點、線、面（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級下冊

點、線、面（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，二年級學(xué)生應(yīng)該能夠：理解點、線、面的概念能夠用簡單的點、線、面進行創(chuàng)作能夠?qū)Ⅻc、線、面應(yīng)用到生活、藝術(shù)中二、教學(xué)內(nèi)容點、線、面是視覺藝術(shù)的基本元素，是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。本次教學(xué)主要包括以下三個部分：點的表現(xiàn)點是二維平面上最簡單的形態(tài)元素，可以用各種方式表現(xiàn)。在教學(xué)中可以使用筆、針管、顏料等工具來進行形態(tài)化的表現(xiàn)。線的表現(xiàn)線是由一系列點組成的，是連接和分離形態(tài)和空間的線條元素。在教學(xué)中，可以使用曲線、直線、粗細(xì)不一的線等方式去進行表現(xiàn)。面的表現(xiàn)面是由一系列線條勾勒出來的，是平面空間內(nèi)最具表現(xiàn)力的元素，可以清晰、明確地表現(xiàn)人、物、景等事物。在教學(xué)中，可以運用簡單的顏色、色塊等方法對形態(tài)進行表現(xiàn)。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點點、線、面的基本概念點、線、面的表現(xiàn)方法將點、線、面應(yīng)用到創(chuàng)作中教學(xué)難點理解點、線、面的概念較為抽象，需要通過多種形態(tài)的創(chuàng)意激發(fā)興趣，幫助學(xué)生更好地理解。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入老師介紹本次課程重點內(nèi)容，并通過展示各種藝術(shù)品的點、線、面元素進行導(dǎo)入。第二步：理解點的概念老師通過講解點的概念，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界、人工環(huán)境中的點，理解點的概念。老師向?qū)W生展現(xiàn)一些點的藝術(shù)品，如：薩克森（塞拉）-安哈爾特的柏林大教堂、保羅·克利的狗第三步：理解線的概念老師通過講解線的概念，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界、人工環(huán)境中的線，理解線的概念。同時，老師還向?qū)W生展現(xiàn)了一些線的藝術(shù)品，如：范·高的天鵝、米開朗琪羅的達(dá)維夫人像第四步：理解面的概念老師通過講解面的概念，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界、人工環(huán)境中的面，理解面的概念。同時，老師還向?qū)W生展現(xiàn)了一些面的藝術(shù)品，如：梵高的星夜、留連（MCCAW）的《汽車大樓》第五步：進行創(chuàng)作老師引導(dǎo)學(xué)生通過各種工具和材料進行點、線、面的表現(xiàn)，并鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)作。在創(chuàng)作中，讓學(xué)生自由發(fā)揮，開拓思路，創(chuàng)造自己的點、線、面作品。第六步：結(jié)束老師對學(xué)生進行總結(jié)，回顧課堂內(nèi)容和學(xué)生的創(chuàng)作成果。同時，鼓勵學(xué)生繼續(xù)進行創(chuàng)作，將點、線、面應(yīng)用到生活、藝術(shù)中，創(chuàng)造更多的美。五、教學(xué)評估作業(yè)評估在課程完成后，老師可以布置作業(yè)，讓學(xué)生應(yīng)用點、線、面進行創(chuàng)作，并進行交流展覽。作業(yè)分為三個部分，分別是點的表現(xiàn)、線的表現(xiàn)、面的表現(xiàn)。滿意度評估在本次教學(xué)中，可以與學(xué)生進行交流、問卷等方式進行滿意度評估。評估內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容的重要性、難易程度、教學(xué)方法的可行性等。六、教學(xué)資源課件資料教學(xué)視頻點、線、面作品展示點、線、面藝術(shù)品欣賞七、教學(xué)后期持續(xù)發(fā)掘