六年級下冊美術(shù)教學設計-第2課 甁花寫生 ▏人美版（北京）

六年級下冊美術(shù)教學設計-第2課甁花寫生|人美版（北京）本節(jié)課通過花卉作品的參考、繪畫技法的講解和練習以及學生的實際操作，讓學生掌握寫生的基礎(chǔ)技能，感受藝術(shù)的美感，培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞和審美能力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。課時安排第一課時：講解甁花藝術(shù)的背景和技法，并向?qū)W生演示如何完成甁花寫生。第二課時：學生進行實際操作，完成甁花寫生并加以點評。教學目標了解中國傳統(tǒng)甁花藝術(shù)的背景和技法，掌握相關(guān)的知識點。掌握甁花寫生的基本技能，通過實際操作鍛煉技巧。培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞和審美能力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能力和表現(xiàn)能力。教學重難點重點：介紹甁花藝術(shù)的背景和技法、演示寫生技巧、指導學生實踐。難點：甁花的繪制需要掌握一定的技巧，通過練習才能逐漸熟練。授課內(nèi)容和方法授課內(nèi)容介紹甁花藝術(shù)甁花藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化中的一種藝術(shù)形式，它是在陶瓷器皿上繪制精美花卉紋飾的一種技法。甁花藝術(shù)的創(chuàng)作源遠流長，歷史悠久，有著幾千年的歷史。甁花器皿裝飾花卉的題材非常廣泛，其中又以牡丹、梅花、菊花、梨花等花卉最為常見。甁花寫生的技法甁花的繪制需要掌握以下技巧：首先，要有準確的構(gòu)圖，選擇好不同種類的花卉搭配，并把握好整體效果；其次，要注重色彩的搭配和運用，把握好色彩關(guān)系和層次；還要注意繪畫的風格和題材，力求做到形似而神不似，準確表達出花卉的美感。學生實踐環(huán)節(jié)在學生實踐環(huán)節(jié)，老師將通過講解和演示的方式指導學生完成甁花寫生，讓學生自己動手操作，并在過程中根據(jù)學生的表現(xiàn)進行點評。授課方法課前預習讓學生提前準備課前閱讀資料，了解甁花藝術(shù)的背景和技法。影片展示通過展示有關(guān)甁花藝術(shù)的影片，讓學生感知甁花藝術(shù)的美感和價值，以及它在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。講解和演示在講解和演示甁花寫生技巧的過程中，老師通過實際操作、圖解和比較分析等方式，讓學生掌握甁花的構(gòu)圖、色彩、風格和主題等方面的基本知識和技能。自主探究在學生實踐環(huán)節(jié)，老師可以根據(jù)學生的實際操作情況，逐步指導學生解決技術(shù)問題，引導學生通過多次嘗試、反復修改，不斷提高技能和審美能力。課后復習通過作品展示和對比，讓學生在課后反思和總結(jié)，進一步深入理解甁花藝術(shù)和寫生技法的要點和難點，提高自身的藝術(shù)水平和鑒賞能力。課堂作業(yè)完成一幅甁花寫生作品，提交給老師評分。教學評估方式學生參與度：包括課前文獻閱讀、課堂聽講、課后作業(yè)完成等。作品評估：評估學生完成的甁花寫生作品的質(zhì)量和水平。自評和互評：學生可以自評和互評作品，提高他們的自我認知和表現(xiàn)能力。教學資源準備甁花藝術(shù)的圖片、影片、實物模型；繪畫工具：顏料、畫筆、紙張等；圖書和網(wǎng)絡資料等?？紤]到學生的差異性，需要在