幼兒園體育健康活動(dòng)策劃方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園體育?健康活動(dòng)策?劃方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?初步掌握肩?上揮臂投準(zhǔn)?的基本方法?，鍛煉其手?臂力量。?2、激發(fā)幼?兒對(duì)投擲活?動(dòng)的興趣，?培養(yǎng)幼兒勇?于嘗試的精?神。3、?調(diào)動(dòng)幼兒在?體育游戲活?動(dòng)中的主動(dòng)?性和積極性?，增強(qiáng)幼兒?的目測(cè)力和?動(dòng)作的準(zhǔn)確?性?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：錄音?機(jī)、磁帶、?投擲物、標(biāo)?靶若干、場(chǎng)?地布置如圖??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分。?1、教師?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?，排成四路?縱隊(duì)。2?、準(zhǔn)備操練?習(xí)：要求幼?兒能與音樂(lè)?節(jié)奏合拍、?有力、到位?、有精神。?二、基本?部分。1?、投遠(yuǎn)活動(dòng)?。①幼兒?自由玩紙飛?機(jī)，讓幼兒?嘗試投遠(yuǎn)的?方法。②?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?、做做，怎?樣使紙飛機(jī)?飛得遠(yuǎn)。?③在幼兒感?知的基礎(chǔ)上?，教師講解?動(dòng)作要領(lǐng)并?示范：手臂?彎曲在肩上?，兩腳前后?分開(kāi)放，身?體后仰，用?力蹬地頭向?前方。④?幼兒集體徒?手練習(xí)3—?____次?，教師注意?觀察加強(qiáng)個(gè)?別指導(dǎo)。?⑤請(qǐng)幼兒按?的投擲方法?練習(xí)投紙飛?機(jī)。2、?投準(zhǔn)活動(dòng)。?①教師啟?發(fā)談話：小?朋友學(xué)會(huì)了?正確的投擲?方法，那么?怎樣能投得?準(zhǔn)呢?幼?兒園體育健?康活動(dòng)策劃?方案（二）?活動(dòng)要求?：1.通?過(guò)說(shuō)說(shuō)、議?議等活動(dòng)，?對(duì)各種常見(jiàn)?的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?有一定的認(rèn)?識(shí)。2.?知道球類(lèi)運(yùn)?動(dòng)有助于身?體健康，激?發(fā)幼兒對(duì)球?類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興?趣。3.?初步引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)?員吃苦耐勞?，不怕困難?，堅(jiān)持到底?的精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?____?家園共同收?集大小不一?、種類(lèi)不同?的球若干，?如皮球、乒?乓球、排球?、網(wǎng)球、籃?球、足球、?保齡球、羽?毛球等。?2.師生共?同收集的球?類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片?資料，版面?.3.球?類(lèi)運(yùn)動(dòng)VC?D，磁帶，?4.事先?讓幼兒通過(guò)?各種途徑了?解一些球類(lèi)?運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?認(rèn)識(shí)各種球?類(lèi)1、(?進(jìn)行曲)師?與幼兒手持?球入場(chǎng)2?、引導(dǎo)幼兒?從同伴那里?認(rèn)識(shí)自己不?知道的球?3、說(shuō)說(shuō)同?伴帶的球?4、引導(dǎo)幼?兒說(shuō)說(shuō)不同?球之間的區(qū)?別二、觀?看球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?VCD，了?解各種球類(lèi)?運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)?方式1、?觀看VCD?2、互相?說(shuō)說(shuō)看到了?哪些球類(lèi)運(yùn)?動(dòng)?模仿運(yùn)?動(dòng)員的動(dòng)作?3、引導(dǎo)?幼兒嘗試模?仿運(yùn)動(dòng)員的?動(dòng)作，讓幼?兒猜猜是什?么運(yùn)動(dòng)??4、愛(ài)國(guó)主?義教育(中?國(guó)的乒乓球?最厲害，經(jīng)?常得到世界?冠軍等)?4、延伸：?你還知道其?它的球嗎??幼兒園體?育健康活動(dòng)?策劃方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒感受?身體控制球?，進(jìn)行多種?玩球的小游?戲。2、?能與同伴協(xié)?一致的進(jìn)行?運(yùn)球活動(dòng)、?共同玩球。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：皮球。?活動(dòng)過(guò)程：?一、玩球?。幼兒人?手一個(gè)球，?分散進(jìn)行玩?球活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。二、移?球游戲。?教師：想一?想，一個(gè)人?怎樣給球搬?家?鼓勵(lì)?幼兒自由探?索各種“搬?家”方法，?如：兩手心?托球、用手?背托球、用?一只手和手?臂夾球、把?球夾在兩腿?之間、抱球?在胸前等。?引導(dǎo)幼兒?想一想：兩?人合作該怎?樣搬運(yùn)球??請(qǐng)兩個(gè)小朋?友示范運(yùn)球?，然后兩兩?結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)?球練習(xí)。?采用接力的?形式開(kāi)展游?戲活動(dòng)—胸?夾球。安排?幼兒兩兩面?對(duì)面，用胸?部或腹部夾?住球往前走?。(可采用?接力賽進(jìn)行?)結(jié)對(duì)開(kāi)?展集體游戲?—背夾球。?采用接力賽?形式進(jìn)行，?讓兩個(gè)幼兒?背對(duì)背，用?背部夾住球?往前走。?三、放松活?動(dòng)—玩球。?教師帶領(lǐng)?幼兒表演拍?手、打氣、?向上輕輕跳?起等動(dòng)作。?活動(dòng)分析?：幼兒能想?出各種各樣?玩球的方法?，在活動(dòng)中?很好的利用?了發(fā)散性思?維。幼兒?園體育健康?活動(dòng)策劃方?案（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過(guò)?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動(dòng)并在?烏龜搬家的?的活動(dòng)中感?受爬行及團(tuán)?隊(duì)合作的重?要性。二?、教學(xué)重難?點(diǎn)：1.?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握匍匐爬?得動(dòng)作要領(lǐng)?，在爬行過(guò)?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點(diǎn)：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過(guò)程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時(shí)貼標(biāo)?記四、活?動(dòng)過(guò)程(?一)情景導(dǎo)?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進(jìn)場(chǎng))?____?隊(duì)列練習(xí)?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實(shí)?現(xiàn)一個(gè)很難?實(shí)現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動(dòng)1.教?師創(chuàng)設(shè)情境?：孩子們對(duì)?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹(shù)的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對(duì)面我們?就要爬過(guò)這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會(huì)響?起來(lái)。到時(shí)?候任務(wù)就失?敗了，我的?愿望就再也?實(shí)現(xiàn)不了了??！?.?幼兒嘗試爬?過(guò)鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請(qǐng)你們?來(lái)試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過(guò)去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導(dǎo)。T?：“孩子們?，成功了嗎??請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)?你是怎么樣?安全的爬過(guò)?去，沒(méi)有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時(shí)?候?qū)①橘肭?進(jìn)的動(dòng)作要?領(lǐng)講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動(dòng))(3?)教師歸納?總結(jié)T：?“原來(lái)他在?爬的時(shí)候用?到了我們身?體的一個(gè)特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們?cè)谂赖?時(shí)候手肘緊?貼地面，通?過(guò)手肘一前?一后的移動(dòng)?，來(lái)帶動(dòng)我?們身體前進(jìn)??！盩：?“孩子們我?把安全過(guò)鐵?網(wǎng)的要領(lǐng)編?了一首兒歌?，你們想聽(tīng)?嗎?匍匐爬?很簡(jiǎn)單，記?住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)?錯(cuò)。身體貼?地面，頭要?側(cè)一側(cè)。手?肘帶動(dòng)身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過(guò)鐵?網(wǎng)，本領(lǐng)練?得好?！?T：“孩子?們，我們也?來(lái)用這個(gè)方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果