廈門六中2010――2011學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試卷及答案

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享廈門六中2010――20n學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試卷及答案廈門六中2010――20n學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試卷滿分10分考試時(shí)間150分鐘命題時(shí)間2010/11一、識(shí)記與積累（共15分）1.根據(jù)注音寫出正確的漢字（分）①zhi息②婆su。起舞③揮斥方qi"④y口n身不恤⑤ji玲驁不馴⑥dn然神傷2.文學(xué)常識(shí)填空（分）①《》是我國古代第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。相傳為春秋末年魯國史官所作。②《史記》是我國第一部體通史，記述了自至（帝）太初年間大約000多年的歷史。③魯迅，原名，1918年以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《》。④俗話說：“既來之，則安之”，劉邦赴鴻門宴，卻“既來之，則走之”，為什么呢？可用課文中的成語“，我為魚肉”來回答。3．補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分（8分）①攜來百侶曾游，。（毛澤東《沁園春?長沙》）②指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。（毛澤東《沁園春?長沙》）③尋夢(mèng)？撐一支長篙，；滿載一船星輝，。（徐志摩《再別康橋》）④消散了，甚至她的，太息般的眼光，。（戴望舒《雨巷》）⑤高漸離擊筑，荊軻和而歌，，士皆垂淚涕泣。（《戰(zhàn)國策?荊軻刺秦王》）⑥真的猛士，，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》）⑦慘象，已使我目不忍視了；流言，。（魯迅《記念劉和珍君》）二、課內(nèi)文言文閱讀（共19分）4．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思（4分）①晉軍函陵軍： ②旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王謝：③以亂易整易：④秦之遇將軍，可謂深矣深：5．對(duì)下列兩組句子加點(diǎn)詞的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)是。1、。）（分）①微夫人之力不及此?。③顧計(jì)不知所出耳。。②微太子言，臣愿得謁之④荊軻顧笑武陽.①②不同；③④相同B①②不同；③④也不相同OOC①②相同；③④相同D①②相同；③④不相同.對(duì)下列句中文言句式的判斷，正確的一項(xiàng)是（）（分）①父母宗族，皆為戮沒②燕國見陵之恥除矣③大王來何操④今日往而不反者，豎子也A①②相同，③④不同B①②相同，③④相同C①②不同，③④相同D①②不同，③④不同7與“項(xiàng)伯殺人，臣活之”的“活”用法不同的一項(xiàng)是）（分）.先破秦入咸陽者王之若亡鄭而有益于君.常以身翼蔽沛公使使以聞大王8．翻譯句子（各3分，共6分）①所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯：②因人之力而敝之，不仁。譯：三、課外文言文閱讀（共14分）臏生阿鄄之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥①之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。ee后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣②利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白③而書之曰"龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠?，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。ee太史公曰：世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設(shè)者。語曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孫子籌策④龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑?！颍e《史記?孫子吳起列傳》）注：①黥：臉上刺字。②趣：通“趨”，趨向，奔赴。③白：刮去樹皮使白木露出。④籌策：謀劃。ee對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.魏將龐涓聞之，去韓而歸去：離開。ee百里而趣利者蹶上將蹶:受挫折，折損。ee期曰：“暮見火舉而俱發(fā)。”期：希望。ee見白書，乃鉆火燭之燭：照亮。 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是e^e）（分）a.①孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵②吾其還也b.①遂成豎子之名②是寡人之過也C.①龐涓自知智窮兵敗，乃自剄②乃令秦武陽為副D.①孫臏以此名顯天下②以其無禮于晉11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） 孫臏精通兵法，善于揚(yáng)長避短，因勢(shì)利導(dǎo)，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰(zhàn)中，他用減灶的計(jì)策誘敵深入，大破魏軍，名揚(yáng)天下。ee龐涓曾與孫臏同學(xué)兵法，后來做了魏惠王的將軍，因嫉恨孫臏，設(shè)計(jì)斷其雙足。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。ee馬陵之戰(zhàn)可以說是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于計(jì)勝龐涓。ee本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。他的《孫臏兵法》為后世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。12．翻譯下列句子（分）①齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。（3分）ee譯：②齊將田忌善而客待之。（分）譯：四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（共11分）時(shí)間永是流逝，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)浮Ｈ祟惖难獞?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。13．“至于此外的深的意義”中“此”指代（）（3分）.有限的幾個(gè)生命.有限的幾個(gè)生命……作"流言”的種子.“流言”的種子.“3?18”慘案中犧牲的烈士14．作者用“煤的形成”作比，它的本體是 。（填空，2分）這個(gè)比喻主要表明（）（3分）.人類歷史的前進(jìn)步履是艱難的.人類進(jìn)步是很緩慢的，其前進(jìn)不一定經(jīng)過流血斗爭(zhēng).作為推動(dòng)歷史前進(jìn)的流血斗爭(zhēng)有無數(shù)次，但歷史前進(jìn)還是緩慢的.人類要前進(jìn)非靠流血斗爭(zhēng)不可15這段話表達(dá)作者主要的觀點(diǎn)是（）（3分）.反對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)窧反對(duì)請(qǐng)?jiān)窩不主張用請(qǐng)?jiān)傅姆绞较蚍磩?dòng)派斗爭(zhēng)D“3?18”徒手請(qǐng)?jiān)笡]有什么價(jià)值五、課外現(xiàn)代文閱讀共1分洞庭湖遠(yuǎn)眺林非①幾十年來常常在夢(mèng)幻中張望著岳陽樓華美而又雄壯的輪廓，這是因?yàn)榉吨傺湍莾删浼ぐ嚎犊蜐M懷豪情的話語“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，只能讓我浮起如此縹緲與朦朧的圖景。②終于來到了煙波浩渺的洞庭湖畔，瞧這茫無邊際的水波，在不住地晃蕩和起伏著，暗綠色的滾滾浪濤，輕輕拍擊著綿延到天空盡頭的朵朵白云。這濺起的絲絲浪花，也叩打著高聳的堤岸，叩打著我滾燙的胸膛，像是鄭重地提醒著我，人們應(yīng)該怎樣走向?qū)拸V和遼闊，怎樣通往遠(yuǎn)方的世界？從蔚藍(lán)色的天空頂端，千萬道金碧輝煌的太陽光紛紛地拋擲下來，像燃燒的炭火，像閃爍的星辰，在微微蕩漾的湖面上粼粼地放光；隨著悄悄顛簸的水紋，這璀璨的金光不住地顫抖著，蹦跳著，快速地?cái)U(kuò)散開來，反射出一圈圈耀眼的線索來，像要把整個(gè)天空都鑲成一片鮮艷透明的玻璃墻壁。③在隨意的遐想中緩緩地回過頭去，仔細(xì)地凝望著苦苦思念了半生的岳陽樓。這讓我一見傾心的洞庭湖，已經(jīng)浩瀚晶瑩得使自己無限神往，而這小巧玲瓏的岳陽樓又使自己生發(fā)出異常興奮的情懷。我的眼光緊緊盯住了岳陽樓，瞧著這上下三層金黃色的琉璃瓦，整整齊齊地翹起尖尖的檐角，像是都張開了熠熠放光的翅膀，想要飛往藍(lán)天和白云里去。覆蓋在頂層的這座屋檐構(gòu)成了盔甲的模樣，在中央還豎著一株用玻璃球串起的立柱，使這金光璀璨的盔甲顯得威武而又俊秀。我輕輕撫摸著廳堂外面幾根漆得鮮紅的木柱，猜測(cè)這清代末年重修的雕梁畫棟，為什么要在如此秀美和纖細(xì)的小樓頂部，戴上一頂戎裝的盔甲？是不是胸懷著憂慮的設(shè)計(jì)者，用它來象征提防和抵御列強(qiáng)侵凌的不屈意志？④聽說從東漢以來，就在這湖泊的附近建造了樓閣，將近兩千年的滄桑變遷，經(jīng)歷過多少次水患、火災(zāi)和兵燹的侵襲，已經(jīng)先后傾圮和崩潰過三十余回。一種不屈不撓追求美好人生的愿望，催促著大家不斷地建造自己所設(shè)計(jì)的岳陽樓。范仲淹撰寫題記的那幢宋代建筑，會(huì)比眼前的這一座龐大和恢宏得多吧？“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種偉大和高曠的聲音，總是在我的耳旁震響，就使得那座早已消失的樓閣，似乎還影影綽綽地升騰在明朗的天際。⑤瞧著這一陣陣飛濺的浪花，被金碧輝煌的陽光閃爍出星星點(diǎn)點(diǎn)耀眼的火花，我禁不住念起《岳陽樓記》里“朝暉夕陰，氣象萬千”的名句來。當(dāng)范仲淹想像著洞庭湖滔滔汩汩地流淌時(shí)，想像著這兒晴空萬里或陰雨霏霏的景色時(shí)，在濃郁的詩情畫意中深深地感到“心曠神怡，寵辱偕忘”，竟十分瀟灑地?zé)o視著自己掌握在君王手中浮沉的命運(yùn)，在大自然的洗禮中倏地超越了向?qū)Ｖ仆醭念^跪拜的禮節(jié)。像范仲淹這樣提出了激勵(lì)著整個(gè)民族的倫理規(guī)范，率先為天下的蒼生而憂慮，這只有充滿抱負(fù)的志士仁人才能夠做到，無知無識(shí)抑或醉生夢(mèng)死的人們當(dāng)然無從想到要承擔(dān)這樣的重任；然而“后天下之樂而樂”也許是更難于做到，把自己生活的享受降低到整個(gè)國家里最貧困的水準(zhǔn)，堅(jiān)持著終生都這樣去刻苦地砥礪，如果不具備“我不入地獄誰入地獄”的卓絕品性，哪里能夠這樣辦到呢？范仲淹標(biāo)出的這種道德理想實(shí)在值得景仰，可是我想他作為當(dāng)時(shí)朝廷的大臣，肯定很難像孟子所說的“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，去完成“天將降”下的“大任”。人應(yīng)該怎樣生存于這茫茫的世界？當(dāng)然要盡量替大家作出自己的一份貢獻(xiàn)，如果人人都力爭(zhēng)做到這一點(diǎn)的話，那么整個(gè)人寰肯定會(huì)變得非凡的美麗。然后再將此種純真的意志發(fā)揮到極致，才有可能趨向范仲淹所提出的偉大目標(biāo)。⑥我始終張望著洞庭湖中央這一陣陣飛濺的浪花，張望著藍(lán)天白云里噴射出火光的一團(tuán)紅日，深深地相信人類總會(huì)逐漸拋棄卑俗與丑陋，不斷地走向壯麗和崇高的境界。 1．6下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 （分）.文章開始時(shí)寫夢(mèng)幻中的岳陽樓既“華美而又雄壯”，又“如此縹緲與朦朧”，從景物的形與神兩個(gè)方面表現(xiàn)了岳陽樓的特點(diǎn)。.文章描寫岳陽樓時(shí)，著重指出“覆蓋在頂層的這座屋檐構(gòu)成了盔甲的模樣”，借“猜測(cè)”巧妙地把樓的設(shè)計(jì)與“先憂”精神聯(lián)系起來，行文巧妙自如。.作者認(rèn)為“后天下之樂而樂”是一種難以達(dá)到的境界，但只要從力求替大家作出一份貢獻(xiàn)起步，就有可能逐步趨向范仲淹所提出的偉大目標(biāo)，顯示了實(shí)事求是的態(tài)度。.文章綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，既注重展現(xiàn)煙波浩渺的洞庭湖和小巧玲瓏的岳陽樓的景象，又抒發(fā)自己的獨(dú)特感受，表現(xiàn)了作者先憂后樂的道德情操。.本文將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)加以對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)人類不斷走向壯麗和崇高境界的堅(jiān)定信念。1．7作者在洞庭湖上“遠(yuǎn)眺”，看到并想到了什么？（3分）答：1．8第②段劃線句描寫浪濤拍擊白云，浪花扣打高岸，寓含著什么深義？（分）答：1．9聯(lián)系全文，分析結(jié)尾段的作用與好處。（5分）答：六、文學(xué)名著閱讀（共10分）2．0填空：（每空1分，共5分）①寧國府賈珍的兒媳死后，尤氏舊疾突發(fā)，因無人料理喪事，寶玉向賈珍推薦榮國府的過來協(xié)理寧國府。②寶玉挨打之后，手托丸藥，來怡紅院“探傷”，還說：“早聽人一句話，也不至有今日！……”③“曖，我也是知道艱難的。但俗語說的：’瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”這話是說的。④“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！边@是貼在的對(duì)聯(lián)。⑤初秋季節(jié)，探春向?qū)氂癯h創(chuàng)建詩社。適值賈蕓送來兩盆花，因此起名為詩社。21.簡(jiǎn)述題：（任選一題，100字左右）（分）①《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉一直念念不忘“木石前盟”，請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是“木石前盟”。②請(qǐng)簡(jiǎn)述寶玉挨打始末。七、文化經(jīng)典閱讀（共6分）22．閱讀下面兩則《論語》選段，回答問題。（一）孟懿子問孝。子曰：“無違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對(duì)曰：‘無違?！狈t曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮?！保ǘ┳酉膯栃ⅲ釉唬骸吧y。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”①下列各項(xiàng)是對(duì)上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（分）.選段（一）孔子談到了如何盡孝的問題，即要做到“無違”。.語段（二）認(rèn)為弟子“服其勞”“先生饌”容易做到，而“色難”。c兩選段中孔子所說的“孝”，主要是指對(duì)父母盡孝道。.我們只要做到孔子所說的“無違”，就是真正做到了“孝”。②結(jié)合上面的選段，說說孔子認(rèn)為怎樣才算做到了孝。（3分）答：八、作文（6分0）23.請(qǐng)以《有你，我的世界更精彩》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：立意自定，要有真情實(shí)感，不得抄襲。廈門六中2010――2011學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試卷參考答案一、識(shí)記與積累（1分）1.①窒息②婆娑起舞③揮斥方遒④殞身不恤⑤桀驁不馴⑥黯然神傷2.①《左傳》、左丘明②紀(jì)傳、黃帝、漢武帝③周樹人、《狂人日記》④人為刀俎3補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）①憶往昔崢嶸歲月稠②糞土當(dāng)年萬戶侯③向青草更青處漫溯；在星輝斑斕里放歌④丁香般的惆悵⑤為變徵之聲⑥敢于直面慘淡的人生⑦尤使我耳不忍聞。二、課內(nèi)文言文閱讀（1分）4①軍：駐軍②謝：謝罪③易：替代④深：刻毒5 7①譯8派遣將士把守關(guān)卡的原因，是為Y防備其他盜賊的出入和意外的變故。②譯：依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。三、課外文言文閱讀（1分4）．9C. iB（項(xiàng)“在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄”錯(cuò)誤，龐涓被包圍，兵敗而自殺）2①譯：齊國的使臣來到大梁，孫臏以犯人的身份秘密地會(huì)見了齊使，進(jìn)行游說。②譯：齊國將軍田忌不僅賞識(shí)他而且還像對(duì)待客人一樣對(duì)待他。參考譯文：孫臏出生在阿城和鄄城一帶，也是孫武的后代子孫。他曾經(jīng)和龐涓一道學(xué)習(xí)兵法。龐涓奉事魏國以后，當(dāng)上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏。就秘密地把孫臏找來。孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名砍掉他兩只腳，并且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。齊國的使臣來到大梁，孫臏以犯人的身份秘密地會(huì)見了齊使，進(jìn)行游說。齊國的使臣認(rèn)為他是個(gè)難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌不僅賞識(shí)他而且還象對(duì)待客人一樣對(duì)待他。十三年后，魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國，韓國向齊國告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊(duì)前去救援，徑直進(jìn)軍大梁。魏將龐涓聽到這個(gè)消息，率師撤離韓國回魏，而齊軍已經(jīng)越過邊界向西挺進(jìn)了。孫臏對(duì)田忌說：“那魏軍向來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱作膽小怯懦，善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順應(yīng)著這樣的趨勢(shì)而加以引導(dǎo)。兵法上說：“用急行軍走百里和敵人爭(zhēng)利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭(zhēng)利的，可能有一半士兵掉隊(duì)。命令軍隊(duì)進(jìn)入魏境先砌十萬人做飯的灶，第二天砌五萬人做飯的灶，第三天砌三萬人做飯的灶?！饼嬩感熊娙眨貏e高興地說：“我本來就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國境才三天，開小差的就超過了半數(shù)??！”于是放棄了他的步兵，只和他輕裝精銳的部隊(duì)，日夜兼程地追擊齊軍。孫臏估計(jì)他的行程，當(dāng)晚可以趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險(xiǎn)阻，適合埋伏軍隊(duì)。孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，寫上：“龐涓死于此樹之下?！庇谑敲钜蝗f名善于射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定說：“晚上看見樹下火光亮起，就萬箭齊發(fā)?！饼嬩府?dāng)晚果然趕到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫著字，就點(diǎn)火照樹干上的字，上邊的字還沒讀完，齊軍伏兵就萬箭齊發(fā)，魏軍大亂，互不接應(yīng)。龐涓自知無計(jì)可施，敗成定局，就拔劍自刎，臨死說：“倒成就了這小子的名聲！”齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國太子申回國。孫臏也因此名揚(yáng)天下，后世社會(huì)上流傳著他的《兵法》。太史公說：社會(huì)上稱道軍旅戰(zhàn)法的人，無不稱道《孫子》十三篇和吳起的《兵法》，這兩部書，社會(huì)上流傳很廣，所以我不加論述，只評(píng)論他們生平行事所涉及到的情況。俗話說：“能做的未必能說，能說的未必能做?！睂O臏算計(jì)龐涓的軍事行動(dòng)是英明的，但是他自己卻不能預(yù)先避免刖足的酷刑?？蓢@啊！四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀分3 4人類血戰(zhàn)前行的歷史5五、課外現(xiàn)代文閱讀 分.【答案】 【解析】 項(xiàng)誤在把“縹緲與朦朧”視為“寄寓的思想”；項(xiàng)誤在“表現(xiàn)Y作者先憂后樂的道德情操”；項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槭孜矁啥尾?/p>