一個特定的時間與17拓展提升

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》有關(guān)奉獻的詩句拓展提升春蠶到死絲方盡,有關(guān)奉獻的詩句18拓展提升

落紅不是無情物,化作春泥更護花?！徸哉洹都汉ルs詩》有關(guān)奉獻的詩句拓展提升落紅不是無情物,有關(guān)奉獻的詩句19拓展提升

橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?！斞福┯嘘P(guān)奉獻的詩句拓展提升橫眉冷對千夫指,有關(guān)奉獻的詩句20心靈感悟

烏鴉只是認真做好了自己的本職工作，為大家無私奉獻，從而得到了榮譽。這個故事告訴我們成功和榮譽不是爭來的，是靠踏踏實實、認認真真做出來的，只有這樣才會贏得到真正的尊重。心靈感悟烏鴉只是認真做好了自己的本職工作，為大家無私奉獻，21隨堂練習(xí)

1.在讀音正確的括號里畫“√"。蔓延wēnyán(

)mànyán(

)殘渣cánzā(

)cánzhā(

)2.請用“既……又……”造句。____________________________________________